正所謂“晚起毀上午,早起傻一天”。
在一大早上就被首席大學士叫起來之後,羅德一整天都沒有什麽狀態。
昨天晚上在意識世界的經曆隻占這其中原因的一小部分。
那個中年人能在意識世界裏複活那麽多人,這讓羅德想到了很多。
羅德感覺這種複活肯定並不完美,存在著很多的缺陷,他不明白芙拉是怎麽死的,也不知道為什麽她和其他人在複活後,都忘記了自己曾經死過這樣重要的內容。
現在羅德想來,那所有的一切可能全都是那個中年人的想象。
凡人的幻想就能在意識世界中製造出現實中不存在的東西出來,而對於一個強大的半神來說,他的幻想說不定就能達到這種逼真的感覺,讓羅德這樣的凡人看不出絲毫虛幻的感覺。
但如果是這樣,很有可能那個半神都已經死去,羅德看到的隻是他臨死之前的意識製造出來的幻境。
羅德記得從外麵看那座村子,他看到的隻是一片斷壁殘垣,而走進去之後,看到的卻是充滿著愜意氣息的田園鄉村。
那個中年人也說出了很多信息量的話,比如他提到了兩個世界。
兩個世界其中的一個肯定指的是羅德現在所在的現實世界,另外一個世界應該則是死去的靈魂會前往的世界。
羅德決定接下來一段時間抽空研究一下各個教派、騎士團所信仰的神對凡人死亡後的經曆的描述。
肯定能夠從中發現一些隱藏著的大秘密,說不定還能從這個秘密裏找到成為聖者半神的秘密。
這是生命層次的提高,對好奇心非常旺盛的羅德來說,探尋出如何成為半神的秘密要比多練幾門武功更加重要。
等實力、眼界和層次都得到提高之後,以前的一些覺得非常困難的問題都會迎刃而解。
羅德曾經配合著古漢語詞典都一直看不懂的神照功秘籍,在修煉了其他幾門較為高深的內功之後,現在的他能比較輕鬆地看懂了,沒有以前那種晦澀的感覺。
他不打算悶著頭專精於一條道,而是打算海納百川,學習各家所長,觸類旁通之下,還能比較輕鬆地將每門武功都修煉到高深的境界。
這種做法因為有很多其他相同類型的武功作為參考和借鑒,羅德所遇到的瓶頸都會減少很多。
等一門武功練到感覺難以進步的時候,就去練習其他武功,等有時間迴過頭來繼續練習這門武功的時候,就能很輕易地突破先前遇到的障礙。
而那個中年人看似辱罵羅德那句話也隱藏著很深的含義。
羅德問他“如果那個世界得不到補充,這個世界也會滅亡”是什麽意思,他卻說羅德是“畜牲”。
這讓羅德不得不想到,自己這樣的人類對於世界來說,可能就像是畜牲對於人類一樣。
是食物。
現實世界是一個巨大的養殖場,用來供給能量給死者世界,而這能量就是生物的靈魂。
死者的世界會慢慢地將生物靈魂中蘊含的能量全都吸食幹淨,最後讓靈魂變成那個中年人的妻子那種狀態。
正當羅德還在發呆的時候,書房外麵傳來了敲門的聲音。
“請進。”羅德調整了一下自己的坐姿。
推開門走進來的是羅德給領地上的官員們請的老師,範倫丁。
他被他的學生們稱為“嚴厲的副校長”,至於是正校長當然是羅德。
羅德打算等春耕結束後就在城堡周圍開設一座學校。
教育對於領地,乃至於整個國家的發展都是非常重要的。
以羅德目前的實力,頂多隻能在他的領地上普及教育,而且今年隻能選出一批精英來教育。
關於這方麵的計劃和實施方案,他已經構思好了。
“有什麽事情嗎?”羅德開口問道。
“他們的畢業考試結束了,剛才我把他們的成績也統計出來了,您要不要親自看看他們的成績?”範倫丁問道。
“當然要。”羅德點了點頭。
範倫丁走上前來,遞給了羅德一張寫滿字跡的白紙。
前一段時間,領地裏的官員們每天早上在開始工作之前,都要先上一個小時的數學課。
羅德對於他們的情況不是特別清楚,但最後期末考試的卷子是他出的,他覺得如果能把這張卷子做到及格,那個人的數學能力已經能夠應付這個時代絕大多數的數學問題了。
