晚上，秦鍾和小娟子、影兒及小婷婷一起在五洲賓館二樓餐廳裏吃飯，因為有溜冰場上的無聲溝通，婷婷和秦鍾關係很不錯，大多數時間都纏著秦鍾問這問那，急切想了解秦鍾當初是怎麽學成那麽棒的溜冰技術的。
秦鍾耐心給小婷婷講了很多技巧及練習時摔打的故事，把小婷婷哄得一愣一愣的，性情有了很大改變。不住的叔叔長叔叔短，叔叔好棒啊，叔叔好讓人佩服啊！那個親熱勁連小娟子看著都吃醋，影兒更是隻誇秦鍾有女人緣！把這麽小的女孩子都迷得找不著東南西北。
趁著小婷婷興致正高的時候，秦鍾開始表揚小婷婷愛好文學，這麽小就能通過看書去懂世界，比一般小孩子懂事。在一翻表揚後，秦鍾開始幫小婷婷分析性格的利弊，教她要學會適應環境，接受現實，讓她學會熱情、樂觀、快樂。
劉玉娟看在眼裏，是喜恨交加，恨這個親生女兒對秦鍾的態度比她這個親媽還親，高興的是以後在秦鍾的教導下，小婷婷可以正常快樂成長了。
晚上在賓館裏的床上，秦鍾狠狠地對小娟子的教育之法進行了批評，把自己對孩子教育的宗旨對小娟子仔細做了描述，那就是——窮養兒子富養女。
因為從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。所以對待兒子秦戰要窮養，是對秦戰一生的投資；對女兒婷婷要富養，是對婷婷一種文化修養的投資。
富養女兒，窮養兒子。意思是說，如果對婷婷，就要盡可能地為她營造一個富足舒適的成長環境，從小使她對高質量的生活耳濡目染，這樣培養出來的婷婷長大後會很有品味，會創造有情調的生活；如果對秦戰，就要刻意使他嚐試生活的艱辛，從小磨礪他堅強的意誌，以備將來他能擔當應盡的責任，從而成長為一個真正的男子漢。
培養秦戰，就要讓他多吃些苦，讓他有奮鬥、打拚、改變的動力和意誌。培養婷婷則相反，就要讓她多享些福，給她盡量好的物質條件，把她塑造的優雅、大方、得體。
婷婷將來要嫁給吃過苦，懂奮鬥的男人。秦戰要娶家境良好，知書達禮的女子。
“窮養兒子富養女”是民間一句古訓，對古訓的理解，不能一概而論，要從哲學和廣義上去領會，不能從狹隘的角度去接受。古訓，通常言簡意賅，寓意深刻，需要時刻品味！
男孩放養猛如虎，女孩家養秀如花。秦鍾以為，窮是磨練，男孩是泥土身，將來得成長為男人，所以得經摔經得起風雨。富是嗬護，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴著點養。窮與富非物質之比，實乃輕重之分。
富養的女兒不貪小利，氣質非凡；生活的磨礪讓窮養的兒子意誌更堅強；男孩子以後要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其誌，否則大手大腳，紈絝子弟一個，如何上奉父母，下養妻兒！
富養的女孩，從小要帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀，再到塵世裏艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世麵的女孩，在紈絝子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養的女孩，因為見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。
富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經曆過失敗挫折的男孩是長不大的。
男生將來是要奮鬥的，必須讓他知道錢來之不易；女孩是要嫁人的，必須培養她鑒別事物的眼光，別將來被人的一塊蛋糕就給哄走了。
富養女更浪漫。女孩稱為千金，估計也有這方麵的淵源。雖說相貌由天而生，可也需要後天的精心嗬護，需要平日的精致雕琢，這顯然需要一定的物質基礎。從另一個角度來說，除了給予較好的物質條件外，更需要開闊女孩的視野與見識。富也是“豐富”的意思。懂得美，懂得欣賞，懂得辨別，也就懂得了自我保護，而不會被外界的種種所誘惑。
