第八百八十四章 約定前的見聞交流
娜塔莉的魔法成長實錄 作者：風敘清友 投票推薦 加入書簽 留言反饋
順著這樣的好轉趨勢，也發現妹妹似乎除了沒能徹底掩飾住的震驚疑惑之外，並沒有產生任何強烈的抵觸情緒，她忍不住大膽了一些：“所以，娜塔莉，如果，我是說如果我的老師說的那些危害是真的，我們可不可以讓爸爸放棄向行政部申請那個魔法……”
話音剛落，她就敏銳注意到妹妹之前努力用手捂住嘴巴這一動作之下竭力克製的震驚情緒立刻強烈了起來，劇烈了起來。
“不，娜塔莉，你別擔心，我的意思是如果，隻是如果，並不是真的。而且我的老師也說過，這種魔法的危害其實沒有那麽大，隻不過如果我們長期使用的話，可能會影響我們的身體健康……”
感受到身旁妹妹的強烈情緒，賽琳娜一下子又有了那種頗為緊張頗為愧疚的情緒。
來不及思考其他，也來不及猜測妹妹出現這種情緒的原因，賽琳娜忙不迭趕在事態徹底惡化前，略顯慌亂地努力補救道。
“不，不是的，姐姐，我其實…”
發現自己剛才的反應似乎又給姐姐造成了不好的影響，娜塔莉也不禁愈發緊張，支支吾吾了好一會兒，最終還是略顯磕巴地在連連擺手的基礎上講述起自己的真實想法。
然而，就在她正準備順著剛才的思路把自己想到的後續話語給全部說出口的時候，她才發現，他們側麵的沙發之上，本該在姑姑身邊坐著的夏洛蒂不知何時也靠攏了她們，正拿一雙略顯懵懂但整體還是給人一種活力靈動感的綠色眼眸，頗為好奇，頗為專注地盯著他們看……
仿佛是察覺到了她投來的目光，趁著母親正在專注描繪著某個魔法陣的空檔，夏洛蒂不禁愈發靠近了兩人，接著也和兩人一樣刻意壓低了自己的聲音問道：“姐姐，你們剛才在討論什麽？我可以聽嗎？”
誒…
聽到自己這個表妹突如其來的插話聲，娜塔莉短暫陷入了一種不知所措的狀態。
就在她猶豫著要不要說點什麽迴應對方時，這個時候，她的姐姐卻率先做出了迴答：“如果夏洛蒂想聽的話當然可以，隻不過我剛才和娜塔莉討論的是一些關於學習，關於魔法的事情，這樣的事情，夏洛蒂還想聽嗎？”
“魔法…？”
夏洛蒂頗為震驚疑惑地重複了一遍這位姐姐的用詞，一時更加疑惑。
對於魔法，她其實並不陌生，甚至由於她爸爸媽媽的影響，她對魔法其實都是充滿了興趣。
可問題是，在她印象裏，和魔法沾邊的話題似乎都是一些很複雜很難懂的東西。過去，她的父母討論時，她不是沒想過旁聽，甚至直接學習那麽幾種簡單的魔法，但最後的結果都很遺憾，無論她的父母怎麽通過一些簡單的比喻類比告訴她那些魔法是什麽，要怎麽使用，目前暫時沒有被激活魔法天賦的她都沒把真正理解並看到學習成果了，慢慢失去了探求知識的想法，並開始將魔法與困難，與複雜劃上了等號，認為這種東西不是他們這種小孩子應該討論的事情。
於是，在聽說兩個姐姐竟然在討論那麽困難，那麽複雜的東西，她才會那麽震驚，那麽疑惑，要知道，兩個姐姐裏麵年齡最大的賽琳娜姐姐也才14歲，和她爸爸媽媽也至少差了十幾歲……
認真思考了一下，見自己的兩個姐姐都很有耐心地沒有催促，夏洛蒂最終沒有耐不住好奇和一個人與人交流，肯定迴答並用力點了點頭：“聽，讓我聽吧！”
賽琳娜有所了然地點頭，接著側頭征詢起自己親妹妹的意見，見對方也跟著輕輕點了點頭，她才徹底放心下來，主動問起表妹：“那夏洛蒂想聽什麽？也許我和娜塔莉可以選擇一些比較有趣的，讓夏洛蒂也可以知道我們在討論什麽的話題。”
