“小師父，小師父，能不能教教我控火……”
這裏做著蛋炒飯的小攤主，很親切的問著林白玉廚藝上的問題。
但是稱唿卻是從小師傅變成了小師父，也就是說，他們已經從心裏認可了這個年紀比他們小很多的林白玉了。
他們這些人廚藝什麽的，都是野路子出身，要知道，一個廚修的地位，在這個修仙世界是很高的，並不是所謂的拿這一個鍋，然後炒個菜，就叫做廚修。
什麽是廚修？
經過他們的烹飪，簡單的食材可以變得不簡單，舉一個例子來說，食材裏蘊含的靈氣有一百點，如果生吃的話，能吸收的可能不到十點，但是由廚修烹飪後，吸收的靈氣可能就達到了二十點，甚至更多。
而像發光的蛋炒飯這種，持續時間長，而且還有一些增幅作用的，隻能算得上是菜品裏的初級美食了。
學廚，不是一般人學的起的，普通人想學廚，也是可以，市麵上也有很多廚修的神通，比如說流傳很廣的食神手。
有神通不代表你就可以當廚修了。
你還得要去學菜譜，就好像肖遙一樣，他也會食神手，但是他是廚修嗎？
並不是，他做出來的東西，隻能保證食材裏的靈氣不流逝，但是要想要作出有效果的美食，這裏麵的道道可多著呢！
首先得有火，無論是煉器、煉丹亦或者是做菜，這火必不可少。
凡塵間的火，隻能稱為凡火，這凡火對於煉器、煉丹、做菜沒有任何的提升作用。
三昧真火屬於神通火，消耗的靈氣過大，好用是好用，但是一般人沒那實力用的起那麽長時間。
經過修真者無數年的探索和歸納，將這天地間的火焰已然摸索的差不多了，按照品階和效果的不一，將其分成了三品二十七種。
天、地、凡三品。
效果最好的便是天品火焰，每一種火焰對煉器等都有莫大的效果，無論是提純材料，亦或者是提升威力。
一種好的火焰，不僅可以讓使用者事半功倍，而且還能極大的提升一些效果，拿廚修而言，可以將食材中的雜質完全灼燒殆盡，而且還能提升味道以及效用。
除了火焰之外，便是器具，煉丹用的煉丹爐，煉器用的煉器陣，做菜自然也有配套的工具，菜刀啊，鍋子啊，連鍋鏟也得算進去。
而最後的菜譜就像是武功秘籍，你空有刀槍棍棒，若是沒有武功秘籍，你練個錘子？
你隨便對著一棵樹抓了很多年，然後你就練成了龍抓手？
那你每個星期都要上上下下，你是不是要說你練成了極速手？而且還是表哥教你的武術，得上台表演的那種？
一碗蛋炒飯沒吃夠的老頭，聽著這聲音，有些詫異的抬起了自己的頭，因為那一碗蛋炒飯沒吃爽，所以他跑到了其他做蛋炒飯的攤子上，又點了一碗。
雖然這一碗隻賣兩紫靈晶的蛋炒飯，既不會發光，而且味道也不盡人意，但好在他不挑食，不挑食的最大主要原因，可能是因為窮。
他看見那個賣蛋炒飯的小師傅，竟然跑到了其他的攤子上去教別的攤主做蛋炒飯……
“他這麽做的目的是什麽？”
老頭疑惑的看著正在教別人做蛋炒飯的林白玉。
一般來說，正常人若是能夠作出發光的蛋炒飯，肯定不會讓人偷學，甚至都不會讓人看見，但這個林白玉，卻反其道而行之？
難不成……這蛋炒飯裏有鬼？
老頭用勺子在蛋炒飯裏砸弄了好幾下，肆意扒拉了好幾下，卻都沒有發現什麽蹊蹺之處，蛋還是那個蛋，飯還是那個飯。
他難道是在隱藏什麽？
老頭皺起了眉頭，不僅公開菜譜，而且還悉心教導別人做這蛋炒飯，莫不是用來掩人耳目？
越想越覺得有可能，越想越覺得自己是對的。
老頭默不作聲的繼續吃起了自己的炒飯，為了不讓幾十年前的悲劇再一次上演，他決定在這裏逗留一些時日，看看這背後到底有什麽陰謀詭計！
……
林白玉的擺攤，隻是方白安排的一個生活插曲。
