“那他為什麽和你吃飯?”
“有一次下課，他孤單單坐在那裏。我走過去問他要不要嚐嚐大學食堂的飯，根本沒想他能搭理我。結果他立即收拾書包。我就帶著他去食堂。後來我明白他是想看看大學的生活。他不是每周都來上課，但隻要他來，我就叫上他一起吃飯。讓他盼望有一天能上大學。有個希望，這段黑暗日子就能過的容易些。“
“羅語很幸運遇到你。”小禾說：“這個校園裏有很多人是老師或將成為老師，但很少有人能關注和關心羅語這樣的孩子。”
“我倒覺得是我幸運。”甄偉說：“我組織這個課時想的隻是教英語。覺得我們學的東西能有幫到這些小孩兒。現在是羅語在教我，再低落的時候也要找個希望活著。”
“我們還有什麽能幫羅語的麽?”小禾問。
甄偉搖頭，“我曾想在係裏做一次募捐，但學生能力有限，不應該強求。我們對他最大的幫忙就是不特意幫他，人麵對生活的巨大變故都有一個自我調整和治癒的過程。而且羅語家也收到社會募捐。他和媽媽已經搬到姥姥家，雖然生活艱難，但一個家庭有自己處理危機的方式。”
小禾不可思議的看著甄偉，“你怎麽這麽理解他?這不是讀兩本教育心理學的書就能學到的，除了有過類似的經歷。”
“我小時候父母分居過，當時我自閉了半年左右。但這段經歷隻是幫助我了解羅語，不能同日而語。他遠比我堅強，你看誰來送過他，都是自己獨來獨往。就是成人遇到羅語的處境都無法承受。好在他爸爸就要出獄了。”
“你為他的事花了這麽多心思。”
“既然組織這個課，當然要記錄每個小孩兒的成長。羅語是最特殊也是最需要關注的，但要默默關注。他心裏有多脆弱就有多要強，最好是在他沉默時和他一起度過。”
小禾打量他：“我提議師大招生辦對你分析一下，也好和新生講講如何為人師表。“
甄偉停在路上，“我驕傲的走不動了。”
小禾走過來，挽著他的手臂拉著他往前走：“快點兒陪我去圖書館。做老師不學習怎麽行。“
兩人嬉笑著走進圖書館。
之後周末上過課，羅語都和甄偉，小禾一起吃午飯再去等車。
深秋，甄偉，小禾和羅語穿著厚外套去等車。羅語偶爾和甄偉說幾句話，小禾依然做空氣。
冬天，甄偉，小禾和羅語穿著羽絨服去等車。羅語上了車，“甄老師，葉老師再見” 。
春天，甄偉，小禾和羅語穿著外套。羅語上車前：“甄老師，葉老師，我去看我爸了，他夏天就從監獄出來了。” 羅語沒有表情，語氣像是個小機器人，但表情沒有任何負擔。
夏天，甄偉，小禾和羅語去等車。在車站站著一個男人。羅語走到他身邊，“爸爸。”
男人走到甄偉，小禾身邊。“甄老師，葉老師，羅語和我說起你們。這一年，多虧你們......” 他的聲音哽咽著，在兒子麵前他沒有脆弱的空間。
他拿給小禾一個口袋。“我知道你們不圖什麽。這是羅語姥姥自家種的海棠。謝謝你們。”
小禾剛想迴絕，甄偉說：“謝謝。“
羅語和爸爸一起上了車。
小禾看著遠去的公車說，“即使是一個小果子，我都不想收。”
甄偉說：“這是羅語爸爸的心意和尊嚴，你不能拒絕，尤其不能當著羅語的麵拒絕。“
小禾迴到寢室，把那包海棠放在桌上
麗麗走進來。“這海棠真大真好看。“她直接拿出來擦擦，咬了起來。
“這是我吃過的最好吃的海棠。哪兒買的?我再買一筐，帶迴家給我媽吃。”
“一個學生家長送的。”
“你怎麽不吃呢?”麗麗說，“又脆又甜。”
小禾想起甄偉剛才說的話，“麗麗，你聽過“天生師者”麽?”
“就是天生做老師的人?”麗麗又咬了一口海棠。
“不一定是老師。也是那種影響你，看到他就想變成他那樣的人。”
“反正我不是。展鵬也不是。“麗麗說 ：“甄偉是吧。又帥又有才華。”
麗麗理解的“師者”還很表麵。她沒看到甄偉為羅語做的一切，沒有驚天動地，沒有超出能力，隻是持續的默默的關心和陪伴。可有幾個人能做到?
