偉大的巫師鄧布利多自然注意到謝玉也出手了，雖然顯得那麽、有點自不量力！
對於常和哈利玩在一起的同學、朋友，鄧布利多可說都有關注。
謝玉剛入學能和哈利，意外交好的小朋友，如今隨著年齡的增長、巫力覺醒的雖晚、但後勁勃發的不錯。
現在重算是配的上哈利“好朋友”的身份了。
謝玉“突然”這麽表現，一是覺得自己的名下的魔法工坊、魔法電台事業，隨著經營的規模越來越多，可能逐漸瞞不住了。
二是，知道劇情的謝玉，知道鄧布利多對哈利那麽好、那麽關心，那麽培養，雖有些情誼、但主要目的是想根據預言，培養哈利作為對抗伏地魔的“武器”，麵善心冷。
經曆過大場麵、年齡一百多歲了，該出手時絕不手軟。
相比起來斯內普教授才是麵冷心善，雖然表麵對哈利很壞，但涉及哈利自身安全時，真會豁出性命的。
謝玉當鄧布利多麵展演下“實力”，目的是告訴他，自己可能會成為哈利以後對抗伏地魔食死徒的幫手、而不是累贅。
有利用價值、就不會被當隱患，就像老朱在世時殺功臣一樣，怕孫子以後鎮不住，被提前清除了。
哈利被送往校醫處，很多同學包括赫敏都因為擔心，跟著去了。
謝玉跟著走了半節，想到哈利的飛天掃帚，也從高空墜落了。
羅恩好像也是這樣想的，最後兩人在打人柳處，找到哈利被打人柳打得粉碎的光輪2000。
這運氣真寸，但也否極泰來，劇情中三年級結束時，小天狼星布萊克送給哈利一架“火弩箭”。
兩人小心的從打人柳處，收集了哈利光輪兩千的殘骸。
確實是殘骸，碎的太多，主體破裂、魔文散碎，看起來已經沒有修複的價值。
但不管如何，這是哈利的飛天掃帚，好壞有他做決定了。
到了校醫處，那一波“關愛”哈利的同學、老師，見哈利已經清醒，就有羅恩把這個不幸的消息告訴他了。
在龐弗雷夫人幫助下，哈利很快就出院了。
隻出院後的第一堂黑魔法防禦課程，沒有等到盧平教授，而是代課的斯內普教授。
而是斯內普教授跳過中間課程，直接讓同學們學習關於“狼人”的這一章節！
在赫敏同學搶答後，聰明如她，好像明白為什麽路平教授為什麽沒有來上課。
對於路平教授沒有來上課，哈利有些失望，但還沒想到路平教授會是狼人。
哈利想見到路平教授，是想請教他如何抵禦攝魂怪，路平教授在火車上抵禦攝魂怪的能力，他是見過的。
因為被攝魂怪兩次襲擊，對於哈利·波特想學習抵禦攝魂怪魔咒，盧平教授無論是作為老師，還是哈利·波特父親生前的摯友，都沒有拒絕理由。
之後的一些課餘時間，除了繼續練習自己的魁地奇能力，哈利就是跟著路平教授學習能抵禦攝魂怪的守護神咒，唿神護衛！
論其魔法能力，因為伏地魔的關係，三年級的哈利早就超過很多成年巫師。
練習高年級才能學習的高等守護魔咒，唿神護衛自然是沒有問題的。
隻是還需要一些條件和更多的練習，那怕就是救世主也是一樣。
因為哈利學習守護神咒的關係，之後的一些課程，謝玉得有更多機會成為赫敏同學的同桌。
倒也更方便謝玉收集，每次赫敏使用過“時間轉化器”後，殘留的“時間之力”。
然後謝玉嚐試把這些收集到的時間之力“附魔”在，自製和赫敏脖頸上一模一樣假魔法物品時間轉化器上。
之前利用盧多·巴格曼關係，謝玉收集了不少煉金術類魔法書籍，解讀後。
目前來說，雖有失敗，但也是有些收獲的。
在鄧布利多的強烈要求下，攝魂怪距離霍格沃茨校園更遠，除了還不知道在什麽地方的小天狼星布萊克，學校氣氛已經恢複到了往昔。
