“哥，你爸能學做炒菜。”莞兒說道。
“我爸不是你爸？”
對王二有時侯逼迫自己改稱唿，李莞兒頗有些不滿，用筷子戳碗裏的飯。
王二就當未看見，解釋道：“炒菜與麵條雖同屬於餐飲行業，性質卻不一樣的。以我爸的炒菜手藝，根本拿不出去，想經營炒菜，隻有兩個辦法。請廚師，自己手藝不行的情況下廚師，首先得會管理，管理最重要的三條，用人，成本與盈利，你以為我爸會管理？”
老實的名頭雖不難聽，但與王二所說的管理三要素，剛好相反了。
李莞兒搖了搖頭。
“第二條，自己學。當初我爸麵館麵條價格也實惠，為什麽沒有多少人吃？味道不好。炒菜比麵條更講究味道，一盆肉絲炒雪菜，炒得好吃，七塊錢沒人嫌貴，炒得不好吃，五塊錢，顧客還認為貴了。爸當年來詡市時，才剛三十出頭，學東西快。但現在讓爸學更複雜的炒菜，那有精力？”
“為什麽珊在不行了？”
“為什麽我們現在上學，因為我們這時是學東西最快的時侯。歲數越大，學東西就越慢。”
莞兒不問了，埋頭吃飯，她現在最怕的就是王二念叨。
吃過飯，她坐在自行車後麵。
“哥，我們去哪兒？”
“先去書店看一看。”
不遠就有一處規模比較大的書店，兩人走了進去。
三本書，精簡兩版，變成了六本書，擺在很顯眼的位置，後麵還貼著兩張宣傳用的大海報。半圈未轉下來，兄妹兩就看到了。這就是出版社發行的能力，不然以王二眼下的資格，不可能將他的書放在這個位置上的。
兄妹兩看了一會，說排隊買，那是不可能的，但發現有不少顧客開始買了，有的買了一本，有的居然三本全部買了，銷售情況應當還行。
“哥，真有人買呢。”
“說什麽！”
莞兒也知道說錯了話，躲在一邊嗬嗬地樂。
“迴家吧。”
兩人迴家，王二打開電腦，網上也在賣。
銷量看不到，不過它們已經上了幾大網站的推薦位置，這也是當初在合同裏說好的事。
王二打開相關的網頁，打了折，打的不多，七折。
“哥，比書店裏便宜不少。”
“不止呢，”王二注冊了一個賬號，將六本書全部買了下來：“你看，花了多少錢？”
“原來還要郵費啊。”
即便將郵費算進去，也不到原價的九成。
差價不太大，加上書店有著良好的購物體驗感，影響應當不太大。
但越往後去，隨著快遞行業的發展，郵費成本會越低，網購也越方便。但另一方麵是人工成本上漲，房租上漲……
除了這個，還有盜版。
應當比另個時空要好得多，不過王二在市裏麵，依然看到一些小販子在偷偷摸摸賣盜版書。原因現在王二知道了，程天鵬說一本書，印刷費及紙張成本約在書價中占到23～25％。
這是正版的印價，盜版不可能像正版那樣精致，成本可能不足書價的20%，而且一分錢的稅都不用交，因為存在著巨大的爆利空間，抓也抓不幹淨。
隻要不是盜版，網上的與實體的，對王二沒有任何影響。
大多數網站下麵也有了評論功能，王二看了看，總體上評價還是比較高的。大約童話世界看到殺敵一千，自損七百，加上出版社的關係，也不派人黑了。
“哥，好多書唉。”
“想買？”
李莞兒就像小雞吃米，不斷地點著頭。
“好吧。”
王二開始購買了。
《小學生經典作文賞析》、《給孩子們的散文》、《兒童哲學智慧書》、《小學三年級試題匯編》……
“哥，我不買了，行吧。”李莞兒看著書目，都快哭了。
“莞兒，不是哥不幫你買課外書，現在你正是上學的時間，課外書看多了，沒好處，等到放暑假，二十本課外書，任你自己選，那怕買一整套《顛國少兒百科全書》，哥都會答應。如果成績特別好呢，你喜歡唱歌，電子琴、小提琴、吉他，憑你選一樣，若是全年級前十或全班前三，兩樣，若是全年級前五或全班第一，三樣，我都會替你買下來。”
李莞兒有點類似王雯，不但唱歌嗓子好，也喜歡音樂，她聽了有些激動，隻是一會，反應過來：“哥，你真舍得下血本。”
又是樂器又是課外書的，前幾天還有一個承諾呢，不就是逼自己用心學習嗎。
“莞兒，我這樣做，對不對？”
這個，王老實夫婦都未必很懂。李莞兒是比較乖，可在學習上，福利院管的是比較鬆的，孩子那麽多，也沒有那麽多人手去管。王二為了使她成績更好，卻漸漸約束起來。
華國也有了給孩子減壓的輿論，然而在王二看來，特別是條件不好的人家，在孩子學習上，得學會狠一點心。想讓孩子快樂的方式，有很多，千萬不要以放縱孩子不學習去讓孩子快樂。
