</p>
石澗仁簡直有些苦口婆心：“睜開眼看看外麵的世界吧！父母的縱容溺愛，學校老師沒有幫你塑造人生的義務，原本奮鬥努力的中學生，進入大學這和社會接軌最為重要的幾年時間，本來是逆水行舟不進則退的階段，你們卻在荒廢妄為，有知道外麵的世界變化到了什麽模樣麽？難道你們坐在這裏的每一個，來讀這樣的學府，初衷就是去謀求一份每個月幾百幾千塊的白領工作？用你們的熱血和青春在這裏玩樂四年時間，就為了換取一張毫無真實內容和分量的文憑？你們知道現在每年大學畢業生數百萬，大學生已經越來越不是個什麽稀罕的東西了，不抓緊時間給自己準備點麵對社會的籌碼，還成天拿著父母給的生活費沉迷在各種玩樂享受中，等到陡然麵對社會壓力的時候才慌了神，不是抱怨社會冷酷無情就是逃迴父母的羽翼下麵討口飯吃？我都替你們害臊！”
講台上的那個年輕男人，其實和台下絕大多數大學生就是同齡人，可看看這些吊兒郎當的大學生吧，對比下那個衣冠筆挺，氣宇軒昂的年輕人吧。
哪怕是再不懂什麽麵相，再不懂人情世故，也能看得出來誰的心裏是堅如磐石的自信，哪怕有不少大學生還在用嗤之以鼻的嘲諷表情掩蓋他們的心虛，但所有人都不得不承認石澗仁說的話，字字在理，好像一把無情的刮刀，刮去了大學生們光鮮的外表，刮去了他們洋洋自得的優越感。
那位孫院長從石澗仁開始抨擊新現象的時候，就變得專注了，不但是專注的看著石澗仁，還把目光落在門口那些學生的臉上，因為擠得水泄不通的學生站滿了階梯通道，讓他不用迴頭看就能看見學生們臉上的表情，看到大多數人這個時候應有的反應。
學生終究是學生，和社會上的成年老油子還是不一樣，石澗仁這樣不留情麵的口吻，還是一錘錘打到了大部分人的心坎上，總有些人的態度是趨向積極的，所以怯怯的有聲音從後麵傳來：“那……該怎麽辦呢？”
對的，抨擊其實是稍有常識的人都會做的事情，但絕大部分除了亂噴表達不滿，拿不出什麽解決的方法來，那種抨擊也就最多不過是發泄罷了。
石澗仁出人意料的居然換了副親切嘴臉：“這裏哪些人是照明設計藝術係的同學？舉個手？”
十多個大一學生基本上都擠在前排靠裏麵的角落，有點不明含義的小心翼翼舉起手，還一副隨時都想收下去的樣子，石澗仁得忍住笑：“好！恭喜你們，你們也許走對了人生最重要的選擇。”
大學生們莫名其妙的就相互看著，聽見講台上的男人開始炫耀才華了：“我曾經是個棒棒，也在美術學院做過模特，但實際上我最擅長的是人力資源工作，懂這個詞兒麽？就是招聘新員工，我經手在全國排名前五的潤豐影視集團做過副總裁，為經紀公司招募明星，倪星瀾、牛鳴雷、黃曉薇都是我旗下藝人，我也曾經在江州本地酒店業排名前五的清塘酒店集團擔任執行總裁，為公司招聘提拔了十九位從基層起來的中層幹部，現在他們百分之九十都是總經理級別以上的老板，再說個就在你們身邊的，美術學院外麵街上那家有間奶茶店，三個當年一起的創始人，我是其中一個，而另外一位現在除了擁有這家市值超過五千萬的奶茶連鎖機構，今天市場上已經隨時能買到的仁人泡椒麻辣食品也是她創立的，今年的年產值肯定會突破五千萬，而最後一位創始人是你們美術學院的師姐，她現在是國家社科院高級研究員，負責超過兩千萬投資的山地少數民族部落山寨建築改造項目……”
隨著他高舉手指一個個掰開，大學生們終究忍不住發出齊刷刷的驚歎聲，石澗仁每提出來一個，就驚歎一聲，剛才稍有桀驁的眼神這會兒都被打得落花流水，正如當年詹浩思給石澗仁說的那樣，這個社會終究是要看業績說話的，哪怕石澗仁是棒棒，是模特出身，隻要業績拿出來足夠炫目，以前的低穀隻會成為更有力的烘托，當石澗仁提到趙倩的經曆時候，幾乎所有學生都忍不住鼓掌，因為孫院長帶頭了，一邊鼓掌一邊悄悄問身邊的洪巧雲，估計是怕石澗仁在隨口吹牛，不敢公開問。
石澗仁還等了等安靜：“我說這一切的意圖，隻是為了佐證我接下來給你們的忠告！這個世界工作很難找，但工作又很容易找！”