窮養男更實在。做個真正的男人，這一生要蒙受的磨難、冷眼、屈辱、挫折不知要多少。古人說，天將降大任於斯人，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心誌，如此才能修身齊家治國平天下。男孩從小就應培養艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，仁義孝道的思想，尤其在物質上不能過多給予，否則容易成為又一個紈絝子。
富養20年，芙蓉出水；窮養20載，寶劍出爐。
女孩子不那麽擔心物質條件，才容易培養出從容的氣質，男孩子對物質條件上心一點，才不會散漫。女孩子天生善於注重細節，再灌輸“小氣”的思想就容易市儈了。男孩子反之。這是生活的智慧。
男孩要意誌堅定，女孩要知書達禮。窮養富養大概是這個意思吧。
家養小子，就要從小培養孩子堅強不屈的性格，吃苦耐勞的精神，孝義德善的品質。否則，樹木不刷不成材，一味的嬌慣、放任、縱容，隻會培養出一個不成氣的紈絝子弟來。
家有嬌女，就要從小多給於疼愛、適度滿足物質需求，以達到豐富內心與意識品德。這樣，使其懂得美善、學會辨別和自我保護，走上社會才不至於受種種物欲誘惑，避免上當受騙。
不是說窮的家庭才養兒子，富家才養女兒，而是指男孩要“窮”養：吃苦受罪，曆盡滄桑，日後方能有所作為有擔當；女孩要“富”養：生活精致、無憂無慮，優越的生活就像一針強勁的免疫針，使她以後會對抗誘惑，明辨真偽，成為知情識趣優雅美麗的女子。
自己家秦戰和小娟子家的徐婷婷，正是人生懂事的時候。窮養兒子要的是精神的磨礪；富養女兒要的是精神上的一種富足。
秦鍾讓小娟子以後多帶婷婷出入一些場合，增長些見識，平時生活中多在思想上給她關心，讓婷婷學會和大家溝通，性情變得熱情、開朗，讓小娟子和女兒做姐妹般的朋友和親人，這樣才能給小婷婷一個幸福的成長環境。
秦鍾耐心給小婷婷講了很多技巧及練習時摔打的故事，把小婷婷哄得一愣一愣的，性情有了很大改變。不住的叔叔長叔叔短，叔叔好棒啊，叔叔好讓人佩服啊！那個親熱勁連小娟子看著都吃醋，影兒更是隻誇秦鍾有女人緣！把這麽小的女孩子都迷得找不著東南西北。
趁著小婷婷興致正高的時候，秦鍾開始表揚小婷婷愛好文學，這麽小就能通過看書去懂世界，比一般小孩子懂事。在一翻表揚後，秦鍾開始幫小婷婷分析性格的利弊，教她要學會適應環境，接受現實，讓她學會熱情、樂觀、快樂。
劉玉娟看在眼裏，是喜恨交加，恨這個親生女兒對秦鍾的態度比她這個親媽還親，高興的是以後在秦鍾的教導下，小婷婷可以正常快樂成長了。
晚上在賓館裏的床上，秦鍾狠狠地對小娟子的教育之法進行了批評，把自己對孩子教育的宗旨對小娟子仔細做了描述，那就是——窮養兒子富養女。
因為從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。所以對待兒子秦戰要窮養，是對秦戰一生的投資；對女兒婷婷要富養，是對婷婷一種文化修養的投資。
富養女兒，窮養兒子。意思是說，如果對婷婷，就要盡可能地為她營造一個富足舒適的成長環境，從小使她對高質量的生活耳濡目染，這樣培養出來的婷婷長大後會很有品味，會創造有情調的生活；如果對秦戰，就要刻意使他嚐試生活的艱辛，從小磨礪他堅強的意誌，以備將來他能擔當應盡的責任，從而成長為一個真正的男子漢。
培養秦戰，就要讓他多吃些苦，讓他有奮鬥、打拚、改變的動力和意誌。培養婷婷則相反，就要讓她多享些福，給她盡量好的物質條件，把她塑造的優雅、大方、得體。
婷婷將來要嫁給吃過苦，懂奮鬥的男人。秦戰要娶家境良好，知書達禮的女子。
“窮養兒子富養女”是民間一句古訓，對古訓的理解，不能一概而論，要從哲學和廣義上去領會，不能從狹隘的角度去接受。古訓，通常言簡意賅，寓意深刻，需要時刻品味！