他拿起範倫丁遞過來的紙看了看,結果發現隻有一半的人能夠及格,令他沒想到的是洛蘭居然還在這一半及格的人中間。
“您編寫的那張卷子我也做過一遍,我感覺隻要他們上課認真聽講,就算迴家之後不溫習,也能寫到及格。”範倫丁開口說道。
“我知道,你的課我也聽過,確實還有些水平。”羅德歎了口氣。
範倫丁對於講課也有一定的天賦,反正羅德聽起來不覺得乏味,講的也是深入淺出。
不過不知道這是不是和他用的教材是羅德親自出的原因。
他領地上的人才實在是太少了,就算認識字的人就那麽幾個,能認識字的基本上都當上了領地的大大小小各種官員。
他們這些認識字的人隻是起點比一般的平民要高,他們的家庭有足夠的財富能讓他們認識字,但並不代表他們的能力要比其他平民要強,學習能力以及做事的態度之類的。
羅德原本打算優先讓這些認識字的人進一步得到教育,但他現在覺得還是讓所有人公平地競爭比較合適。
不過不知道在這個崇尚武力的世界,那些普通人會不會來學習這些“無用”的知識。
如果告訴他們畢業後能包分配,而且分配到不錯的崗位上,估計他們肯定會爭著搶著來吧。
“你打算怎麽辦?”範倫丁好奇地問道。
“讓他們補考吧,在家裏自學,一個星期後再迴來考次試,還是考原題。”羅德迴答。
如果上次沒過,可能是他們的能力問題,但這次沒過那就是能力問題了。
羅德不想自己手下的人都想著混吃等死,以後至少每年都會讓他們進行一次考核,至於怎麽考核,怎麽懲罰與獎勵,還是等以後再考慮。
他在身後的書架上,拿下來了一本《高等數學殘缺版》和《概率統計》遞給了範倫丁。
“這兩本書的難度非常高,換成魔法的體係,這兩本至少是專家級魔法的難度,你迴去後好好學習。”羅德拍了拍他的肩膀。
範倫丁拿著兩本書翻看起來,就連他對數學這麽有天賦的人,猛地一看,也被高等數學書上複雜的公式和定理弄得有些懵。
“迴去慢慢看吧,我準備睡個午覺。”羅德說道。
範倫丁點了點頭,離開了書房。
……
在一大早上就被首席大學士叫起來之後,羅德一整天都沒有什麽狀態。
昨天晚上在意識世界的經曆隻占這其中原因的一小部分。
那個中年人能在意識世界裏複活那麽多人,這讓羅德想到了很多。
羅德感覺這種複活肯定並不完美,存在著很多的缺陷,他不明白芙拉是怎麽死的,也不知道為什麽她和其他人在複活後,都忘記了自己曾經死過這樣重要的內容。
現在羅德想來,那所有的一切可能全都是那個中年人的想象。
凡人的幻想就能在意識世界中製造出現實中不存在的東西出來,而對於一個強大的半神來說,他的幻想說不定就能達到這種逼真的感覺,讓羅德這樣的凡人看不出絲毫虛幻的感覺。
但如果是這樣,很有可能那個半神都已經死去,羅德看到的隻是他臨死之前的意識製造出來的幻境。
羅德記得從外麵看那座村子,他看到的隻是一片斷壁殘垣,而走進去之後,看到的卻是充滿著愜意氣息的田園鄉村。
那個中年人也說出了很多信息量的話,比如他提到了兩個世界。
兩個世界其中的一個肯定指的是羅德現在所在的現實世界,另外一個世界應該則是死去的靈魂會前往的世界。
羅德決定接下來一段時間抽空研究一下各個教派、騎士團所信仰的神對凡人死亡後的經曆的描述。
肯定能夠從中發現一些隱藏著的大秘密,說不定還能從這個秘密裏找到成為聖者半神的秘密。
這是生命層次的提高,對好奇心非常旺盛的羅德來說,探尋出如何成為半神的秘密要比多練幾門武功更加重要。
等實力、眼界和層次都得到提高之後,以前的一些覺得非常困難的問題都會迎刃而解。
羅德曾經配合著古漢語詞典都一直看不懂的神照功秘籍,在修煉了其他幾門較為高深的內功之後,現在的他能比較輕鬆地看懂了,沒有以前那種晦澀的感覺。
他不打算悶著頭專精於一條道,而是打算海納百川,學習各家所長,觸類旁通之下,還能比較輕鬆地將每門武功都修煉到高深的境界。
