（感謝書友“堅定執著的我”的1張月票。）
隻在這個，一個爽朗女子聲音從謝玉背後想起，“報告，孟主任我可以盡進來嗎？”
孟主任楞了下道：“哦，是白鴿老師呀，請進。”
很快就有一個青春靚麗的女子，從門外走了過來。
這女子看了一眼謝玉後，道：“孟主任，這，不影響你吧！”
孟主任道：“什麽影不影響的，來白鴿同誌，我給你你們介紹一下，這一位就是謝玉同誌。”
“謝玉，這是白鴿同誌，人家可是北京大學的高材生，學的就是無線電技術，這次特委組織的無線電培訓就是在白鴿建議下，組織起來的。”
白鴿看了一眼謝玉，有些興奮的道：“你，你就是謝玉同誌，太感謝你了，這次要不是你繳獲的鬼子十多部電台，特委也不會讓我組織一個無線電培訓班。”
謝玉：“白鴿同誌，你的建議很好嘛，你看咱們部隊早晚都要擴大的，隻要擴大了，通信聯絡肯定是一個很大的問題了。”
“這無線電，可是一個千裏眼順風耳的，要不是我的文化底細薄，我也想學學的。”
白鴿同誌笑了下道：“謝玉同誌，你是大功臣，你要是想學無線技術，可以雖然來我班上聽課了。”
謝玉也是靈機一動道：“那行，有空我就叨擾了，不過我還有事，白鴿老師你先忙！”
白鴿又和謝玉寒暄了兩句後，就目送謝玉離開了。
這白鴿同誌雖然很漂亮，說謝玉沒有想法是不可能的，但是謝玉知道現在是戰爭年代，自己雖然有葫蘆印記，但是這葫蘆印記也隻是能做個預防。
兵戰兇危，謝玉自己真要不小心，被鬼子炮火覆蓋一波，估計再好的預防也會掛了。
謝玉隻希望能盡快打敗這些可惡又兇殘的鬼子，不但是為自己原身報仇，也是為那些被鬼子們殺害的那些鄉親們報仇。
想到如此，謝玉就熄了那些兒女私情，繼續專研鬼子擲彈筒手冊和筆記，希望能整理一份合適的教材。
經過謝玉的多次使用和研究後，發現擲彈筒從原理上來說，是一門超輕型的迫擊炮。
這鬼子擲彈筒的原理並不是很複雜，也是利用拋物線原理，製作的一個依靠高低壓原理發射的擲雷器。
擲彈筒所使用的榴彈，它的底部有個發射藥室，裏麵裝著發射藥。
榴彈底部的中間那個孔，安裝有擊發火帽。
拉動擲彈筒下麵皮尺後後，螺杆中間的擊針，擊發榴彈底部的火帽點燃發射藥。
射手通過調節右側的那個射程螺母，來調整螺杆在發射管內的長度。
螺杆在發射管內的長度，決定了榴彈和發射管底部的空間距離。
擲彈筒就是通過調節這段空間距離，來調整發射時的膛壓，膛壓的大小決定了擲彈筒的射程。
而謝玉現在手中的擲彈筒，根據鬼子資料的記載，名字叫八九式擲彈筒是以前大正十年的改進型。
口徑也是50毫米，全炮長413毫米，炮筒身長260毫米，全炮重2.7公斤。
炮筒重1.6公斤，炮筒腳長170毫米，炮筒板重1.1公斤，腳板高60毫米，腳板寬67毫米。
八九式擲彈筒發射專用榴彈或者九一式手榴彈，發射專用榴彈最大射程七百米，有效射程五百米，榴彈殺傷範圍十米。
發射九一式手榴彈射程約兩百米，手榴彈殺傷半徑也八米。
擲彈筒專用榴彈重八百克，一個彈袋可裝四枚。
九一式手榴彈為步兵製式裝備，重零點四五公斤，一個彈袋可裝八枚九一式手榴彈。
擲彈筒作為實質上的簡易迫擊炮，它重量輕，射程適中，射角大，彈道彎曲。
主要用來殺傷隱藏在工事和隱蔽物後的對手，或在遠距離上殺傷敵人有生力量。
它的殺傷效果好，操作方便，可以伴隨由單兵攜帶隨一線步兵移動，對一線步兵進行支援。
而且由於體積小，可以單兵攜帶且可以隱蔽在障礙物後發射，它的隱蔽性也很強的。
謝玉又結合穿越前的一些工廠學習培訓經驗，大概做了一份概略八九式擲彈筒教材後，就正式進入教學生涯！
其實這擲彈筒原理真複雜，大約一個星期後，三十名學員已經把手中的擲彈筒玩的熟絡了。
謝玉感覺可以後，就開始向孟主任給學員們申請實彈訓練。
擲彈筒專用榴彈因為太少，還不足一百枚，孟主任就沒有批，倒是這次在萬家鎮繳獲上萬枚鬼子八九式手榴彈。
