走進一之藏紗織的公寓裏，和風間家在墨田區那比較傳統的霓虹民居不同，這間公寓裏的裝修都有種現代化科技感。
風間星緋看著公寓內的布置，頓時有些皺眉。
風間星緋皺眉不是因為他不喜歡一之藏紗織的這間公寓，而是因為風間星緋看出了一些端倪。
別忘了，他擁有一項心理側寫技能lv100，再往上便是100級之上的神之領域。
風間星緋看著客廳電視機下的櫃子上擺放地整整齊齊的電視遙控器，雖然沒有那層保護套了，而且明顯被使用過。
但顯然使用的次數屈指可數。
風間星緋環顧四周，公寓內的家具嶄新度很高，沒有明顯的長時間使用痕跡。
以及......這裏的整體風格看上去應該有起碼一家三口在這裏居住才對。
比如餐廳處的一桌四椅，以及客廳茶幾上明顯處擺放著的三個杯子，和三個獨立的臥室。
一般而言，擺在顯眼處的東西，就是民居主人一家常用到的，尤其是杯具，隻有當客人來，主人家才會從櫃櫥裏拿出新的杯具來才對。
而一桌四椅的餐廳擺設也是如此，隻是多出的一張椅子主要是為了對稱擺設。
三個臥室，除開主臥住著一家的男主人和女主人，剩下的一間作為孩子的臥室，還有一件留給客人，而這裏角落處很明顯儲物間是獨立的。
但更加奇怪的其實是，風間星緋看著眼前的茶幾上顯眼的三個杯子，樣式幾乎一模一樣，而且幾乎沒有被使用過的痕跡......
顯然，這套公寓一開始設計就是準備好一家三口式家具的那種。
畢竟是在澀穀區神宮前町這個富豪小區裏，一般能在這裏買得起房產的人，都是非富即貴。
所以這裏的房產商預先應客人要求，準備好家具也不是什麽問題。
所以，這些家具都是按照一家三人的標準先預設好的，但卻沒有什麽使用痕跡。
風間星緋估計是因為，買下這家房產的主人比較不理世事，然後隨便一句讓房地產商給他準備住所就走了，房產商不知道買下這的主人一家有多少人。
於是，房產商就按照霓虹傳統的一家三口標準準備了。
而且......
風間星緋猜測，這家公寓的主人估計是想在澀穀有個落腳的地方才買的這家公寓，但並不經常住在這裏。
所以這裏才沒有多少生活的痕跡。
但......
那位紗織老師不是說她是在這裏租住的公寓嗎？
風間星緋看向走進來的一之藏紗織，頓時了然。
這位紗織老師明顯是說了謊，這裏根本不是她租住的公寓，而是她自己買下來，但很少過來居住的房產。
看來這位紗織老師來頭不小啊，風間星緋在心裏猜測道。
一個能隨便在澀穀區神宮前町買下一處起碼幾十億円房產的教師，即便是所謂的帝英私立中學的教師，也太離譜了吧？
而且風間星緋剛才經過一之藏紗織的時候，打量了一番，通過強大的側寫能力，他是能大概側寫出一個人的性格的。
一之藏紗織......
顯然並不簡單。
.......