當然了，用粗暴的打罵方式去讓孩子強行學習，也是要不的，那隻能讓孩子產生逆反心理，這不但需要一些巧妙的方式，還需要長久不斷的潛移默化的耐心教育，因此條件越好，大夥越是不想生孩子，養活一個孩子容易，可將一個孩子培育成才，太困難了。
“莞兒，我教你唱首歌，好不好？”
“好，”李莞兒來了精神。
“小二郎，小呀麽小兒郎，，背著那書包上學堂。
不怕太陽曬，，也不怕那風雨狂，
隻怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹娘……”
“哥，別唱了，我以後好好學習，行麽？”李莞兒要捂臉。
李莞兒拿出作業本做作業，王二碼字，過了一會，王二說：“莞兒，挺直腰。”
“我腰是直的啊。”
“別不當一迴事，你想一想啊，等你得了近視眼時，在眼睛上戴著一個大眼鏡，是醜還是漂亮？”
不提醜與漂亮吧，最少不方便是真的，這些道理莞兒都懂，但是……她想了一會說：“哥，你沒有以前對我好了。”
“莞兒，你也沒有以前聽話了。”
“我，我……”
“為什麽呢？”
“為什麽啊？”
“我會讓另外一個人告訴你答案。”
“誰啊。”
“寫作業。”
到了下午放學的時侯，莞兒問：“哥，你自行車呢。”
“自行車放在家裏了，跟我去買點東西。”
王二帶著她買了一些糖果，然後叫了一輛出租車去福利院。
“哥，這麽晚了。”
“難道你不想去嗎？”
“好吧。”
來到福利院，王二讓莞兒發糖果，她還有一些小朋友呢，很快玩在一起。李院長卻擔憂地將王二拉到一邊，說：“小二，你為什麽將莞兒帶了過來？”
在福利院裏，除了上學與溫飽外，餘下皆很難保障。但是孩子們卻不知道，有的還認為福利院裏小朋友多，熱鬧。所以李院長將莞兒送到王老實家後，再三叮囑，在頭一年，最好不要讓莞兒去福利院。有了一年時間，也適應了新環境，那時再來福利院，問題就不大了。
對這個，王二不大認同。
適不適應，不是一年兩年的適應期，而是養父母如何去做，將孩子當成自己親生孩子，就不存在任何一年半年的適應期。若是對孩子不好，那怕隔開三年五年，孩子還會思念在福利院的生活。
不認同，而且在莞兒教育上，遇到了一個重大的難關，於是王二索性將莞兒帶到福利院來，他不說，讓老院長來說……
“我爸不是你爸？”
對王二有時侯逼迫自己改稱唿，李莞兒頗有些不滿，用筷子戳碗裏的飯。
王二就當未看見，解釋道：“炒菜與麵條雖同屬於餐飲行業，性質卻不一樣的。以我爸的炒菜手藝，根本拿不出去，想經營炒菜，隻有兩個辦法。請廚師，自己手藝不行的情況下廚師，首先得會管理，管理最重要的三條，用人，成本與盈利，你以為我爸會管理？”
老實的名頭雖不難聽，但與王二所說的管理三要素，剛好相反了。
李莞兒搖了搖頭。
“第二條，自己學。當初我爸麵館麵條價格也實惠，為什麽沒有多少人吃？味道不好。炒菜比麵條更講究味道，一盆肉絲炒雪菜，炒得好吃，七塊錢沒人嫌貴，炒得不好吃，五塊錢，顧客還認為貴了。爸當年來詡市時，才剛三十出頭，學東西快。但現在讓爸學更複雜的炒菜，那有精力？”
“為什麽珊在不行了？”
“為什麽我們現在上學，因為我們這時是學東西最快的時侯。歲數越大，學東西就越慢。”
莞兒不問了，埋頭吃飯，她現在最怕的就是王二念叨。
吃過飯，她坐在自行車後麵。
“哥，我們去哪兒？”
“先去書店看一看。”
不遠就有一處規模比較大的書店，兩人走了進去。
三本書，精簡兩版，變成了六本書，擺在很顯眼的位置，後麵還貼著兩張宣傳用的大海報。半圈未轉下來，兄妹兩就看到了。這就是出版社發行的能力，不然以王二眼下的資格，不可能將他的書放在這個位置上的。
兄妹兩看了一會，說排隊買，那是不可能的，但發現有不少顧客開始買了，有的買了一本，有的居然三本全部買了，銷售情況應當還行。
“哥，真有人買呢。”
“說什麽！”
莞兒也知道說錯了話，躲在一邊嗬嗬地樂。
“迴家吧。”
兩人迴家，王二打開電腦，網上也在賣。
銷量看不到，不過它們已經上了幾大網站的推薦位置，這也是當初在合同裏說好的事。
王二打開相關的網頁，打了折，打的不多，七折。
“哥，比書店裏便宜不少。”
“不止呢，”王二注冊了一個賬號，將六本書全部買了下來：“你看，花了多少錢？”
“原來還要郵費啊。”
即便將郵費算進去，也不到原價的九成。
差價不太大，加上書店有著良好的購物體驗感，影響應當不太大。