“這個…”發現自己一下子有了選擇的權利，本還想著兩個姐姐說什麽自己就聽什麽的夏洛蒂不由來愣了一瞬，但很快，她就堅定了自己的選擇，“不，不用了，我就是隨便聽聽，賽琳娜姐姐，你們隨便說一些自己感興趣的話題就可以了。”
“好吧，那我就來分享一下我在學校裏的一些經曆吧。”
聽到表妹這般迴答，賽琳娜也沒有繼續勉強對方，索性選了一個自己平時與親妹妹聊得最多又比較有趣的話題準備講述。
見兩個妹妹都相繼給予了肯定的迴應，賽琳娜當即稍微調整了一下坐姿，講起了平時在上魔法實踐課時，自己以及老師同學身上發生過的有趣失誤。
雖然知道自己的老師大概是注意不到她的道歉，她還是遵循著自己內心最真實的想法，轉過身，對著老師和海棠大人所在的位置深深鞠了一躬。
聽到這位姐姐說她隔壁班有個男生在練習火球魔法不小心燒到了自己的頭發時，夏洛蒂覺得好笑的同時也忍不住更加害怕起了魔法，害怕起魔法使用失誤後對人造成的傷害。
“確實，出現失誤確實是一件讓人感覺很害怕的事情，但我們在上課的時候，老師往往也會很嚴格地關注大家的練習情況，甚至在嚐試一些比較危險的魔法的時候，學校裏的醫護人員也會守在旁邊，幫助我們及時避開危險。”
察覺到表妹不自覺流露出的害怕與擔憂，賽琳娜也適時停下講述，一邊寬慰起表妹，一邊用同學們的親身經曆一點點打消對方的恐懼。
聽到一個同學不小心讓製造起來的水柱包裹住的經曆時，夏洛蒂感到害怕的同時，也不禁被學校裏老師的及時出手和安慰能力給深深震撼到了。
像那個同學隻是剛出現魔法失控的狀態時，老師很快就利用更厲害的驅散魔法消滅了那個危險的失控魔法。
或者有的同學因為飛行過程中判斷錯了自己的魔力數量，從空中摔下來，旁邊的醫護人員就很快采取了行動，不僅用魔法緩解了那個同學從高空墜落下來的傷痛，還很快地用魔法穩住了那個學生的心情……
話音剛落，她就敏銳注意到妹妹之前努力用手捂住嘴巴這一動作之下竭力克製的震驚情緒立刻強烈了起來，劇烈了起來。
“不，娜塔莉，你別擔心，我的意思是如果，隻是如果，並不是真的。而且我的老師也說過，這種魔法的危害其實沒有那麽大，隻不過如果我們長期使用的話，可能會影響我們的身體健康……”
感受到身旁妹妹的強烈情緒，賽琳娜一下子又有了那種頗為緊張頗為愧疚的情緒。
來不及思考其他，也來不及猜測妹妹出現這種情緒的原因，賽琳娜忙不迭趕在事態徹底惡化前，略顯慌亂地努力補救道。
“不，不是的，姐姐，我其實…”
發現自己剛才的反應似乎又給姐姐造成了不好的影響，娜塔莉也不禁愈發緊張，支支吾吾了好一會兒，最終還是略顯磕巴地在連連擺手的基礎上講述起自己的真實想法。
然而，就在她正準備順著剛才的思路把自己想到的後續話語給全部說出口的時候，她才發現，他們側麵的沙發之上，本該在姑姑身邊坐著的夏洛蒂不知何時也靠攏了她們，正拿一雙略顯懵懂但整體還是給人一種活力靈動感的綠色眼眸，頗為好奇，頗為專注地盯著他們看……
仿佛是察覺到了她投來的目光，趁著母親正在專注描繪著某個魔法陣的空檔，夏洛蒂不禁愈發靠近了兩人，接著也和兩人一樣刻意壓低了自己的聲音問道：“姐姐，你們剛才在討論什麽？我可以聽嗎？”
誒…
聽到自己這個表妹突如其來的插話聲，娜塔莉短暫陷入了一種不知所措的狀態。