用賺來的錢去還債，隻是一部分。
另一部分，就是方白想看看自己的這個徒弟，能不能用自己的能力討生活。
方白在地球上當老師的時候，曾見過很多很多有天賦的孩子。
這個天賦並不是指的讀書，在很多人看來，讀書這個東西，不就是屬於有手就行嘛！
而學生和家長之間最大的矛盾就在於，家長認為學生每天隻要認真聽課，然後努力讀書，這書就一定能讀好，成績就一定能上去。
學生則是始終覺得家長不理解自己。
所以很多學生耳邊聽的最多的就是：“別人都能考第一，為什麽你不行？”“你隻要把書讀好，其他的不用你操心！”“書都讀不好，你以後能做什麽？”……
方白在最開始當老師的時候，也這麽想，讀書嘛，不就有手就行。
但實際上呢？
每個人的天賦不一樣。
就像方白在讀書的時候，班上就有那麽一個人，中考的前一天還去網吧通宵，而且去通宵的時候還囑托方白第二天去網吧叫他去考試。
就這樣，這個人還能考全校第七。
後來方白當了很久很久的老師，才明白，並不是每個人都要讀書讀出來的，盡管讀書，確實是不需要證明的一條成功之路。
但並不代表每個人都可以在這條路上成功。
方白曾經就見過一個很有小說天賦的女孩子。
而且是一個很乖巧的女孩子。
字也寫的很工整，很好看。
寫的小說也挺有意思的，喜歡改編各種名著，但並非胡編，而是結合她讀過的一些書，改編出來的。
方白當時還鼓勵她，以後可以去讀文史類，然後出來當個小作家，也能養活自己。
記得，那個女孩子還笑著告訴方白：“老師，等我出名了，你就拿著我的簽名去賣錢！”
後來……
她父母把她的小說全部都燒了。
還到學校把方白罵了一頓，說方白教壞了她。
沒多久，這個女孩子就轉學了。
後來方白才想明白一句話：出名要趁早，賺錢要趁早。
如果當時那個女孩子能把自己的故事發表，如果能賺錢，能夠經濟獨立，可能很多事情都會不一樣。
就好像打電競一樣，很多孩子都喜歡打遊戲。
就比如某個電競主播，十三歲打上國服第一，每個月直播月入三萬，記者采訪他父母，問他父母對於他打遊戲這件事怎麽樣看？
他父母很客氣的笑了笑道：“小孩子嘛，有自己的愛好很正常，我們是支持的！”
對啊，支持的，因為他月入三萬，因為他的收入比他父母兩個人加起來還要多，所以支持。
方白看明白了教育這件事，說白了，教育的最終目的就是讓一個人在這個社會上擁有獨立的能力。
一旦當你有了獨立的能力後，你就有了和父母平等對話的權力。
而這個所謂的獨立能力，體現在‘錢’這個字上。
這也是他帶林白玉出來擺攤的最大原因，學廚最終的目的是什麽？
自然是做給別人吃。
如果你做出來的東西沒有人願意出錢吃，那你學廚的意義在哪裏？
就好像郭得綱老師說的那一句話，決定相聲成功與否的關鍵在於商演。
有人願意出錢買你的勞動成果，就說明你是成功的。
所有的職業，最終目的隻有一個“錢”字！
……
第二天。
方白迴歸了正常的教學生活。
上課沒多久，方白便走進了教室，拍了拍自己的手：“今天呢，咱們來上新課！”
“又上新課啊！”
“看來又要背書了！”
“說不定不是上語文，是上數學！”
“上數學也難受啊！”
“難受，難受的一匹！”
“唉……”
聽到方白要上新課，下麵坐著的小蘿卜頭們頓時哀聲哉道。
上新課就意味著要背書，意味著有新的數學題目，這讓這群小蘿卜頭想想都覺得煩……
“哎，好了啦，不是上語文數學課，是上音樂課！”
方白無奈的對著下麵的小蘿卜頭們道。
“音樂課？”
“音樂還能上課？”
“教我們唱歌跳舞？”
“跳舞那是舞蹈課吧！”
