第385章
重生之小女子的清穿之旅 作者：盈盈笑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
十五也在一邊為十四說話：“是呀！額娘！十四哥說的哪句不對了？先生就為了這麽幾句話，說我們大鬧上書房！”
皇上一立眼睛：“先生都被你們給氣的差點沒背過氣去，你們還有理了是吧？”
十五小聲的嘀咕：“老頭子身體不好就迴家養著，幾句話都受不了，還怪我們氣他！”
皇上大聲說道：“你還有理了？沒學過尊師重道嗎？【弟子規】沒背過？”
兩個小子見皇上生氣了，也不敢再大聲說話了，又低下頭裝鵪鶉！
皇上卻沒有就這麽過去的意思，繼續說：“背【弟子規】！”
兩個小子小心抬頭，我了我一眼，我閉眼當沒看到，皇上也做過份的事，教育孩子尊重師長也是正確的。
兩小子其實不認同的並不是上書房裏的老先生，而是大清的教育體係。他們兩個必竟是在空間裏從小上學，現代化的教學方法和合理的安排作息已經讓他們習慣了，這麽從早學到晚，又是死記硬背的學習法式，他們能挺到現在才說話，已經讓我挺滿意的了。
不過這並不代表，他們就是對的，該說還得說，該罰還得罰，不過讓他們與皇上多溝通也是必要的，就算溝通時氣氛並不融洽也是可以理解的。
十五偷眼看十四，十四見我沒有搭理他們的意思，隻能硬著頭皮看著皇上。
皇上冷聲說了句：“背！聽不懂嗎？”
兩個小子沒辦法，隻能開始說：“弟子規，聖人訓。”
“大點聲！跟先生說話的時候聲音不是挺大的嗎？怎麽現在沒動靜了？”
兩個小子隻能大聲背道：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
父母唿，應勿緩，父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽，父母責，須順承。
冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。
、、、、、、、、、、
稱尊長，勿唿名，對尊長，勿見能。
路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。
騎下馬，乘下車，過猶待，百步餘。
長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。
尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。
進必趨，退必遲，問起對，視勿移。”
“停！”
皇上看著兩人：“背的到是順，意思明白嗎？”
兩個小子點頭。
“明白為什麽做不到？先生不是尊長？不應該得到尊敬嗎？十二做錯了，做為先生，說他有什麽錯？就算先生說的不對，有你們說的份嗎？把先生氣成那樣，還不思悔改！不是你們的錯嗎？”皇上說話越來越嚴厲。
兩個小子到是不再頂嘴了，真心低下頭。
我默默點頭，皇上要真想教育孩子，到是真挺有一套的。先生必竟是師長，他們做為學生，先生對也好，錯也好，總不能讓他們當著那麽多人，那麽訓吧！再說他們是皇子，要是百姓如些做，隻會讓人認為不尊重師長，可做為皇子這麽做，大了說，會讓朝堂上的大人會覺得，這位先生不行皇上的信任，能個小小的皇子也可以對他指手畫腳的。向小了說，說認為這個皇子目中無人，連教他的先生都不被他放在眼裏，那以後還得了？
皇上見兩人態度認真了很多，也滿意不少，語氣都軟化了些：“知道錯哪了嗎？”
十五點頭：“知道了！”
十四抬頭看著皇上，想說什麽又低下頭去，沒再言語。
皇上看到兩人的表現，表情又緩和了三分：“有什麽想說的就說吧！”
十四看了我一眼，我點頭。
十四才說：“可皇阿瑪，您別忘了這前麵還有一句話呢：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
“皇阿瑪，我們對先生那麽說話是不對！可我們也是在為十二哥打抱不平呀！”十五哢吧著小眼睛，一臉可憐的說。
我也在這個時候說了句：“可你們認為自己這麽同先生說話對嗎？先生教你們就不辛苦？就不應該得到你們的尊重嗎？你們這麽同他說話，有想過他的感受嗎？”
無論他們出於什麽理由，當眾頂撞先生總是不對的。
“知道錯了嗎？”
兩個小子點頭：“知道了！”
十四更是說：“迴頭我們就去先生家，給先生道歉，求得先生的原諒！”
皇上這才滿意的點頭。