孟主任雖然心疼，每個學員也批了三枚，用於訓練。
雖然還是太少，但謝玉也不好說什麽，親自調教每一個學員，可惜理論學習和實踐還很有偏差，每個學員三枚91式手榴彈試射下來。
看上去像迴事了，可偏差還在二三十米，這讓謝玉很鬱悶。
畢竟這擲彈筒又不是真正的迫擊炮，加上學員們的文化水平心理素質，手抖一下，風偏一下，發射出的榴彈就好不一樣了。
又一個星期過去了，盡管學員們還是很努力，又想讓謝玉申請實彈射擊訓練。
但謝玉知道學員們的擲彈筒使用水平，已經達到了一個瓶頸，少量實彈訓練，作用不大的。
大量的實彈射擊訓練，確實可以提高學員們的水平，可惜這事對於打仗靠繳獲的八路軍是不現實的。
不過，在白鴿老師那裏蹭了兩天課的謝玉，在聽到白鴿老師說了兩句培訓學員的外文時，突然就想到了主意。
這還是以前謝玉讀初中時，剛開始學習外文的方法，當時謝玉老記不住讀音，就用自己知道的文字標注了下。
這樣雖然後來老師批評的謝玉歪門邪道，會影響謝玉口語表達能力的，但是剛開始確實幫助謝玉把那外文字母給讀了出來，並且給記住了。
後來，因為沒有聽力測試什麽，謝玉還考了幾次好成績的。
既然這樣，謝玉很快找到了幾個懂木匠活的學員，加上自己原身的石匠經驗。
給這擲彈筒做幾個木製外掛，這樣雖然加重的擲彈筒的負重，但是對於初學擲彈筒的學員。
可以簡單根據新增加幾個小木製構建，可以讓學員們把射擊首發精度控製在十五米之內，然後再第二發調教命中。
之後，也許要再經驗豐富些才能做到首發命中的。
以目前的現實條件，謝玉也隻能做到這樣了。
隨後，謝玉向孟主任做了匯報後，孟主任考慮的再三後，也是同意了謝玉的意見，加上個地方部隊的不斷催促。
謝玉的第一屆擲彈筒培訓班，培訓學員二十後，第一屆學員就匆忙的畢業了。
別看這一屆三十名學員畢業的很匆忙，但是在後來的戰鬥中，確實發揮的很大的作用，給地方部隊減少了不小的傷亡。
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這女子看了一眼謝玉後，道：“孟主任，這，不影響你吧！”
孟主任道：“什麽影不影響的，來白鴿同誌，我給你你們介紹一下，這一位就是謝玉同誌。”
“謝玉，這是白鴿同誌，人家可是北京大學的高材生，學的就是無線電技術，這次特委組織的無線電培訓就是在白鴿建議下，組織起來的。”
白鴿看了一眼謝玉，有些興奮的道：“你，你就是謝玉同誌，太感謝你了，這次要不是你繳獲的鬼子十多部電台，特委也不會讓我組織一個無線電培訓班。”
謝玉：“白鴿同誌，你的建議很好嘛，你看咱們部隊早晚都要擴大的，隻要擴大了，通信聯絡肯定是一個很大的問題了。”
“這無線電，可是一個千裏眼順風耳的，要不是我的文化底細薄，我也想學學的。”
白鴿同誌笑了下道：“謝玉同誌，你是大功臣，你要是想學無線技術，可以雖然來我班上聽課了。”
謝玉也是靈機一動道：“那行，有空我就叨擾了，不過我還有事，白鴿老師你先忙！”
白鴿又和謝玉寒暄了兩句後，就目送謝玉離開了。
這白鴿同誌雖然很漂亮，說謝玉沒有想法是不可能的，但是謝玉知道現在是戰爭年代，自己雖然有葫蘆印記，但是這葫蘆印記也隻是能做個預防。
兵戰兇危，謝玉自己真要不小心，被鬼子炮火覆蓋一波，估計再好的預防也會掛了。
謝玉隻希望能盡快打敗這些可惡又兇殘的鬼子，不但是為自己原身報仇，也是為那些被鬼子們殺害的那些鄉親們報仇。
想到如此，謝玉就熄了那些兒女私情，繼續專研鬼子擲彈筒手冊和筆記，希望能整理一份合適的教材。
經過謝玉的多次使用和研究後，發現擲彈筒從原理上來說，是一門超輕型的迫擊炮。
這鬼子擲彈筒的原理並不是很複雜，也是利用拋物線原理，製作的一個依靠高低壓原理發射的擲雷器。
擲彈筒所使用的榴彈，它的底部有個發射藥室，裏麵裝著發射藥。
榴彈底部的中間那個孔，安裝有擊發火帽。
