他倆正在熱烈議論的時候,常幸福的女兒常秀玲騎著自行車迎麵而來。“浩威哥,你在這兒熟悉地形呀?”常秀玲下了自行車,打趣地問道。

    “秀玲,你們小學校離這兒有多遠?”

    “五裏地,騎自行車一會兒就到了。”

    常幸福望著程浩威和常秀玲,心想:時間過得多快呀!想當年,我是他們這般年紀時,正在戰場上與敵人廝殺呢。一晃二十多年過去了,日子可真是不扛混啊。受文革影響,這一代年輕人沒能正兒巴經地讀幾年書,雖說是中學畢業,但基礎不紮實,不利於他們的長遠發展。想到這兒,常幸福很認真地說:“浩威,你和秀玲上學的時候,正趕上文化大革命,沒好好坐下來讀書。現在你們都還年輕,要一邊工作一邊補習文化課。社會在進步,沒有文化是不行的呀。”

    “常叔,下次我迴市裏時,去書店買一套教材,把高中課程從頭至尾再學一遍。”

    “課本我這兒都有現成的,不過隻有一套,你倆可以共同使用,我還可以當你們的輔導老師。”常幸福說。

    “太好了,就這樣定了!老爸,有你這位教育局副局長給我倆當老師,我們一定能學好!浩威哥,我自報奮勇,先製訂一個學習計劃,明天晚上咱們就開始學習!”常秀玲高興地說:“時光不饒人,如果我們現在不用功,將來一定會後悔的!”

    “一邊工作一邊學習最好,能有效利用時間,既做了工作,又學了知識。秀玲,就按你說的辦!”

    “老爸,我和浩威哥從明天晚上就開始複習,你看行不行?”

    “秀玲,你這個雷厲風行的勁頭我是讚成的。”常幸福說:“這可能是青年人的一個優點。”

    “青年人的優點,就隻是雷厲風行嗎?”常秀玲問道。

    “青年人最大的特點是幻想。”常幸福迴答。

    “什麽是幻想?”

    “幻想是人的靈魂。”

    “老爸,你能說得具體一點嗎?”常秀玲好像對這個話題很感興趣,但又不甚明了,追問了一句。

    “幻想就是一個人對自己的一生想要怎樣安排。比如有人想當個好醫生,消除疾病對人的折磨;有人想當教育家,為祖國培養出更多的人材;有人想當軍事家,為保衛祖國做出貢獻,等等。”常幸福說:“青年時代是幻想最旺盛的階段,由於有了幻想的支撐,青年人最活躍,最有闖勁兒。當然,在現實生活中不可能每個幻想都能實現,一些幻想可能會破滅,一些幻想需要在現實中不斷地加以修正,這些都是正常的,重要的是要有幻想。有幻想的青年人,將來才能有出息!”

    “老爸,你在青年時代有過幻想嗎?”

    “當然有了!”

    “你幻想過什麽?”

    “剛光複的時候,以為小日本被打敗了,中國人再也不受欺侮了,一心幻想著學好數理化,將來當個科學家。可是好景不長,內戰再起,這個幻想隨之破滅,中國進入了光明與黑暗的決戰,這時的幻想,就是要為光明而戰,當一名戰鬥英雄!”

    “老爸,你的幻想實現了,真不簡單啊!”

    “人的一生,有順境也有逆境,但任何時候都不能沒有幻想。順境中,幻想會鼓舞你向著既定目標衝剌;逆境中,幻想會激勵你戰勝困難,絕處逢生!”

    常秀玲感歎道:“老爸,你在這兩方麵都為我們做出了榜樣。你說的這些觀點,跟我哥說過嗎?”

    “你哥當兵去了,我不說,部隊也一定會向他灌輸的。”

    父女倆有問有答,站在一旁的程浩威認真地聽著,不時默默點頭,大有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。

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