小孩子麽？能有這個覺悟就算不錯了，雖然他們到處去道歉已經成為習慣了。每次搗亂後就大張旗鼓的去事主家道歉在空間裏也算是一道景色。不過在外麵能認真認錯，認真道歉也算沒白讓皇上說一迴。
皇上笑了：“你們呀！什麽事情都要講個方法的，那話不是拿過來就能說的。”
兩個小子看皇上笑了，我也沒再說他們，到是又站直了身體，見皇上要同他們深談的意思，到是主動向前湊過來。
十四更是狗腿的跑過去給皇上倒上茶，送到皇上的手邊。十五見了，有樣學樣，也跟著倒了杯茶放到我麵前，還嘻嘻看著。
皇上喝了口茶水，才深沉的說：“為十二出頭，那是你們兄弟情深，阿瑪自是高興，可你們就這麽替十二出頭，有想過後果嗎？惹惱了先生，有你們什麽好處？以後十二在先生麵前又要如何自處呢？到最後你們能改變什麽呢？”
十四疑惑的問：“那阿瑪您說要怎麽做？”
“能辦的事自己可以辦。可辦不了的事就要學生借力！這事情出了你們能解決的範圍，自是去找能解決的人去辦！”皇上慢慢說。
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十四看著十五：“能解決的人？”
十五接道：“皇阿瑪？”
皇上點頭。“沒有人可以辦成所有的事，你們要學會用人！什麽樣的人能辦成什麽樣的事！你們不用事事親為，隻要能把事能辦成了，不用急在一時！相同的話，也可以有不同的說法，對不同的人，要知道用什麽方法對待。”
他們這麽小就教他們這些真的好嗎？我連在心裏吐槽的相法都沒有了，都說皇家的孩子早熟，也許同這種教育也是有關的吧！
我笑著說：“你以為先生願意這麽教你們？大清朝的皇子們一直就是這樣過來的，別人為什麽不說，就你們事多。”
不說別人，皇上小時候是怎麽過來的我不知道，但我小的時候是怎麽過來的，我心裏清楚，一個女子都要這麽努力的學習，做個皇子要學的東西還能少？
皇上歎了口氣，也不管兩個小子能不能聽懂，他由自說著：“你們想改變的不是一個先生，而是一個體係，這裏麵有多少人的利益，牽涉到多少人的榮辱，你們知道嗎？今天這話傳出去，明天別人就要防著你們動他們的權力，知道嗎？”
十四皺眉，表情沉深，過了好一會兒才點頭，認真的說：“兒子知道錯了，以後做事，說話，一定想好各方麵的關係，要麽不做，做了就要一做到底，一定粉碎所有的阻礙！”
皇上哈哈大笑：“好好！！”連聲。
我看得直搖頭，兩個小子還小，真能學的那麽快？著的什麽急！
皇上一立眼睛：“先生都被你們給氣的差點沒背過氣去，你們還有理了是吧？”
十五小聲的嘀咕：“老頭子身體不好就迴家養著，幾句話都受不了，還怪我們氣他！”
皇上大聲說道：“你還有理了？沒學過尊師重道嗎？【弟子規】沒背過？”
兩個小子見皇上生氣了，也不敢再大聲說話了，又低下頭裝鵪鶉！
皇上卻沒有就這麽過去的意思，繼續說：“背【弟子規】！”
兩個小子小心抬頭，我了我一眼，我閉眼當沒看到，皇上也做過份的事，教育孩子尊重師長也是正確的。
兩小子其實不認同的並不是上書房裏的老先生，而是大清的教育體係。他們兩個必竟是在空間裏從小上學，現代化的教學方法和合理的安排作息已經讓他們習慣了，這麽從早學到晚，又是死記硬背的學習法式，他們能挺到現在才說話，已經讓我挺滿意的了。
不過這並不代表，他們就是對的，該說還得說，該罰還得罰，不過讓他們與皇上多溝通也是必要的，就算溝通時氣氛並不融洽也是可以理解的。
十五偷眼看十四，十四見我沒有搭理他們的意思，隻能硬著頭皮看著皇上。
皇上冷聲說了句：“背！聽不懂嗎？”
兩個小子沒辦法，隻能開始說：“弟子規，聖人訓。”
“大點聲！跟先生說話的時候聲音不是挺大的嗎？怎麽現在沒動靜了？”
兩個小子隻能大聲背道：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。
父母唿，應勿緩，父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽，父母責，須順承。
冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。
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稱尊長，勿唿名，對尊長，勿見能。
路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。
騎下馬，乘下車，過猶待，百步餘。
長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。
尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。
進必趨，退必遲，問起對，視勿移。”
“停！”
皇上看著兩人：“背的到是順，意思明白嗎？”
兩個小子點頭。
“明白為什麽做不到？先生不是尊長？不應該得到尊敬嗎？十二做錯了，做為先生，說他有什麽錯？就算先生說的不對，有你們說的份嗎？把先生氣成那樣，還不思悔改！不是你們的錯嗎？”皇上說話越來越嚴厲。
兩個小子到是不再頂嘴了，真心低下頭。
我默默點頭，皇上要真想教育孩子，到是真挺有一套的。先生必竟是師長，他們做為學生，先生對也好，錯也好，總不能讓他們當著那麽多人，那麽訓吧！再說他們是皇子，要是百姓如些做，隻會讓人認為不尊重師長，可做為皇子這麽做，大了說，會讓朝堂上的大人會覺得，這位先生不行皇上的信任，能個小小的皇子也可以對他指手畫腳的。向小了說，說認為這個皇子目中無人，連教他的先生都不被他放在眼裏，那以後還得了？
皇上見兩人態度認真了很多，也滿意不少，語氣都軟化了些：“知道錯哪了嗎？”
十五點頭：“知道了！”
十四抬頭看著皇上，想說什麽又低下頭去，沒再言語。
皇上看到兩人的表現，表情又緩和了三分：“有什麽想說的就說吧！”
十四看了我一眼，我點頭。
十四才說：“可皇阿瑪，您別忘了這前麵還有一句話呢：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
“皇阿瑪，我們對先生那麽說話是不對！可我們也是在為十二哥打抱不平呀！”十五哢吧著小眼睛，一臉可憐的說。
我也在這個時候說了句：“可你們認為自己這麽同先生說話對嗎？先生教你們就不辛苦？就不應該得到你們的尊重嗎？你們這麽同他說話，有想過他的感受嗎？”
無論他們出於什麽理由，當眾頂撞先生總是不對的。
“知道錯了嗎？”
兩個小子點頭：“知道了！”
十四更是說：“迴頭我們就去先生家，給先生道歉，求得先生的原諒！”
皇上這才滿意的點頭。
小孩子麽？能有這個覺悟就算不錯了，雖然他們到處去道歉已經成為習慣了。每次搗亂後就大張旗鼓的去事主家道歉在空間裏也算是一道景色。不過在外麵能認真認錯，認真道歉也算沒白讓皇上說一迴。
皇上笑了：“你們呀！什麽事情都要講個方法的，那話不是拿過來就能說的。”
兩個小子看皇上笑了，我也沒再說他們，到是又站直了身體，見皇上要同他們深談的意思，到是主動向前湊過來。
十四更是狗腿的跑過去給皇上倒上茶，送到皇上的手邊。十五見了，有樣學樣，也跟著倒了杯茶放到我麵前，還嘻嘻看著。
皇上喝了口茶水，才深沉的說：“為十二出頭，那是你們兄弟情深，阿瑪自是高興，可你們就這麽替十二出頭，有想過後果嗎？惹惱了先生，有你們什麽好處？以後十二在先生麵前又要如何自處呢？到最後你們能改變什麽呢？”
十四疑惑的問：“那阿瑪您說要怎麽做？”
“能辦的事自己可以辦。可辦不了的事就要學生借力！這事情出了你們能解決的範圍，自是去找能解決的人去辦！”皇上慢慢說。
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十四看著十五：“能解決的人？”
十五接道：“皇阿瑪？”
皇上點頭。“沒有人可以辦成所有的事，你們要學會用人！什麽樣的人能辦成什麽樣的事！你們不用事事親為，隻要能把事能辦成了，不用急在一時！相同的話，也可以有不同的說法，對不同的人，要知道用什麽方法對待。”
他們這麽小就教他們這些真的好嗎？我連在心裏吐槽的相法都沒有了，都說皇家的孩子早熟，也許同這種教育也是有關的吧！
我笑著說：“你以為先生願意這麽教你們？大清朝的皇子們一直就是這樣過來的，別人為什麽不說，就你們事多。”
不說別人，皇上小時候是怎麽過來的我不知道，但我小的時候是怎麽過來的，我心裏清楚，一個女子都要這麽努力的學習，做個皇子要學的東西還能少？
皇上歎了口氣，也不管兩個小子能不能聽懂，他由自說著：“你們想改變的不是一個先生，而是一個體係，這裏麵有多少人的利益，牽涉到多少人的榮辱，你們知道嗎？今天這話傳出去，明天別人就要防著你們動他們的權力，知道嗎？”
十四皺眉，表情沉深，過了好一會兒才點頭，認真的說：“兒子知道錯了，以後做事，說話，一定想好各方麵的關係，要麽不做，做了就要一做到底，一定粉碎所有的阻礙！”
皇上哈哈大笑：“好好！！”連聲。
我看得直搖頭，兩個小子還小，真能學的那麽快？著的什麽急！