迴到小時的記憶
季延漸漸地騎到了一所小學：
育英小學
一進小學的大門就能感受到置身於一個綠色海洋
花園
一路上都是標語
草坪上有很多的小學生在做遊戲
音樂室傳來了歌聲，隻是教學樓的朗朗讀書聲太響亮，很振奮人的心和耳朵
季延路過學校宣傳欄和黑板報一欄的時候，腦子裏就浮現出了自己以前和同學也經常在這兒寫粉筆字。
迴憶
嘴角抿起一絲笑
“大哥哥、、、、、、”
“大哥哥，這兒不能隨便停放自行車，請你把車停在那邊。”一群小朋友在季延的眼前突然冒出來
“哦，謝謝了哦。小朋友。”季延向那一邊瞧，一排整齊的自行車和摩托車。還有旁邊的一個標語
“掃興、、、、、、”
季延無奈地在小朋友們的監視下，乖乖地把自行車牽到了車棚下
可操場好大哦
而且不讓人騎、、、、、、倒黴！！
“進教學樓看看吧。”季延邊走邊低著頭
上下樓梯的人很多
一年級、、、、、、
二年級、、、、、、
三
四
每一個年級是在一層樓
在第五層樓時，季延看到了一個班上的人正在上課
五年級四班
這個讓人熟悉的班級
隻不過講台上的老師和下麵的學生早已不是四年前的人了
季延也曾在這個班，他記得有一個自己小學十分尊敬喜愛的老師許老師
是一位三十多歲的男老師，雖然是他是教數學的，但是對語文方麵也是很有研究
似乎，眼前的這位老師現在講課也與四年前許老師一樣
他記得自己曾在這兒受到過最大的榮耀
五年級的一次家長會上
許老師站在講台上
對下麵的家長說：“我們班是一個優良班級、、、、、、”
後來有人開始請老師對學生逐個概括其學習態度和表現
在談到自己時，季延的汗水都快冒出來了（雖然他的成績一向是非常優秀的，但是他很調皮搗蛋）
“說起季延呢，我隻有一個深深的體會，他是一個聰明、成績優秀似的孩子。我從事教學這麽多年了，這個學生真的是一個好學生，我相信。說起季延，他以後一定是一個天才，季延呐，是一個天才啊。”許老師認真的說
他從來沒有像今天這樣過
季延是他遇到的一個天才學生
全教室響起了掌聲
許多家長將羨慕的目光投向季延的家長
季延就很不好意思地笑了笑
季延漸漸地騎到了一所小學：
育英小學
一進小學的大門就能感受到置身於一個綠色海洋
花園
一路上都是標語
草坪上有很多的小學生在做遊戲
音樂室傳來了歌聲，隻是教學樓的朗朗讀書聲太響亮，很振奮人的心和耳朵
季延路過學校宣傳欄和黑板報一欄的時候，腦子裏就浮現出了自己以前和同學也經常在這兒寫粉筆字。
迴憶
嘴角抿起一絲笑
“大哥哥、、、、、、”
“大哥哥，這兒不能隨便停放自行車，請你把車停在那邊。”一群小朋友在季延的眼前突然冒出來
“哦，謝謝了哦。小朋友。”季延向那一邊瞧，一排整齊的自行車和摩托車。還有旁邊的一個標語
“掃興、、、、、、”
季延無奈地在小朋友們的監視下，乖乖地把自行車牽到了車棚下
可操場好大哦
而且不讓人騎、、、、、、倒黴！！
“進教學樓看看吧。”季延邊走邊低著頭
上下樓梯的人很多
一年級、、、、、、
二年級、、、、、、
三
四
每一個年級是在一層樓
在第五層樓時，季延看到了一個班上的人正在上課
五年級四班
這個讓人熟悉的班級
隻不過講台上的老師和下麵的學生早已不是四年前的人了
季延也曾在這個班，他記得有一個自己小學十分尊敬喜愛的老師許老師
是一位三十多歲的男老師，雖然是他是教數學的，但是對語文方麵也是很有研究
似乎，眼前的這位老師現在講課也與四年前許老師一樣
他記得自己曾在這兒受到過最大的榮耀
五年級的一次家長會上
許老師站在講台上
對下麵的家長說：“我們班是一個優良班級、、、、、、”
後來有人開始請老師對學生逐個概括其學習態度和表現
在談到自己時，季延的汗水都快冒出來了（雖然他的成績一向是非常優秀的，但是他很調皮搗蛋）
“說起季延呢，我隻有一個深深的體會，他是一個聰明、成績優秀似的孩子。我從事教學這麽多年了，這個學生真的是一個好學生，我相信。說起季延，他以後一定是一個天才，季延呐，是一個天才啊。”許老師認真的說
他從來沒有像今天這樣過
季延是他遇到的一個天才學生
全教室響起了掌聲
許多家長將羨慕的目光投向季延的家長
季延就很不好意思地笑了笑