一之藏紗織招唿著風間一家人坐下，然後匆匆忙忙地去櫥櫃裏翻找著茶葉和其他茶具。
看著一之藏紗織那匆忙且重複許多都找不到準確茶具位置的動作，風間星緋又一次肯定了他的想法。
而且這次風間星緋還注意到了一之藏紗織的雙手虎口總有種下意識收斂入袖口的動作。
這讓風間星緋有些看不懂這是什麽動作。
總的來說，還是風間星緋的閱曆太少了。
其實心理側寫能力，還是基於人的認知中才能借此側寫出他人的形象和性格的。
就比如大名鼎鼎的福爾摩斯，其中就曾講訴過他通過某些細節推測出一個人的身份。
但這種觀察細節進行推測、演繹、側寫的能力，都是需要生活閱曆十分豐富才能具備的。
係統的技能是灌輸給風間星緋強大的心理側寫能力，卻不能彌補他生活閱曆上的不足。
在一陣手忙腳亂後，一之藏紗織終於沏好了茶。
“紗織老師！小小敬意，不成感謝！”風間南太郎將手信雙手恭敬地遞給一之藏紗織。
一之藏紗織隻是將那些手信拿了過去，似乎覺得很稀鬆平常。
“多謝。”一之藏紗織輕輕道謝道，但卻沒有多少喜悅之情。
這更加讓風間星緋堅定了自己的想法。
一之藏紗織覺得自己的臉有些紅，自從進來以後，她就盡可能避開風間星緋的目光。
但她能感覺到，風間星緋的目光一直在打量著她。
“紗織老師......我剛才說的事......”風間南太郎再度問道。
一之藏紗織迴過神來，然後她這才想起自己現在可是個老師啊！
隨後一之藏紗織在心裏深吸一口氣，然後說道，“月光應該跟你們說過了，是的，我手裏是有一個名額，能讓.....星緋君直接進入帝英私立中學。”
“那就麻煩紗織老師.......”在聽到一之藏紗織肯定的迴答後，風間南太郎和風間澄美露出了笑容，風間南太郎欣喜地說道。
“但我現在並不知道星緋君的成績怎樣，畢竟即便能進入帝英，但之後是否能留在帝英......”一之藏紗織話沒有說完，但風間南太郎和風間澄美倒是聽懂了。
“所以，我想先了解下星緋君現在的成績水平，計算下他現在在帝英私立中學的偏差值有多少。”隨後一之藏紗織從一旁她的公文包裏拿出幾張卷子。
然後再從其中抽出幾張放在茶幾上推過去。
“先嚐試下國語、數學、物理、生物吧。”一之藏紗織說道。
這也是霓虹高一學生的幾門非常重要的學習科目。
而這就要首先說明下霓虹高中學習的科目，根據霓虹文部省（也就是所謂的教育部）公布的“現代高中科目構成”，霓虹高中生的課程分為十大教科，這十大教科又可以分為數個小科目。
這十大教科分別是：國語、地理·曆史、公民、數學、理科、保健體育、藝術、外語、家庭和情報。
風間星緋看著公寓內的布置，頓時有些皺眉。
風間星緋皺眉不是因為他不喜歡一之藏紗織的這間公寓，而是因為風間星緋看出了一些端倪。
別忘了，他擁有一項心理側寫技能lv100，再往上便是100級之上的神之領域。
風間星緋看著客廳電視機下的櫃子上擺放地整整齊齊的電視遙控器，雖然沒有那層保護套了，而且明顯被使用過。
但顯然使用的次數屈指可數。
風間星緋環顧四周，公寓內的家具嶄新度很高，沒有明顯的長時間使用痕跡。
以及......這裏的整體風格看上去應該有起碼一家三口在這裏居住才對。
比如餐廳處的一桌四椅，以及客廳茶幾上明顯處擺放著的三個杯子，和三個獨立的臥室。
一般而言，擺在顯眼處的東西，就是民居主人一家常用到的，尤其是杯具，隻有當客人來，主人家才會從櫃櫥裏拿出新的杯具來才對。
而一桌四椅的餐廳擺設也是如此，隻是多出的一張椅子主要是為了對稱擺設。
三個臥室，除開主臥住著一家的男主人和女主人，剩下的一間作為孩子的臥室，還有一件留給客人，而這裏角落處很明顯儲物間是獨立的。
但更加奇怪的其實是，風間星緋看著眼前的茶幾上顯眼的三個杯子，樣式幾乎一模一樣，而且幾乎沒有被使用過的痕跡......
顯然，這套公寓一開始設計就是準備好一家三口式家具的那種。
畢竟是在澀穀區神宮前町這個富豪小區裏，一般能在這裏買得起房產的人，都是非富即貴。
所以這裏的房產商預先應客人要求，準備好家具也不是什麽問題。
所以，這些家具都是按照一家三人的標準先預設好的，但卻沒有什麽使用痕跡。
風間星緋估計是因為，買下這家房產的主人比較不理世事，然後隨便一句讓房地產商給他準備住所就走了，房產商不知道買下這的主人一家有多少人。
於是，房產商就按照霓虹傳統的一家三口標準準備了。
而且......