“音樂課上完之後不要寫作文吧，比如說什麽音樂課之後的課後感？”
小蘿卜頭們紛紛議論道。
他們想起上一次的那個什麽聽後感之後，就覺得很難受。
現在他們唯一的想法就是，隻要不讓他們寫作業，無論是上什麽課都行！
看見下麵這群心驚膽顫的小蘿卜頭，方白撇了撇嘴。
“今天不布置作業，行了吧！”
聽見今天沒有作業，小蘿卜頭們頓時就歡唿了起來。
“歐耶，方狗萬歲！”
“方狗萬歲萬歲萬……萬……”
就在方白的聲音剛剛落下，教室後麵就響起了一陣讓人詫異的歡唿聲。
所有人都將目光都轉向了教室後麵那個正在歡唿的身影。
而正在歡唿的武功也是一臉驚愕的僵在了原地，他好像是說錯話了哈……
“那個……我是說，方老師，方老師萬歲，方老師萬歲萬歲……萬……萬歲！”
武功很真誠的看著方白，尷尬的笑著。
其他的小蘿卜頭都是一幅同情的模樣看著他，大兄弟，有些話心裏說一說就好了，你這……
連高鐵和陳黃雲都坐的離武功遠了一點，有這樣的隊友，真的是，智商捉急啊！
“很好，沒想到武功同學這麽希望老師活的久一點！”
方白冷漠的點了點頭：“既然這樣的話，武功同學的祝福，老師收下了，這樣吧，為了體現你對老師的祝福，今天放學之後，寫一篇一千字的祝福作文，嗯，題目就是：方老師萬歲！”
“少一個字，你就……給！我！等！著！”
最後這幾個充滿殺意的字，讓在場的小蘿卜頭不禁都打了一個寒顫。
我特麽……
武功真想抽自己幾個大嘴巴子，媽了個雞的，自己這張嘴，怎麽就是不聽使喚呢？
“好了，其他的話，咱就不說了，現在來上音樂課！”
方白變臉的技能是越發的成熟，基本上已經點滿的那種。
上一刻還冰霜滿布，下一刻就春風滿麵。
“音樂這東西呢，其實很簡單！”
“其實就是一種讓人聽著很舒服的聲音，音樂起源什麽時候已經無法考證了，但是可以知道的是，在人類有語言之前，就已經知道用聲音的高低，強弱來表達自己的意思和感情了。”
方白一本正經的說道。
“我知道我知道，是不是就像悟空空和樵夫唱的那樣，啊咧咧啊咧咧啊咧啊咧啊咧咧……”
坐在講台底下的小丫頭忽然舉起了自己的手。
“老司機帶帶我，我要去修仙啊！老司機帶帶我，我要去修仙啊！”
“要去修仙路子多，半路攔我為什麽，啊咧咧啊咧咧啊咧啊咧啊咧咧……”
小丫頭還自顧自的唱了起來。
“老司機？”
“這也是音樂嗎？”
“不過還挺帶感的呀！”
“什麽是老司機？”
課堂一下子就活躍了起來，小蘿卜頭又議論了起來。
“老司機嘛，哥哥說這個老司機嘛，就是擁有豐富資源的人，對各種姿勢都能熟練掌握，並且擁有豐富經驗的前輩……”小丫頭一本正經的解釋道。
隻是她沒看到，方白那一張臉都黑了。
“嗯咳！”
小丫頭還準備繼續講下去，但是方白趕緊咳嗽了一聲。
“嗯，沒錯，這樣的歌也算是音樂的一種！”
方白趕緊把已經快歪了的課堂拉了迴來：“正所謂凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感於物而動，故形於聲，聲相應，故生變，變成方，謂之音。”
“隻要能表達自己的感情，並且有一定節奏的聲音，都能被稱為音樂！”
“老師！”
就在方白的話音剛落，教室中間的牛氣，也就是給方白煉尺的牛軻廉的兒子忽然舉起了手。
“怎麽了？”
方白點了點頭，示意他放下手。
牛氣道：“就是有一天，我晚上路過我父母的門口，發現裏麵傳來了一陣就是什麽啊，哦，嗯，啊……這樣的聲音！”
“然後第二天我問我爹的時候，我爹說我娘在唱歌，這樣的聲音也是音樂嗎？”