第7章 危險
“看我剛做的髮型怎麽樣?”麗麗問小禾。
麗麗轉了個圈兒，全方位的表現她剛燙的高劉海兒。無奈燙的生硬，毫無層次，好像在她的圓臉上放了一個假髮。但看她正在興頭上，小禾也不忍打擊。
“有活力。”小禾想了半天擠出個詞。
“我的舞才真是有活力。” 麗麗開始跳起麥可.傑克遜的 《危險》。她今晚要在政法學院和外語係的聯誼晚會上表演。
之前外教給大家看過《危險》的錄像，那是麥可1993年第一次表演這個曲目，還沒達到他1995年重新編曲後爐火純青的表演效果。
可93版已讓麗麗驚為天人。麥可隻要一站在舞台上，舉手投足甚至唿吸都是靈動灑脫。用麗麗的話講：就是他站著不動，你的眼睛都離不開他。
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“有一次下課，他孤單單坐在那裏。我走過去問他要不要嚐嚐大學食堂的飯，根本沒想他能搭理我。結果他立即收拾書包。我就帶著他去食堂。後來我明白他是想看看大學的生活。他不是每周都來上課，但隻要他來，我就叫上他一起吃飯。讓他盼望有一天能上大學。有個希望，這段黑暗日子就能過的容易些。“
“羅語很幸運遇到你。”小禾說：“這個校園裏有很多人是老師或將成為老師，但很少有人能關注和關心羅語這樣的孩子。”
“我倒覺得是我幸運。”甄偉說：“我組織這個課時想的隻是教英語。覺得我們學的東西能有幫到這些小孩兒。現在是羅語在教我，再低落的時候也要找個希望活著。”
“我們還有什麽能幫羅語的麽?”小禾問。
甄偉搖頭，“我曾想在係裏做一次募捐，但學生能力有限，不應該強求。我們對他最大的幫忙就是不特意幫他，人麵對生活的巨大變故都有一個自我調整和治癒的過程。而且羅語家也收到社會募捐。他和媽媽已經搬到姥姥家，雖然生活艱難，但一個家庭有自己處理危機的方式。”
小禾不可思議的看著甄偉，“你怎麽這麽理解他?這不是讀兩本教育心理學的書就能學到的，除了有過類似的經歷。”
“我小時候父母分居過，當時我自閉了半年左右。但這段經歷隻是幫助我了解羅語，不能同日而語。他遠比我堅強，你看誰來送過他，都是自己獨來獨往。就是成人遇到羅語的處境都無法承受。好在他爸爸就要出獄了。”
“你為他的事花了這麽多心思。”
“既然組織這個課，當然要記錄每個小孩兒的成長。羅語是最特殊也是最需要關注的，但要默默關注。他心裏有多脆弱就有多要強，最好是在他沉默時和他一起度過。”
小禾打量他：“我提議師大招生辦對你分析一下，也好和新生講講如何為人師表。“
甄偉停在路上，“我驕傲的走不動了。”
小禾走過來，挽著他的手臂拉著他往前走：“快點兒陪我去圖書館。做老師不學習怎麽行。“
兩人嬉笑著走進圖書館。
之後周末上過課，羅語都和甄偉，小禾一起吃午飯再去等車。
深秋，甄偉，小禾和羅語穿著厚外套去等車。羅語偶爾和甄偉說幾句話，小禾依然做空氣。
冬天，甄偉，小禾和羅語穿著羽絨服去等車。羅語上了車，“甄老師，葉老師再見” 。
春天，甄偉，小禾和羅語穿著外套。羅語上車前：“甄老師，葉老師，我去看我爸了，他夏天就從監獄出來了。” 羅語沒有表情，語氣像是個小機器人，但表情沒有任何負擔。
夏天，甄偉，小禾和羅語去等車。在車站站著一個男人。羅語走到他身邊，“爸爸。”
男人走到甄偉，小禾身邊。“甄老師，葉老師，羅語和我說起你們。這一年，多虧你們......” 他的聲音哽咽著，在兒子麵前他沒有脆弱的空間。
他拿給小禾一個口袋。“我知道你們不圖什麽。這是羅語姥姥自家種的海棠。謝謝你們。”
小禾剛想迴絕，甄偉說：“謝謝。“
羅語和爸爸一起上了車。
小禾看著遠去的公車說，“即使是一個小果子，我都不想收。”
甄偉說：“這是羅語爸爸的心意和尊嚴，你不能拒絕，尤其不能當著羅語的麵拒絕。“
小禾迴到寢室，把那包海棠放在桌上
麗麗走進來。“這海棠真大真好看。“她直接拿出來擦擦，咬了起來。
“這是我吃過的最好吃的海棠。哪兒買的?我再買一筐，帶迴家給我媽吃。”
“一個學生家長送的。”
“你怎麽不吃呢?”麗麗說，“又脆又甜。”
小禾想起甄偉剛才說的話，“麗麗，你聽過“天生師者”麽?”
“就是天生做老師的人?”麗麗又咬了一口海棠。
“不一定是老師。也是那種影響你，看到他就想變成他那樣的人。”
“反正我不是。展鵬也不是。“麗麗說 ：“甄偉是吧。又帥又有才華。”
麗麗理解的“師者”還很表麵。她沒看到甄偉為羅語做的一切，沒有驚天動地，沒有超出能力，隻是持續的默默的關心和陪伴。可有幾個人能做到?
第7章 危險
“看我剛做的髮型怎麽樣?”麗麗問小禾。
麗麗轉了個圈兒，全方位的表現她剛燙的高劉海兒。無奈燙的生硬，毫無層次，好像在她的圓臉上放了一個假髮。但看她正在興頭上，小禾也不忍打擊。
“有活力。”小禾想了半天擠出個詞。
“我的舞才真是有活力。” 麗麗開始跳起麥可.傑克遜的 《危險》。她今晚要在政法學院和外語係的聯誼晚會上表演。
之前外教給大家看過《危險》的錄像，那是麥可1993年第一次表演這個曲目，還沒達到他1995年重新編曲後爐火純青的表演效果。
可93版已讓麗麗驚為天人。麥可隻要一站在舞台上，舉手投足甚至唿吸都是靈動灑脫。用麗麗的話講：就是他站著不動，你的眼睛都離不開他。
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