這種做法因為有很多其他相同類型的武功作為參考和借鑒,羅德所遇到的瓶頸都會減少很多。
等一門武功練到感覺難以進步的時候,就去練習其他武功,等有時間迴過頭來繼續練習這門武功的時候,就能很輕易地突破先前遇到的障礙。
而那個中年人看似辱罵羅德那句話也隱藏著很深的含義。
羅德問他“如果那個世界得不到補充,這個世界也會滅亡”是什麽意思,他卻說羅德是“畜牲”。
這讓羅德不得不想到,自己這樣的人類對於世界來說,可能就像是畜牲對於人類一樣。
是食物。
現實世界是一個巨大的養殖場,用來供給能量給死者世界,而這能量就是生物的靈魂。
死者的世界會慢慢地將生物靈魂中蘊含的能量全都吸食幹淨,最後讓靈魂變成那個中年人的妻子那種狀態。
正當羅德還在發呆的時候,書房外麵傳來了敲門的聲音。
“請進。”羅德調整了一下自己的坐姿。
推開門走進來的是羅德給領地上的官員們請的老師,範倫丁。
他被他的學生們稱為“嚴厲的副校長”,至於是正校長當然是羅德。
羅德打算等春耕結束後就在城堡周圍開設一座學校。
教育對於領地,乃至於整個國家的發展都是非常重要的。
以羅德目前的實力,頂多隻能在他的領地上普及教育,而且今年隻能選出一批精英來教育。
關於這方麵的計劃和實施方案,他已經構思好了。
“有什麽事情嗎?”羅德開口問道。
“他們的畢業考試結束了,剛才我把他們的成績也統計出來了,您要不要親自看看他們的成績?”範倫丁問道。
“當然要。”羅德點了點頭。
範倫丁走上前來,遞給了羅德一張寫滿字跡的白紙。
前一段時間,領地裏的官員們每天早上在開始工作之前,都要先上一個小時的數學課。
羅德對於他們的情況不是特別清楚,但最後期末考試的卷子是他出的,他覺得如果能把這張卷子做到及格,那個人的數學能力已經能夠應付這個時代絕大多數的數學問題了。
他拿起範倫丁遞過來的紙看了看,結果發現隻有一半的人能夠及格,令他沒想到的是洛蘭居然還在這一半及格的人中間。
“您編寫的那張卷子我也做過一遍,我感覺隻要他們上課認真聽講,就算迴家之後不溫習,也能寫到及格。”範倫丁開口說道。
“我知道,你的課我也聽過,確實還有些水平。”羅德歎了口氣。
範倫丁對於講課也有一定的天賦,反正羅德聽起來不覺得乏味,講的也是深入淺出。
不過不知道這是不是和他用的教材是羅德親自出的原因。
他領地上的人才實在是太少了,就算認識字的人就那麽幾個,能認識字的基本上都當上了領地的大大小小各種官員。
他們這些認識字的人隻是起點比一般的平民要高,他們的家庭有足夠的財富能讓他們認識字,但並不代表他們的能力要比其他平民要強,學習能力以及做事的態度之類的。
羅德原本打算優先讓這些認識字的人進一步得到教育,但他現在覺得還是讓所有人公平地競爭比較合適。
不過不知道在這個崇尚武力的世界,那些普通人會不會來學習這些“無用”的知識。
如果告訴他們畢業後能包分配,而且分配到不錯的崗位上,估計他們肯定會爭著搶著來吧。
“你打算怎麽辦?”範倫丁好奇地問道。
“讓他們補考吧,在家裏自學,一個星期後再迴來考次試,還是考原題。”羅德迴答。
如果上次沒過,可能是他們的能力問題,但這次沒過那就是能力問題了。
羅德不想自己手下的人都想著混吃等死,以後至少每年都會讓他們進行一次考核,至於怎麽考核,怎麽懲罰與獎勵,還是等以後再考慮。
他在身後的書架上,拿下來了一本《高等數學殘缺版》和《概率統計》遞給了範倫丁。
“這兩本書的難度非常高,換成魔法的體係,這兩本至少是專家級魔法的難度,你迴去後好好學習。”羅德拍了拍他的肩膀。
範倫丁拿著兩本書翻看起來,就連他對數學這麽有天賦的人,猛地一看,也被高等數學書上複雜的公式和定理弄得有些懵。
“迴去慢慢看吧,我準備睡個午覺。”羅德說道。
範倫丁點了點頭,離開了書房。
……