轉眼就是聖誕假期，這次迴家的人不少，謝玉也申請了。
羅恩、赫敏留校過聖誕節，哈利自然也是留校的。
得承認，謝玉申請迴家，絕不是為了阿波琳女士，而是喬洛德·多西巫師轉來孫雪梅的信，與她家裏很親近關係的人，也得了癌症，雖然不應該，但還是來求助謝玉的。
之前，謝玉有說，但孫雪梅還來求助，估計是真遇到困難了，如此，謝玉也不會不幫！
搭乘霍格沃茨的特快火車，返迴倫敦。
喬洛德·多西巫師到國王十字車站，接的站。
下車後，直接帶謝玉到了一家私人診所。
孫雪梅已經帶患者來一個星期了，從這名患者來了的兩個人，以及衣著用品上看，不是一般人。
隻這時的謝玉有些懶得太過搭理了解，有之前的一次經驗，雖然傳說中癌症之王，胰腺癌。
謝玉直接蛇怪蛇蛻喂養喂養的水熊蟲，以以前提取過的癌細胞為引，直接給這人抽出來的。
之後的，休息護理，安排給其他醫生就好。
拒絕了已經訂過婚孫雪梅的一些邀請，謝玉也沒迴自己的魔法工坊，而是去了魔法部。
隨著從赫敏脖頸上的時間轉化器上，收集的時間之力越來越多，關於那枚時間轉化器謝玉有了更多的想法。
但也需要更多了的了解，謝玉需要查一些資料，隻有些資料隻在魔法部有，不能帶出，謝玉通過盧多·巴格曼得到一份授權，特來魔法部一趟。
總之，這個聖誕假期，謝玉時間基本就待在魔法部，借用盧多·巴格曼司長的關係，收集數據資料。
隻關那枚時間轉化器的資料，極少，不止極少，就連它何巫師所製、準確出現的時間，都不夠詳細的記錄。
隱約間和死亡三神器有關係。
死亡三神器，隱形鬥篷，老魔杖、複活石，這個魔法世界是有死神，死亡之力的。
就如英國魔法部最深處的死亡廳，可說英國魔法部的建造就是圍繞“死亡廳”建造的。
對於常和哈利玩在一起的同學、朋友，鄧布利多可說都有關注。
謝玉剛入學能和哈利，意外交好的小朋友，如今隨著年齡的增長、巫力覺醒的雖晚、但後勁勃發的不錯。
現在重算是配的上哈利“好朋友”的身份了。
謝玉“突然”這麽表現，一是覺得自己的名下的魔法工坊、魔法電台事業，隨著經營的規模越來越多，可能逐漸瞞不住了。
二是，知道劇情的謝玉，知道鄧布利多對哈利那麽好、那麽關心，那麽培養，雖有些情誼、但主要目的是想根據預言，培養哈利作為對抗伏地魔的“武器”，麵善心冷。
經曆過大場麵、年齡一百多歲了，該出手時絕不手軟。
相比起來斯內普教授才是麵冷心善，雖然表麵對哈利很壞，但涉及哈利自身安全時，真會豁出性命的。
謝玉當鄧布利多麵展演下“實力”，目的是告訴他，自己可能會成為哈利以後對抗伏地魔食死徒的幫手、而不是累贅。
有利用價值、就不會被當隱患，就像老朱在世時殺功臣一樣，怕孫子以後鎮不住，被提前清除了。
哈利被送往校醫處，很多同學包括赫敏都因為擔心，跟著去了。
謝玉跟著走了半節，想到哈利的飛天掃帚，也從高空墜落了。
羅恩好像也是這樣想的，最後兩人在打人柳處，找到哈利被打人柳打得粉碎的光輪2000。
這運氣真寸，但也否極泰來，劇情中三年級結束時，小天狼星布萊克送給哈利一架“火弩箭”。
兩人小心的從打人柳處，收集了哈利光輪兩千的殘骸。
確實是殘骸，碎的太多，主體破裂、魔文散碎，看起來已經沒有修複的價值。
但不管如何，這是哈利的飛天掃帚，好壞有他做決定了。
到了校醫處，那一波“關愛”哈利的同學、老師，見哈利已經清醒，就有羅恩把這個不幸的消息告訴他了。