拉動擲彈筒下麵皮尺後後，螺杆中間的擊針，擊發榴彈底部的火帽點燃發射藥。
射手通過調節右側的那個射程螺母，來調整螺杆在發射管內的長度。
螺杆在發射管內的長度，決定了榴彈和發射管底部的空間距離。
擲彈筒就是通過調節這段空間距離，來調整發射時的膛壓，膛壓的大小決定了擲彈筒的射程。
而謝玉現在手中的擲彈筒，根據鬼子資料的記載，名字叫八九式擲彈筒是以前大正十年的改進型。
口徑也是50毫米，全炮長413毫米，炮筒身長260毫米，全炮重2.7公斤。
炮筒重1.6公斤，炮筒腳長170毫米，炮筒板重1.1公斤，腳板高60毫米，腳板寬67毫米。
八九式擲彈筒發射專用榴彈或者九一式手榴彈，發射專用榴彈最大射程七百米，有效射程五百米，榴彈殺傷範圍十米。
發射九一式手榴彈射程約兩百米，手榴彈殺傷半徑也八米。
擲彈筒專用榴彈重八百克，一個彈袋可裝四枚。
九一式手榴彈為步兵製式裝備，重零點四五公斤，一個彈袋可裝八枚九一式手榴彈。
擲彈筒作為實質上的簡易迫擊炮，它重量輕，射程適中，射角大，彈道彎曲。
主要用來殺傷隱藏在工事和隱蔽物後的對手，或在遠距離上殺傷敵人有生力量。
它的殺傷效果好，操作方便，可以伴隨由單兵攜帶隨一線步兵移動，對一線步兵進行支援。
而且由於體積小，可以單兵攜帶且可以隱蔽在障礙物後發射，它的隱蔽性也很強的。
謝玉又結合穿越前的一些工廠學習培訓經驗，大概做了一份概略八九式擲彈筒教材後，就正式進入教學生涯！
其實這擲彈筒原理真複雜，大約一個星期後，三十名學員已經把手中的擲彈筒玩的熟絡了。
謝玉感覺可以後，就開始向孟主任給學員們申請實彈訓練。
擲彈筒專用榴彈因為太少，還不足一百枚，孟主任就沒有批，倒是這次在萬家鎮繳獲上萬枚鬼子八九式手榴彈。
孟主任雖然心疼，每個學員也批了三枚，用於訓練。
雖然還是太少，但謝玉也不好說什麽，親自調教每一個學員，可惜理論學習和實踐還很有偏差，每個學員三枚91式手榴彈試射下來。
看上去像迴事了，可偏差還在二三十米，這讓謝玉很鬱悶。
畢竟這擲彈筒又不是真正的迫擊炮，加上學員們的文化水平心理素質，手抖一下，風偏一下，發射出的榴彈就好不一樣了。
又一個星期過去了，盡管學員們還是很努力，又想讓謝玉申請實彈射擊訓練。
但謝玉知道學員們的擲彈筒使用水平，已經達到了一個瓶頸，少量實彈訓練，作用不大的。
大量的實彈射擊訓練，確實可以提高學員們的水平，可惜這事對於打仗靠繳獲的八路軍是不現實的。
不過，在白鴿老師那裏蹭了兩天課的謝玉，在聽到白鴿老師說了兩句培訓學員的外文時，突然就想到了主意。
這還是以前謝玉讀初中時，剛開始學習外文的方法，當時謝玉老記不住讀音，就用自己知道的文字標注了下。
這樣雖然後來老師批評的謝玉歪門邪道，會影響謝玉口語表達能力的，但是剛開始確實幫助謝玉把那外文字母給讀了出來，並且給記住了。
後來，因為沒有聽力測試什麽，謝玉還考了幾次好成績的。
既然這樣，謝玉很快找到了幾個懂木匠活的學員，加上自己原身的石匠經驗。
給這擲彈筒做幾個木製外掛，這樣雖然加重的擲彈筒的負重，但是對於初學擲彈筒的學員。
可以簡單根據新增加幾個小木製構建，可以讓學員們把射擊首發精度控製在十五米之內，然後再第二發調教命中。
之後，也許要再經驗豐富些才能做到首發命中的。
以目前的現實條件，謝玉也隻能做到這樣了。
隨後，謝玉向孟主任做了匯報後，孟主任考慮的再三後，也是同意了謝玉的意見，加上個地方部隊的不斷催促。
謝玉的第一屆擲彈筒培訓班，培訓學員二十後，第一屆學員就匆忙的畢業了。
別看這一屆三十名學員畢業的很匆忙，但是在後來的戰鬥中，確實發揮的很大的作用，給地方部隊減少了不小的傷亡。
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