學生們終究還是現實的，低年級的容易被理想熱血之類的打動，高年級的聽了好工作就眼睛亮，迅速進入傾聽狀態：“我們的教育與新興產業和新經濟發展脫節得非常厲害，很多大學生在大學學習的東西拿到社會上沒用，這就不能完全怪學生不努力學……”石老師這時候有隨手抓起粉筆在黑板上寫下漂亮的板書：“通識教育與專業教育，實踐教育與實驗教學之間的關係、區別很模糊，大學教育與行業企業實際脫節太大，畢業生存在綜合素質與知識結構方麵的缺陷，這就是問題所在。”
扔了粉筆頭到講台上的動作都瀟灑自如，拍拍手上的灰：“院裏麵很多專業設置都是幾十年前的了，所以我才說照明設計藝術係的同學們幸運，在孫院長和洪教授以及各位領導的苦心策劃下，這就是一個標準的未來新興產業和新經濟需要的專業，實踐能力，創新能力，具備國際競爭力的高素質複合型人才，你們就是市場上急需的救火材料，而且非常稀缺，你們中間出類拔萃的同學，將會恰好站在新興產業的浪尖上，獲得極大的發展空間，而不是很多人學了幾年，臨到畢業了才焦慮自己能幹什麽，成為一個藝術家、畫家、設計師，都要吃喝拉撒睡，都要解決自己的生存和未來發展問題，一切憤世駭俗的舉動最終都要落到實際，這世上當然有特立獨行、桀驁不馴、惹是生非、格格不入的天才，他們不墨守成規，不安於現狀，無論這個世界怎麽對他們，這些人都會一往無前，那麽各位問清楚自己，你能一輩子都堅持做到這樣麽？不然就還是迴到現實中來，早點，比晚點好。”
孫院長可能是沒想到石澗仁這麽正派的人，居然也會這種繞著彎吹捧的把戲，臉上表情都有點忍不住眉開眼笑了，但還是控製得住，起碼看石澗仁說得正在興頭上，就沒帶領掌聲打斷。
確實，石澗仁瞬間就把話題拔高：“人生絕大部分人隻能活三萬天左右，記住，在場的所有人，我們終將死去，你可以選擇混過去這三萬天，也可以選擇燦爛瞬間，但所有的榮譽，所有的驕傲，所有的懶惰、難堪、失敗，這所有的一切，終將在三萬天以後消失，你們難道不想做點什麽來紀念自己這三萬天？你們難道還不覺得混一天就少一天生命了？我這麽說，你們會不會感到有些緊迫感？”
對於大學生來說，他們才二十歲左右，正處在生理和心理最旺盛的時候，他們可能很容易被周邊環境裹帶著進入懶散的氣氛，也很容易被這樣的當頭棒喝激出一身冷汗淋漓來，好多人呆呆的看著石澗仁，仿佛從來沒有人對他們說過這些道理，他們曾經嗤之以鼻的大道理，可又字字誅心得那麽淺顯易懂，根本無從反駁的真理。
石澗仁很滿意這種結果，拿起板刷：“今天我的課就到這裏，各位同學有空可以迴頭寫點課後感言，沒準兒我在《見仁見智》上麵也可以邀請去當嘉賓，如果覺得我這門課沒什麽聽頭，除了讓你心慌心浮氣躁，就是感到不舒服，那不用來，繼續去玩你的遊戲，如果所有人都不願聽這種課，可以跟洪教授這邊提建議，取消這門課就是了，這課不會考評成績，也不會要求作業打考勤，但隻要有一個人，我都會繼續把這門課上下去，謝謝……”
春天的教學中心階梯教室裏，陽光明媚得灑進來帶著宜人的溫度，本來應該是春困的最佳時分，可所有人都聚精會神的看著台上侃侃而談的年輕人，真是寂靜得掉根針在地上都能聽見。
起碼愣了幾秒鍾，孫院長都要起身表態了，後麵接二連三的才有聲音：“照明係好，我們呢？石老師您還是沒說我們能怎麽做……”
不管怎麽說，光是聽這尊重口吻，就知道石澗仁這課堂上估計是不會缺學生了。
石澗仁笑了：“我已經說得很清楚了，三萬多天，如果你把這剩下的天數當做生命中最後一天去生活，你就明白該怎麽做了，每個人的價值取向、社會觀和世界觀都不同，但每個人都能用這種方法思考自己的未來，這時候你還會關心找什麽樣的工作，賺多少錢麽？如果你真的把這個問題想通了，很歡迎下一堂課的時候來跟我討論一下你的人生追求，下課！”
大學生們的掌聲熱烈得簡直有些激動。