但越往後去，隨著快遞行業的發展，郵費成本會越低，網購也越方便。但另一方麵是人工成本上漲，房租上漲……
除了這個，還有盜版。
應當比另個時空要好得多，不過王二在市裏麵，依然看到一些小販子在偷偷摸摸賣盜版書。原因現在王二知道了，程天鵬說一本書，印刷費及紙張成本約在書價中占到23～25％。
這是正版的印價，盜版不可能像正版那樣精致，成本可能不足書價的20%，而且一分錢的稅都不用交，因為存在著巨大的爆利空間，抓也抓不幹淨。
隻要不是盜版，網上的與實體的，對王二沒有任何影響。
大多數網站下麵也有了評論功能，王二看了看，總體上評價還是比較高的。大約童話世界看到殺敵一千，自損七百，加上出版社的關係，也不派人黑了。
“哥，好多書唉。”
“想買？”
李莞兒就像小雞吃米，不斷地點著頭。
“好吧。”
王二開始購買了。
《小學生經典作文賞析》、《給孩子們的散文》、《兒童哲學智慧書》、《小學三年級試題匯編》……
“哥，我不買了，行吧。”李莞兒看著書目，都快哭了。
“莞兒，不是哥不幫你買課外書，現在你正是上學的時間，課外書看多了，沒好處，等到放暑假，二十本課外書，任你自己選，那怕買一整套《顛國少兒百科全書》，哥都會答應。如果成績特別好呢，你喜歡唱歌，電子琴、小提琴、吉他，憑你選一樣，若是全年級前十或全班前三，兩樣，若是全年級前五或全班第一，三樣，我都會替你買下來。”
李莞兒有點類似王雯，不但唱歌嗓子好，也喜歡音樂，她聽了有些激動，隻是一會，反應過來：“哥，你真舍得下血本。”
又是樂器又是課外書的，前幾天還有一個承諾呢，不就是逼自己用心學習嗎。
“莞兒，我這樣做，對不對？”
這個，王老實夫婦都未必很懂。李莞兒是比較乖，可在學習上，福利院管的是比較鬆的，孩子那麽多，也沒有那麽多人手去管。王二為了使她成績更好，卻漸漸約束起來。
華國也有了給孩子減壓的輿論，然而在王二看來，特別是條件不好的人家，在孩子學習上，得學會狠一點心。想讓孩子快樂的方式，有很多，千萬不要以放縱孩子不學習去讓孩子快樂。
當然了，用粗暴的打罵方式去讓孩子強行學習，也是要不的，那隻能讓孩子產生逆反心理，這不但需要一些巧妙的方式，還需要長久不斷的潛移默化的耐心教育，因此條件越好，大夥越是不想生孩子，養活一個孩子容易，可將一個孩子培育成才，太困難了。
“莞兒，我教你唱首歌，好不好？”
“好，”李莞兒來了精神。
“小二郎，小呀麽小兒郎，，背著那書包上學堂。
不怕太陽曬，，也不怕那風雨狂，
隻怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹娘……”
“哥，別唱了，我以後好好學習，行麽？”李莞兒要捂臉。
李莞兒拿出作業本做作業，王二碼字，過了一會，王二說：“莞兒，挺直腰。”
“我腰是直的啊。”
“別不當一迴事，你想一想啊，等你得了近視眼時，在眼睛上戴著一個大眼鏡，是醜還是漂亮？”
不提醜與漂亮吧，最少不方便是真的，這些道理莞兒都懂，但是……她想了一會說：“哥，你沒有以前對我好了。”
“莞兒，你也沒有以前聽話了。”
“我，我……”
“為什麽呢？”
“為什麽啊？”
“我會讓另外一個人告訴你答案。”
“誰啊。”
“寫作業。”
到了下午放學的時侯，莞兒問：“哥，你自行車呢。”
“自行車放在家裏了，跟我去買點東西。”
王二帶著她買了一些糖果，然後叫了一輛出租車去福利院。
“哥，這麽晚了。”
“難道你不想去嗎？”
“好吧。”
來到福利院，王二讓莞兒發糖果，她還有一些小朋友呢，很快玩在一起。李院長卻擔憂地將王二拉到一邊，說：“小二，你為什麽將莞兒帶了過來？”
在福利院裏，除了上學與溫飽外，餘下皆很難保障。但是孩子們卻不知道，有的還認為福利院裏小朋友多，熱鬧。所以李院長將莞兒送到王老實家後，再三叮囑，在頭一年，最好不要讓莞兒去福利院。有了一年時間，也適應了新環境，那時再來福利院，問題就不大了。
對這個，王二不大認同。
適不適應，不是一年兩年的適應期，而是養父母如何去做，將孩子當成自己親生孩子，就不存在任何一年半年的適應期。若是對孩子不好，那怕隔開三年五年，孩子還會思念在福利院的生活。
不認同，而且在莞兒教育上，遇到了一個重大的難關，於是王二索性將莞兒帶到福利院來，他不說，讓老院長來說……