既然是高三,又是國重的理科實驗班。在“學好數理化,走遍天下都不怕”的號召之下,數學必須成為考試科目中的的領頭羊。誰要是在這科上麵輸了敗了,恐要葬送自己光明的前途。

    龍小風的數學成績是不入流的,從初中開始就一直沒有靈感。他可能受到古希臘那些大家的影響,單單對幾何圖形還有感情。但說到關於數字的東西,整個人仿佛降了一個等級的智商。你可以想象,對數字不敏感的人,怎麽學好數學這門科目。

    恰逢數學老師伍員平又是極不待見之人,看那肚子就可以料想他的“本事”。愛屋及烏,反過來就要“憎屋及烏”了。龍小風以為,這樣一個“屋漏偏逢連夜雨”的狀況,永遠不會令他在數學這科上有所作為。

    一到星期三,教室裏的氣氛就會在往日的鬱悶上加點悲哀:星期三全天共六節數學課。

    伍員平抱著一遝試卷,頂在肚子上,吃力地走進來。到了講台,微微一頂,試卷便整堆的穩在了台麵上。他提了一下褲子,右手手掌把額頭上的一撮頭發抹到後麵去,連續抹了三下。

    “同學們,昨天我們研究了關於直線切割曲線的相關問題。我相信大家都掌握的差不多了,今天我們就來驗收一下。老規矩,滿分150,兩小時交卷。”

    龍小風對“研究”一詞十分反感,他說應該把“研究”與“專家”兩個詞匯從中國現代漢語詞典中剔除出去,以淨化學術。待到有真正的專家做了真正的研究之事時,他們自然就發現沒有語句來表達自己,於是便創新發明,實現“專家”與“研究”的複生。如此,學術也便複生了。且複生後的一切,不會再令人感到反感。

    “不要緊張,小測試!”

    其實根本就沒有人緊張,相反大家還很樂意。考試的時候,時間會過得飛快,大家突然發現時間是根本不夠用的。看來人一旦專心致誌地做一件事,就再也沒有餘力去關心生命的飛逝了。

    伍員平手中的試卷已經分成了六份,分別放在每列的第一排。

    “傳下去。”

    龍小風坐在倒數第三排,試卷傳到他那裏時隻剩兩份了。他迴頭看了看後麵偷偷睡覺的陳林,向後傾一下,把陳林的桌子弄得移了位。

    “饅頭,要不要卷子啊!”

    “嗯……卷子,哦……。要,放在這兒。”

    陳林還迷迷糊糊的。他最喜歡幹的事就是晚上抱著劉淵的電子詞典看小說,可憐劉淵這個好學生要拿來做正途也不行。有時劉淵會盛怒不止,但饅頭可不在乎:你怒便怒,我不搭理你,看你要把我吃了?到了白晝,就趴在課桌上睡覺。除了汪先生的課,誰都不理。

    “睡神,醒醒啊!考試了!”

    龍小風在猛的揉了一下他的頭,把淩亂的頭發弄得更亂。

    “滾,滾,滾……睡覺,睡覺。卷子放在桌子上就是了……”

    “你才給我滾!睡你的大覺吧!”

    龍小風把剩餘的兩份卷子給了陳林和最後一個同學,其餘組應該會有多餘的,到時候再向他們索取。

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