石澗仁簡直有些苦口婆心：“睜開眼看看外麵的世界吧！父母的縱容溺愛，學校老師沒有幫你塑造人生的義務，原本奮鬥努力的中學生，進入大學這和社會接軌最為重要的幾年時間，本來是逆水行舟不進則退的階段，你們卻在荒廢妄為，有知道外麵的世界變化到了什麽模樣麽？難道你們坐在這裏的每一個，來讀這樣的學府，初衷就是去謀求一份每個月幾百幾千塊的白領工作？用你們的熱血和青春在這裏玩樂四年時間，就為了換取一張毫無真實內容和分量的文憑？你們知道現在每年大學畢業生數百萬，大學生已經越來越不是個什麽稀罕的東西了，不抓緊時間給自己準備點麵對社會的籌碼，還成天拿著父母給的生活費沉迷在各種玩樂享受中，等到陡然麵對社會壓力的時候才慌了神，不是抱怨社會冷酷無情就是逃迴父母的羽翼下麵討口飯吃？我都替你們害臊！”
講台上的那個年輕男人，其實和台下絕大多數大學生就是同齡人，可看看這些吊兒郎當的大學生吧，對比下那個衣冠筆挺，氣宇軒昂的年輕人吧。
哪怕是再不懂什麽麵相，再不懂人情世故，也能看得出來誰的心裏是堅如磐石的自信，哪怕有不少大學生還在用嗤之以鼻的嘲諷表情掩蓋他們的心虛，但所有人都不得不承認石澗仁說的話，字字在理，好像一把無情的刮刀，刮去了大學生們光鮮的外表，刮去了他們洋洋自得的優越感。
那位孫院長從石澗仁開始抨擊新現象的時候，就變得專注了，不但是專注的看著石澗仁，還把目光落在門口那些學生的臉上，因為擠得水泄不通的學生站滿了階梯通道，讓他不用迴頭看就能看見學生們臉上的表情，看到大多數人這個時候應有的反應。
學生終究是學生，和社會上的成年老油子還是不一樣，石澗仁這樣不留情麵的口吻，還是一錘錘打到了大部分人的心坎上，總有些人的態度是趨向積極的，所以怯怯的有聲音從後麵傳來：“那……該怎麽辦呢？”
對的，抨擊其實是稍有常識的人都會做的事情，但絕大部分除了亂噴表達不滿，拿不出什麽解決的方法來，那種抨擊也就最多不過是發泄罷了。
石澗仁出人意料的居然換了副親切嘴臉：“這裏哪些人是照明設計藝術係的同學？舉個手？”
十多個大一學生基本上都擠在前排靠裏麵的角落，有點不明含義的小心翼翼舉起手，還一副隨時都想收下去的樣子，石澗仁得忍住笑：“好！恭喜你們，你們也許走對了人生最重要的選擇。”
大學生們莫名其妙的就相互看著，聽見講台上的男人開始炫耀才華了：“我曾經是個棒棒，也在美術學院做過模特，但實際上我最擅長的是人力資源工作，懂這個詞兒麽？就是招聘新員工，我經手在全國排名前五的潤豐影視集團做過副總裁，為經紀公司招募明星，倪星瀾、牛鳴雷、黃曉薇都是我旗下藝人，我也曾經在江州本地酒店業排名前五的清塘酒店集團擔任執行總裁，為公司招聘提拔了十九位從基層起來的中層幹部，現在他們百分之九十都是總經理級別以上的老板，再說個就在你們身邊的，美術學院外麵街上那家有間奶茶店，三個當年一起的創始人，我是其中一個，而另外一位現在除了擁有這家市值超過五千萬的奶茶連鎖機構，今天市場上已經隨時能買到的仁人泡椒麻辣食品也是她創立的，今年的年產值肯定會突破五千萬，而最後一位創始人是你們美術學院的師姐，她現在是國家社科院高級研究員，負責超過兩千萬投資的山地少數民族部落山寨建築改造項目……”
隨著他高舉手指一個個掰開，大學生們終究忍不住發出齊刷刷的驚歎聲，石澗仁每提出來一個，就驚歎一聲，剛才稍有桀驁的眼神這會兒都被打得落花流水，正如當年詹浩思給石澗仁說的那樣，這個社會終究是要看業績說話的，哪怕石澗仁是棒棒，是模特出身，隻要業績拿出來足夠炫目，以前的低穀隻會成為更有力的烘托，當石澗仁提到趙倩的經曆時候，幾乎所有學生都忍不住鼓掌，因為孫院長帶頭了，一邊鼓掌一邊悄悄問身邊的洪巧雲，估計是怕石澗仁在隨口吹牛，不敢公開問。
石澗仁還等了等安靜：“我說這一切的意圖，隻是為了佐證我接下來給你們的忠告！這個世界工作很難找，但工作又很容易找！”