就在她猶豫著要不要說點什麽迴應對方時，這個時候，她的姐姐卻率先做出了迴答：“如果夏洛蒂想聽的話當然可以，隻不過我剛才和娜塔莉討論的是一些關於學習，關於魔法的事情，這樣的事情，夏洛蒂還想聽嗎？”
“魔法…？”
夏洛蒂頗為震驚疑惑地重複了一遍這位姐姐的用詞，一時更加疑惑。
對於魔法，她其實並不陌生，甚至由於她爸爸媽媽的影響，她對魔法其實都是充滿了興趣。
可問題是，在她印象裏，和魔法沾邊的話題似乎都是一些很複雜很難懂的東西。過去，她的父母討論時，她不是沒想過旁聽，甚至直接學習那麽幾種簡單的魔法，但最後的結果都很遺憾，無論她的父母怎麽通過一些簡單的比喻類比告訴她那些魔法是什麽，要怎麽使用，目前暫時沒有被激活魔法天賦的她都沒把真正理解並看到學習成果了，慢慢失去了探求知識的想法，並開始將魔法與困難，與複雜劃上了等號，認為這種東西不是他們這種小孩子應該討論的事情。
於是，在聽說兩個姐姐竟然在討論那麽困難，那麽複雜的東西，她才會那麽震驚，那麽疑惑，要知道，兩個姐姐裏麵年齡最大的賽琳娜姐姐也才14歲，和她爸爸媽媽也至少差了十幾歲……
認真思考了一下，見自己的兩個姐姐都很有耐心地沒有催促，夏洛蒂最終沒有耐不住好奇和一個人與人交流，肯定迴答並用力點了點頭：“聽，讓我聽吧！”
賽琳娜有所了然地點頭，接著側頭征詢起自己親妹妹的意見，見對方也跟著輕輕點了點頭，她才徹底放心下來，主動問起表妹：“那夏洛蒂想聽什麽？也許我和娜塔莉可以選擇一些比較有趣的，讓夏洛蒂也可以知道我們在討論什麽的話題。”
“這個…”發現自己一下子有了選擇的權利，本還想著兩個姐姐說什麽自己就聽什麽的夏洛蒂不由來愣了一瞬，但很快，她就堅定了自己的選擇，“不，不用了，我就是隨便聽聽，賽琳娜姐姐，你們隨便說一些自己感興趣的話題就可以了。”
“好吧，那我就來分享一下我在學校裏的一些經曆吧。”
聽到表妹這般迴答，賽琳娜也沒有繼續勉強對方，索性選了一個自己平時與親妹妹聊得最多又比較有趣的話題準備講述。
見兩個妹妹都相繼給予了肯定的迴應，賽琳娜當即稍微調整了一下坐姿，講起了平時在上魔法實踐課時，自己以及老師同學身上發生過的有趣失誤。
雖然知道自己的老師大概是注意不到她的道歉，她還是遵循著自己內心最真實的想法，轉過身，對著老師和海棠大人所在的位置深深鞠了一躬。
聽到這位姐姐說她隔壁班有個男生在練習火球魔法不小心燒到了自己的頭發時，夏洛蒂覺得好笑的同時也忍不住更加害怕起了魔法，害怕起魔法使用失誤後對人造成的傷害。
“確實，出現失誤確實是一件讓人感覺很害怕的事情，但我們在上課的時候，老師往往也會很嚴格地關注大家的練習情況，甚至在嚐試一些比較危險的魔法的時候，學校裏的醫護人員也會守在旁邊，幫助我們及時避開危險。”
察覺到表妹不自覺流露出的害怕與擔憂，賽琳娜也適時停下講述，一邊寬慰起表妹，一邊用同學們的親身經曆一點點打消對方的恐懼。
聽到一個同學不小心讓製造起來的水柱包裹住的經曆時，夏洛蒂感到害怕的同時，也不禁被學校裏老師的及時出手和安慰能力給深深震撼到了。
像那個同學隻是剛出現魔法失控的狀態時，老師很快就利用更厲害的驅散魔法消滅了那個危險的失控魔法。
或者有的同學因為飛行過程中判斷錯了自己的魔力數量，從空中摔下來，旁邊的醫護人員就很快采取了行動，不僅用魔法緩解了那個同學從高空墜落下來的傷痛，還很快地用魔法穩住了那個學生的心情……