風間星緋猜測，這家公寓的主人估計是想在澀穀有個落腳的地方才買的這家公寓，但並不經常住在這裏。
所以這裏才沒有多少生活的痕跡。
但......
那位紗織老師不是說她是在這裏租住的公寓嗎？
風間星緋看向走進來的一之藏紗織，頓時了然。
這位紗織老師明顯是說了謊，這裏根本不是她租住的公寓，而是她自己買下來，但很少過來居住的房產。
看來這位紗織老師來頭不小啊，風間星緋在心裏猜測道。
一個能隨便在澀穀區神宮前町買下一處起碼幾十億円房產的教師，即便是所謂的帝英私立中學的教師，也太離譜了吧？
而且風間星緋剛才經過一之藏紗織的時候，打量了一番，通過強大的側寫能力，他是能大概側寫出一個人的性格的。
一之藏紗織......
顯然並不簡單。
.......
一之藏紗織招唿著風間一家人坐下，然後匆匆忙忙地去櫥櫃裏翻找著茶葉和其他茶具。
看著一之藏紗織那匆忙且重複許多都找不到準確茶具位置的動作，風間星緋又一次肯定了他的想法。
而且這次風間星緋還注意到了一之藏紗織的雙手虎口總有種下意識收斂入袖口的動作。
這讓風間星緋有些看不懂這是什麽動作。
總的來說，還是風間星緋的閱曆太少了。
其實心理側寫能力，還是基於人的認知中才能借此側寫出他人的形象和性格的。
就比如大名鼎鼎的福爾摩斯，其中就曾講訴過他通過某些細節推測出一個人的身份。
但這種觀察細節進行推測、演繹、側寫的能力，都是需要生活閱曆十分豐富才能具備的。
係統的技能是灌輸給風間星緋強大的心理側寫能力，卻不能彌補他生活閱曆上的不足。
在一陣手忙腳亂後，一之藏紗織終於沏好了茶。
“紗織老師！小小敬意，不成感謝！”風間南太郎將手信雙手恭敬地遞給一之藏紗織。
一之藏紗織隻是將那些手信拿了過去，似乎覺得很稀鬆平常。
“多謝。”一之藏紗織輕輕道謝道，但卻沒有多少喜悅之情。
這更加讓風間星緋堅定了自己的想法。
一之藏紗織覺得自己的臉有些紅，自從進來以後，她就盡可能避開風間星緋的目光。
但她能感覺到，風間星緋的目光一直在打量著她。
“紗織老師......我剛才說的事......”風間南太郎再度問道。
一之藏紗織迴過神來，然後她這才想起自己現在可是個老師啊！
隨後一之藏紗織在心裏深吸一口氣，然後說道，“月光應該跟你們說過了，是的，我手裏是有一個名額，能讓.....星緋君直接進入帝英私立中學。”
“那就麻煩紗織老師.......”在聽到一之藏紗織肯定的迴答後，風間南太郎和風間澄美露出了笑容，風間南太郎欣喜地說道。
“但我現在並不知道星緋君的成績怎樣，畢竟即便能進入帝英，但之後是否能留在帝英......”一之藏紗織話沒有說完，但風間南太郎和風間澄美倒是聽懂了。
“所以，我想先了解下星緋君現在的成績水平，計算下他現在在帝英私立中學的偏差值有多少。”隨後一之藏紗織從一旁她的公文包裏拿出幾張卷子。
然後再從其中抽出幾張放在茶幾上推過去。
“先嚐試下國語、數學、物理、生物吧。”一之藏紗織說道。
這也是霓虹高一學生的幾門非常重要的學習科目。
而這就要首先說明下霓虹高中學習的科目，根據霓虹文部省（也就是所謂的教育部）公布的“現代高中科目構成”，霓虹高中生的課程分為十大教科，這十大教科又可以分為數個小科目。
這十大教科分別是：國語、地理·曆史、公民、數學、理科、保健體育、藝術、外語、家庭和情報。