這裏做著蛋炒飯的小攤主，很親切的問著林白玉廚藝上的問題。
但是稱唿卻是從小師傅變成了小師父，也就是說，他們已經從心裏認可了這個年紀比他們小很多的林白玉了。
他們這些人廚藝什麽的，都是野路子出身，要知道，一個廚修的地位，在這個修仙世界是很高的，並不是所謂的拿這一個鍋，然後炒個菜，就叫做廚修。
什麽是廚修？
經過他們的烹飪，簡單的食材可以變得不簡單，舉一個例子來說，食材裏蘊含的靈氣有一百點，如果生吃的話，能吸收的可能不到十點，但是由廚修烹飪後，吸收的靈氣可能就達到了二十點，甚至更多。
而像發光的蛋炒飯這種，持續時間長，而且還有一些增幅作用的，隻能算得上是菜品裏的初級美食了。
學廚，不是一般人學的起的，普通人想學廚，也是可以，市麵上也有很多廚修的神通，比如說流傳很廣的食神手。
有神通不代表你就可以當廚修了。
你還得要去學菜譜，就好像肖遙一樣，他也會食神手，但是他是廚修嗎？
並不是，他做出來的東西，隻能保證食材裏的靈氣不流逝，但是要想要作出有效果的美食，這裏麵的道道可多著呢！
首先得有火，無論是煉器、煉丹亦或者是做菜，這火必不可少。
凡塵間的火，隻能稱為凡火，這凡火對於煉器、煉丹、做菜沒有任何的提升作用。
三昧真火屬於神通火，消耗的靈氣過大，好用是好用，但是一般人沒那實力用的起那麽長時間。
經過修真者無數年的探索和歸納，將這天地間的火焰已然摸索的差不多了，按照品階和效果的不一，將其分成了三品二十七種。
天、地、凡三品。
效果最好的便是天品火焰，每一種火焰對煉器等都有莫大的效果，無論是提純材料，亦或者是提升威力。
一種好的火焰，不僅可以讓使用者事半功倍，而且還能極大的提升一些效果，拿廚修而言，可以將食材中的雜質完全灼燒殆盡，而且還能提升味道以及效用。
除了火焰之外，便是器具，煉丹用的煉丹爐，煉器用的煉器陣，做菜自然也有配套的工具，菜刀啊，鍋子啊，連鍋鏟也得算進去。
而最後的菜譜就像是武功秘籍，你空有刀槍棍棒，若是沒有武功秘籍，你練個錘子？
你隨便對著一棵樹抓了很多年，然後你就練成了龍抓手？
那你每個星期都要上上下下，你是不是要說你練成了極速手？而且還是表哥教你的武術，得上台表演的那種？
一碗蛋炒飯沒吃夠的老頭，聽著這聲音，有些詫異的抬起了自己的頭，因為那一碗蛋炒飯沒吃爽，所以他跑到了其他做蛋炒飯的攤子上，又點了一碗。
雖然這一碗隻賣兩紫靈晶的蛋炒飯，既不會發光，而且味道也不盡人意，但好在他不挑食，不挑食的最大主要原因，可能是因為窮。
他看見那個賣蛋炒飯的小師傅，竟然跑到了其他的攤子上去教別的攤主做蛋炒飯……
“他這麽做的目的是什麽？”
老頭疑惑的看著正在教別人做蛋炒飯的林白玉。
一般來說，正常人若是能夠作出發光的蛋炒飯，肯定不會讓人偷學，甚至都不會讓人看見，但這個林白玉，卻反其道而行之？
難不成……這蛋炒飯裏有鬼？
老頭用勺子在蛋炒飯裏砸弄了好幾下，肆意扒拉了好幾下，卻都沒有發現什麽蹊蹺之處，蛋還是那個蛋，飯還是那個飯。
他難道是在隱藏什麽？
老頭皺起了眉頭，不僅公開菜譜，而且還悉心教導別人做這蛋炒飯，莫不是用來掩人耳目？
越想越覺得有可能，越想越覺得自己是對的。
老頭默不作聲的繼續吃起了自己的炒飯，為了不讓幾十年前的悲劇再一次上演，他決定在這裏逗留一些時日，看看這背後到底有什麽陰謀詭計！
……
林白玉的擺攤，隻是方白安排的一個生活插曲。
用賺來的錢去還債，隻是一部分。