學生們終究還是現實的，低年級的容易被理想熱血之類的打動，高年級的聽了好工作就眼睛亮，迅速進入傾聽狀態：“我們的教育與新興產業和新經濟發展脫節得非常厲害，很多大學生在大學學習的東西拿到社會上沒用，這就不能完全怪學生不努力學……”石老師這時候有隨手抓起粉筆在黑板上寫下漂亮的板書：“通識教育與專業教育，實踐教育與實驗教學之間的關係、區別很模糊，大學教育與行業企業實際脫節太大，畢業生存在綜合素質與知識結構方麵的缺陷，這就是問題所在。”
扔了粉筆頭到講台上的動作都瀟灑自如，拍拍手上的灰：“院裏麵很多專業設置都是幾十年前的了，所以我才說照明設計藝術係的同學們幸運，在孫院長和洪教授以及各位領導的苦心策劃下，這就是一個標準的未來新興產業和新經濟需要的專業，實踐能力，創新能力，具備國際競爭力的高素質複合型人才，你們就是市場上急需的救火材料，而且非常稀缺，你們中間出類拔萃的同學，將會恰好站在新興產業的浪尖上，獲得極大的發展空間，而不是很多人學了幾年，臨到畢業了才焦慮自己能幹什麽，成為一個藝術家、畫家、設計師，都要吃喝拉撒睡，都要解決自己的生存和未來發展問題，一切憤世駭俗的舉動最終都要落到實際，這世上當然有特立獨行、桀驁不馴、惹是生非、格格不入的天才，他們不墨守成規，不安於現狀，無論這個世界怎麽對他們，這些人都會一往無前，那麽各位問清楚自己，你能一輩子都堅持做到這樣麽？不然就還是迴到現實中來，早點，比晚點好。”
孫院長可能是沒想到石澗仁這麽正派的人，居然也會這種繞著彎吹捧的把戲，臉上表情都有點忍不住眉開眼笑了，但還是控製得住，起碼看石澗仁說得正在興頭上，就沒帶領掌聲打斷。
確實，石澗仁瞬間就把話題拔高：“人生絕大部分人隻能活三萬天左右，記住，在場的所有人，我們終將死去，你可以選擇混過去這三萬天，也可以選擇燦爛瞬間，但所有的榮譽，所有的驕傲，所有的懶惰、難堪、失敗，這所有的一切，終將在三萬天以後消失，你們難道不想做點什麽來紀念自己這三萬天？你們難道還不覺得混一天就少一天生命了？我這麽說，你們會不會感到有些緊迫感？”
對於大學生來說，他們才二十歲左右，正處在生理和心理最旺盛的時候，他們可能很容易被周邊環境裹帶著進入懶散的氣氛，也很容易被這樣的當頭棒喝激出一身冷汗淋漓來，好多人呆呆的看著石澗仁，仿佛從來沒有人對他們說過這些道理，他們曾經嗤之以鼻的大道理，可又字字誅心得那麽淺顯易懂，根本無從反駁的真理。
石澗仁很滿意這種結果，拿起板刷：“今天我的課就到這裏，各位同學有空可以迴頭寫點課後感言，沒準兒我在《見仁見智》上麵也可以邀請去當嘉賓，如果覺得我這門課沒什麽聽頭，除了讓你心慌心浮氣躁，就是感到不舒服，那不用來，繼續去玩你的遊戲，如果所有人都不願聽這種課，可以跟洪教授這邊提建議，取消這門課就是了，這課不會考評成績，也不會要求作業打考勤，但隻要有一個人，我都會繼續把這門課上下去，謝謝……”
春天的教學中心階梯教室裏，陽光明媚得灑進來帶著宜人的溫度，本來應該是春困的最佳時分，可所有人都聚精會神的看著台上侃侃而談的年輕人，真是寂靜得掉根針在地上都能聽見。
起碼愣了幾秒鍾，孫院長都要起身表態了，後麵接二連三的才有聲音：“照明係好，我們呢？石老師您還是沒說我們能怎麽做……”
不管怎麽說，光是聽這尊重口吻，就知道石澗仁這課堂上估計是不會缺學生了。
石澗仁笑了：“我已經說得很清楚了，三萬多天，如果你把這剩下的天數當做生命中最後一天去生活，你就明白該怎麽做了，每個人的價值取向、社會觀和世界觀都不同，但每個人都能用這種方法思考自己的未來，這時候你還會關心找什麽樣的工作，賺多少錢麽？如果你真的把這個問題想通了，很歡迎下一堂課的時候來跟我討論一下你的人生追求，下課！”
大學生們的掌聲熱烈得簡直有些激動。