“那我就更不明白了，老師，如果是你說的那樣，我們不懂事，不好好上課，那就更需要接受教育啊，為什麽老師反而要把我們趕出學校，讓我們失去接受教育的機會呢？”
“你……你！這兩件事不是一碼事！”
“為什麽不是一碼事呢？老師能講講為什麽不是一碼事嗎？”
韓亞依在旁邊悄悄地拽了一下我的衣角。呃，怎麽了？難道是要提醒我“螞蟻劈叉”老師已經完全黑臉了嗎？可是對不起啊，亞依，我現在已經被啟動了“十萬個為什麽”模式，不弄清楚腦袋裏的這些疑問是怎麽也停不下來的啦。
“如果說我們三年二組的學生比其他班的學生難管難教，那麽老師會更加覺得這是一種挑戰不是嗎？學校和老師不是也經常教育我們要不畏困難，勇於挑戰困難嗎？為什麽當挑戰出現的時候，老師卻要說一套做一套呢？”
“元彩希！”“螞蟻劈叉”老師終於受不了地吼叫了起來，“什麽叫‘說一套做一套’？你在指責老師嗎？老師是你可以隨便指責的嗎？”
“老師，我並沒有指責您，我隻是想知道這些都是為什麽？”我誠懇地說。
“為什麽為什麽？為什麽你會有這麽多的‘為什麽’？老師教不了你這種學生了，我去跟老師提議換個敢於挑戰的老師來教這個班算了，哼！”“螞蟻劈叉”老師飛速地收拾起教案，用火箭的速度衝出門去。
我一臉的茫然，我又做錯了嗎？
為什麽我每次問問題，老師和校長都會氣得跳腳呢？
我隻是想知道答案啊，為什麽沒有人可以迴答我呢？這些問題真的很難答嗎？
教室裏重新安靜下來，亞依輕輕地握住我的手，一臉擔憂地望著我。
我朝他擠出一絲艱難的笑。
“沒事啦，這種事我經常遇到啦，嗬嗬，嗬嗬……”
“唉。”一直呆呆地縮在電腦後麵的江原崎突然歎了口氣，站起來收拾起自己的筆記本電腦，緊跟著朝教室外麵走去。
“江原崎，你去哪？”韓亞依問。
“校長辦公室。”班長迴過頭，推了推鼻梁上的大眼鏡，“這已經是第17次了。”
（雯雯小插曲；唉，可憐的呆呆小班長。。。同情呐）
————————————————————華麗麗的分割線———————————————————
雯雯盡量每篇1000字哦~~~~差一點點沒關係吧~~~~
“你……你！這兩件事不是一碼事！”
“為什麽不是一碼事呢？老師能講講為什麽不是一碼事嗎？”
韓亞依在旁邊悄悄地拽了一下我的衣角。呃，怎麽了？難道是要提醒我“螞蟻劈叉”老師已經完全黑臉了嗎？可是對不起啊，亞依，我現在已經被啟動了“十萬個為什麽”模式，不弄清楚腦袋裏的這些疑問是怎麽也停不下來的啦。
“如果說我們三年二組的學生比其他班的學生難管難教，那麽老師會更加覺得這是一種挑戰不是嗎？學校和老師不是也經常教育我們要不畏困難，勇於挑戰困難嗎？為什麽當挑戰出現的時候，老師卻要說一套做一套呢？”
“元彩希！”“螞蟻劈叉”老師終於受不了地吼叫了起來，“什麽叫‘說一套做一套’？你在指責老師嗎？老師是你可以隨便指責的嗎？”
“老師，我並沒有指責您，我隻是想知道這些都是為什麽？”我誠懇地說。
“為什麽為什麽？為什麽你會有這麽多的‘為什麽’？老師教不了你這種學生了，我去跟老師提議換個敢於挑戰的老師來教這個班算了，哼！”“螞蟻劈叉”老師飛速地收拾起教案，用火箭的速度衝出門去。
我一臉的茫然，我又做錯了嗎？
為什麽我每次問問題，老師和校長都會氣得跳腳呢？
我隻是想知道答案啊，為什麽沒有人可以迴答我呢？這些問題真的很難答嗎？
教室裏重新安靜下來，亞依輕輕地握住我的手，一臉擔憂地望著我。
我朝他擠出一絲艱難的笑。
“沒事啦，這種事我經常遇到啦，嗬嗬，嗬嗬……”
“唉。”一直呆呆地縮在電腦後麵的江原崎突然歎了口氣，站起來收拾起自己的筆記本電腦，緊跟著朝教室外麵走去。
“江原崎，你去哪？”韓亞依問。
“校長辦公室。”班長迴過頭，推了推鼻梁上的大眼鏡，“這已經是第17次了。”
（雯雯小插曲；唉，可憐的呆呆小班長。。。同情呐）
————————————————————華麗麗的分割線———————————————————
雯雯盡量每篇1000字哦~~~~差一點點沒關係吧~~~~