另一部分，就是方白想看看自己的這個徒弟，能不能用自己的能力討生活。
方白在地球上當老師的時候，曾見過很多很多有天賦的孩子。
這個天賦並不是指的讀書，在很多人看來，讀書這個東西，不就是屬於有手就行嘛！
而學生和家長之間最大的矛盾就在於，家長認為學生每天隻要認真聽課，然後努力讀書，這書就一定能讀好，成績就一定能上去。
學生則是始終覺得家長不理解自己。
所以很多學生耳邊聽的最多的就是：“別人都能考第一，為什麽你不行？”“你隻要把書讀好，其他的不用你操心！”“書都讀不好，你以後能做什麽？”……
方白在最開始當老師的時候，也這麽想，讀書嘛，不就有手就行。
但實際上呢？
每個人的天賦不一樣。
就像方白在讀書的時候，班上就有那麽一個人，中考的前一天還去網吧通宵，而且去通宵的時候還囑托方白第二天去網吧叫他去考試。
就這樣，這個人還能考全校第七。
後來方白當了很久很久的老師，才明白，並不是每個人都要讀書讀出來的，盡管讀書，確實是不需要證明的一條成功之路。
但並不代表每個人都可以在這條路上成功。
方白曾經就見過一個很有小說天賦的女孩子。
而且是一個很乖巧的女孩子。
字也寫的很工整，很好看。
寫的小說也挺有意思的，喜歡改編各種名著，但並非胡編，而是結合她讀過的一些書，改編出來的。
方白當時還鼓勵她，以後可以去讀文史類，然後出來當個小作家，也能養活自己。
記得，那個女孩子還笑著告訴方白：“老師，等我出名了，你就拿著我的簽名去賣錢！”
後來……
她父母把她的小說全部都燒了。
還到學校把方白罵了一頓，說方白教壞了她。
沒多久，這個女孩子就轉學了。
後來方白才想明白一句話：出名要趁早，賺錢要趁早。
如果當時那個女孩子能把自己的故事發表，如果能賺錢，能夠經濟獨立，可能很多事情都會不一樣。
就好像打電競一樣，很多孩子都喜歡打遊戲。
就比如某個電競主播，十三歲打上國服第一，每個月直播月入三萬，記者采訪他父母，問他父母對於他打遊戲這件事怎麽樣看？
他父母很客氣的笑了笑道：“小孩子嘛，有自己的愛好很正常，我們是支持的！”
對啊，支持的，因為他月入三萬，因為他的收入比他父母兩個人加起來還要多，所以支持。
方白看明白了教育這件事，說白了，教育的最終目的就是讓一個人在這個社會上擁有獨立的能力。
一旦當你有了獨立的能力後，你就有了和父母平等對話的權力。
而這個所謂的獨立能力，體現在‘錢’這個字上。
這也是他帶林白玉出來擺攤的最大原因，學廚最終的目的是什麽？
自然是做給別人吃。
如果你做出來的東西沒有人願意出錢吃，那你學廚的意義在哪裏？
就好像郭得綱老師說的那一句話，決定相聲成功與否的關鍵在於商演。
有人願意出錢買你的勞動成果，就說明你是成功的。
所有的職業，最終目的隻有一個“錢”字！
……
第二天。
方白迴歸了正常的教學生活。
上課沒多久，方白便走進了教室，拍了拍自己的手：“今天呢，咱們來上新課！”
“又上新課啊！”
“看來又要背書了！”
“說不定不是上語文，是上數學！”
“上數學也難受啊！”
“難受，難受的一匹！”
“唉……”
聽到方白要上新課，下麵坐著的小蘿卜頭們頓時哀聲哉道。
上新課就意味著要背書，意味著有新的數學題目，這讓這群小蘿卜頭想想都覺得煩……
“哎，好了啦，不是上語文數學課，是上音樂課！”
方白無奈的對著下麵的小蘿卜頭們道。
“音樂課？”
“音樂還能上課？”
“教我們唱歌跳舞？”
“跳舞那是舞蹈課吧！”