男孩放養猛如虎，女孩家養秀如花。秦鍾以為，窮是磨練，男孩是泥土身，將來得成長為男人，所以得經摔經得起風雨。富是嗬護，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴著點養。窮與富非物質之比，實乃輕重之分。
富養的女兒不貪小利，氣質非凡；生活的磨礪讓窮養的兒子意誌更堅強；男孩子以後要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其誌，否則大手大腳，紈絝子弟一個，如何上奉父母，下養妻兒！
富養的女孩，從小要帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀，再到塵世裏艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世麵的女孩，在紈絝子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養的女孩，因為見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。
富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經曆過失敗挫折的男孩是長不大的。
男生將來是要奮鬥的，必須讓他知道錢來之不易；女孩是要嫁人的，必須培養她鑒別事物的眼光，別將來被人的一塊蛋糕就給哄走了。
富養女更浪漫。女孩稱為千金，估計也有這方麵的淵源。雖說相貌由天而生，可也需要後天的精心嗬護，需要平日的精致雕琢，這顯然需要一定的物質基礎。從另一個角度來說，除了給予較好的物質條件外，更需要開闊女孩的視野與見識。富也是“豐富”的意思。懂得美，懂得欣賞，懂得辨別，也就懂得了自我保護，而不會被外界的種種所誘惑。
窮養男更實在。做個真正的男人，這一生要蒙受的磨難、冷眼、屈辱、挫折不知要多少。古人說，天將降大任於斯人，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心誌，如此才能修身齊家治國平天下。男孩從小就應培養艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，仁義孝道的思想，尤其在物質上不能過多給予，否則容易成為又一個紈絝子。
富養20年，芙蓉出水；窮養20載，寶劍出爐。
女孩子不那麽擔心物質條件，才容易培養出從容的氣質，男孩子對物質條件上心一點，才不會散漫。女孩子天生善於注重細節，再灌輸“小氣”的思想就容易市儈了。男孩子反之。這是生活的智慧。
男孩要意誌堅定，女孩要知書達禮。窮養富養大概是這個意思吧。
家養小子，就要從小培養孩子堅強不屈的性格，吃苦耐勞的精神，孝義德善的品質。否則，樹木不刷不成材，一味的嬌慣、放任、縱容，隻會培養出一個不成氣的紈絝子弟來。
家有嬌女，就要從小多給於疼愛、適度滿足物質需求，以達到豐富內心與意識品德。這樣，使其懂得美善、學會辨別和自我保護，走上社會才不至於受種種物欲誘惑，避免上當受騙。
不是說窮的家庭才養兒子，富家才養女兒，而是指男孩要“窮”養：吃苦受罪，曆盡滄桑，日後方能有所作為有擔當；女孩要“富”養：生活精致、無憂無慮，優越的生活就像一針強勁的免疫針，使她以後會對抗誘惑，明辨真偽，成為知情識趣優雅美麗的女子。
自己家秦戰和小娟子家的徐婷婷，正是人生懂事的時候。窮養兒子要的是精神的磨礪；富養女兒要的是精神上的一種富足。
秦鍾讓小娟子以後多帶婷婷出入一些場合，增長些見識，平時生活中多在思想上給她關心，讓婷婷學會和大家溝通，性情變得熱情、開朗，讓小娟子和女兒做姐妹般的朋友和親人，這樣才能給小婷婷一個幸福的成長環境。