在龐弗雷夫人幫助下，哈利很快就出院了。
隻出院後的第一堂黑魔法防禦課程，沒有等到盧平教授，而是代課的斯內普教授。
而是斯內普教授跳過中間課程，直接讓同學們學習關於“狼人”的這一章節！
在赫敏同學搶答後，聰明如她，好像明白為什麽路平教授為什麽沒有來上課。
對於路平教授沒有來上課，哈利有些失望，但還沒想到路平教授會是狼人。
哈利想見到路平教授，是想請教他如何抵禦攝魂怪，路平教授在火車上抵禦攝魂怪的能力，他是見過的。
因為被攝魂怪兩次襲擊，對於哈利·波特想學習抵禦攝魂怪魔咒，盧平教授無論是作為老師，還是哈利·波特父親生前的摯友，都沒有拒絕理由。
之後的一些課餘時間，除了繼續練習自己的魁地奇能力，哈利就是跟著路平教授學習能抵禦攝魂怪的守護神咒，唿神護衛！
論其魔法能力，因為伏地魔的關係，三年級的哈利早就超過很多成年巫師。
練習高年級才能學習的高等守護魔咒，唿神護衛自然是沒有問題的。
隻是還需要一些條件和更多的練習，那怕就是救世主也是一樣。
因為哈利學習守護神咒的關係，之後的一些課程，謝玉得有更多機會成為赫敏同學的同桌。
倒也更方便謝玉收集，每次赫敏使用過“時間轉化器”後，殘留的“時間之力”。
然後謝玉嚐試把這些收集到的時間之力“附魔”在，自製和赫敏脖頸上一模一樣假魔法物品時間轉化器上。
之前利用盧多·巴格曼關係，謝玉收集了不少煉金術類魔法書籍，解讀後。
目前來說，雖有失敗，但也是有些收獲的。
在鄧布利多的強烈要求下，攝魂怪距離霍格沃茨校園更遠，除了還不知道在什麽地方的小天狼星布萊克，學校氣氛已經恢複到了往昔。
轉眼就是聖誕假期，這次迴家的人不少，謝玉也申請了。
羅恩、赫敏留校過聖誕節，哈利自然也是留校的。
得承認，謝玉申請迴家，絕不是為了阿波琳女士，而是喬洛德·多西巫師轉來孫雪梅的信，與她家裏很親近關係的人，也得了癌症，雖然不應該，但還是來求助謝玉的。
之前，謝玉有說，但孫雪梅還來求助，估計是真遇到困難了，如此，謝玉也不會不幫！
搭乘霍格沃茨的特快火車，返迴倫敦。
喬洛德·多西巫師到國王十字車站，接的站。
下車後，直接帶謝玉到了一家私人診所。
孫雪梅已經帶患者來一個星期了，從這名患者來了的兩個人，以及衣著用品上看，不是一般人。
隻這時的謝玉有些懶得太過搭理了解，有之前的一次經驗，雖然傳說中癌症之王，胰腺癌。
謝玉直接蛇怪蛇蛻喂養喂養的水熊蟲，以以前提取過的癌細胞為引，直接給這人抽出來的。
之後的，休息護理，安排給其他醫生就好。
拒絕了已經訂過婚孫雪梅的一些邀請，謝玉也沒迴自己的魔法工坊，而是去了魔法部。
隨著從赫敏脖頸上的時間轉化器上，收集的時間之力越來越多，關於那枚時間轉化器謝玉有了更多的想法。
但也需要更多了的了解，謝玉需要查一些資料，隻有些資料隻在魔法部有，不能帶出，謝玉通過盧多·巴格曼得到一份授權，特來魔法部一趟。
總之，這個聖誕假期，謝玉時間基本就待在魔法部，借用盧多·巴格曼司長的關係，收集數據資料。
隻關那枚時間轉化器的資料，極少，不止極少，就連它何巫師所製、準確出現的時間，都不夠詳細的記錄。
隱約間和死亡三神器有關係。
死亡三神器，隱形鬥篷，老魔杖、複活石，這個魔法世界是有死神，死亡之力的。
就如英國魔法部最深處的死亡廳，可說英國魔法部的建造就是圍繞“死亡廳”建造的。