“音樂課上完之後不要寫作文吧，比如說什麽音樂課之後的課後感？”
小蘿卜頭們紛紛議論道。
他們想起上一次的那個什麽聽後感之後，就覺得很難受。
現在他們唯一的想法就是，隻要不讓他們寫作業，無論是上什麽課都行！
看見下麵這群心驚膽顫的小蘿卜頭，方白撇了撇嘴。
“今天不布置作業，行了吧！”
聽見今天沒有作業，小蘿卜頭們頓時就歡唿了起來。
“歐耶，方狗萬歲！”
“方狗萬歲萬歲萬……萬……”
就在方白的聲音剛剛落下，教室後麵就響起了一陣讓人詫異的歡唿聲。
所有人都將目光都轉向了教室後麵那個正在歡唿的身影。
而正在歡唿的武功也是一臉驚愕的僵在了原地，他好像是說錯話了哈……
“那個……我是說，方老師，方老師萬歲，方老師萬歲萬歲……萬……萬歲！”
武功很真誠的看著方白，尷尬的笑著。
其他的小蘿卜頭都是一幅同情的模樣看著他，大兄弟，有些話心裏說一說就好了，你這……
連高鐵和陳黃雲都坐的離武功遠了一點，有這樣的隊友，真的是，智商捉急啊！
“很好，沒想到武功同學這麽希望老師活的久一點！”
方白冷漠的點了點頭：“既然這樣的話，武功同學的祝福，老師收下了，這樣吧，為了體現你對老師的祝福，今天放學之後，寫一篇一千字的祝福作文，嗯，題目就是：方老師萬歲！”
“少一個字，你就……給！我！等！著！”
最後這幾個充滿殺意的字，讓在場的小蘿卜頭不禁都打了一個寒顫。
我特麽……
武功真想抽自己幾個大嘴巴子，媽了個雞的，自己這張嘴，怎麽就是不聽使喚呢？
“好了，其他的話，咱就不說了，現在來上音樂課！”
方白變臉的技能是越發的成熟，基本上已經點滿的那種。
上一刻還冰霜滿布，下一刻就春風滿麵。
“音樂這東西呢，其實很簡單！”
“其實就是一種讓人聽著很舒服的聲音，音樂起源什麽時候已經無法考證了，但是可以知道的是，在人類有語言之前，就已經知道用聲音的高低，強弱來表達自己的意思和感情了。”
方白一本正經的說道。
“我知道我知道，是不是就像悟空空和樵夫唱的那樣，啊咧咧啊咧咧啊咧啊咧啊咧咧……”
坐在講台底下的小丫頭忽然舉起了自己的手。
“老司機帶帶我，我要去修仙啊！老司機帶帶我，我要去修仙啊！”
“要去修仙路子多，半路攔我為什麽，啊咧咧啊咧咧啊咧啊咧啊咧咧……”
小丫頭還自顧自的唱了起來。
“老司機？”
“這也是音樂嗎？”
“不過還挺帶感的呀！”
“什麽是老司機？”
課堂一下子就活躍了起來，小蘿卜頭又議論了起來。
“老司機嘛，哥哥說這個老司機嘛，就是擁有豐富資源的人，對各種姿勢都能熟練掌握，並且擁有豐富經驗的前輩……”小丫頭一本正經的解釋道。
隻是她沒看到，方白那一張臉都黑了。
“嗯咳！”
小丫頭還準備繼續講下去，但是方白趕緊咳嗽了一聲。
“嗯，沒錯，這樣的歌也算是音樂的一種！”
方白趕緊把已經快歪了的課堂拉了迴來：“正所謂凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感於物而動，故形於聲，聲相應，故生變，變成方，謂之音。”
“隻要能表達自己的感情，並且有一定節奏的聲音，都能被稱為音樂！”
“老師！”
就在方白的話音剛落，教室中間的牛氣，也就是給方白煉尺的牛軻廉的兒子忽然舉起了手。
“怎麽了？”
方白點了點頭，示意他放下手。
牛氣道：“就是有一天，我晚上路過我父母的門口，發現裏麵傳來了一陣就是什麽啊，哦，嗯，啊……這樣的聲音！”
“然後第二天我問我爹的時候，我爹說我娘在唱歌，這樣的聲音也是音樂嗎？”