對於很多人來說，高中的生活多少還是有些枯燥乏味的，大家每天都是教室食堂宿舍三點一線的跑來跑去，整個人都成了一個做題機器，每天都要運轉十二三個小時。當然，林愛國也不例外。他唯一的放鬆方式就是在做題煩躁之餘，想想他和李亞玲的甜蜜往事。有時他也會翻翻一些長篇小說，隻是不再是《書劍恩仇錄》之類的武俠，而是換成了《平凡的世界》或者是《沉重的翅膀》之類。
高中的學習成績絕對不是能靠時間推積起來的，如果你理解能力有限或者是學習方法有問題的話，縱使你每天埋頭苦學十幾個小時，你的成績的提高也會有一個很大的限度。愛國每天拚命的做題，背公式，背單詞，成績反而越來越差，這讓他感到十分的煩躁和痛苦。隻是沒有了李亞玲在身邊，他也就沒有了傾訴的對象，隻能在操場裏一圈一圈的繞著，想著在遠在省城讀大學的李亞玲，想著留在家裏滿含期待的父親，想著在另一個世界的母親，一直繞到自己淚流滿麵了才迴到教室去繼續做著他的牛頓萊布尼茲試題。
市一高的教學方式很是獨特，每天上課之前，每個班級的學生都要進行宣誓，以此來給自己鼓勁加油，於是每天早晨市一高的校園中都會飄蕩著嘹亮的口號：
“我是雄鷹，翱翔藍天；我是駿馬，馳騁大地。”
“我非常聰明，我潛力無窮。”
“我用奮鬥捍衛尊嚴，我用汗水澆灌成功。”
高三的殘酷生活，讓不少學生一度崩潰，越臨近高考，越多的學生出現問題。高考前的三個月，幾乎每個班上都出現了因種種原因放棄高考的學生。
愛國也曾想過放棄高考，但那個念頭剛冒一出來就被父親林海旺一巴掌拍死了。
那天，愛國怯生生地對父親說，爹，我不想上了，我想去讀職專。
海旺聽了，暴跳如雷，一巴掌打在愛國臉上，你再給我說一遍！--在愛國母親去世後，林海旺就沒有打過愛國了。
愛國的眼淚一下子蹦了出來，他聲音顫抖地說，爹，我不想讀高中了，考上大學也是沒用，上大學一年要花幾萬塊，還不如現在學門技術掙錢呢，您也不用連累著吃苦了。
海旺聽了，抬手又要給兒子一耳光，最後卻把巴掌打在了自己臉上，他抱著頭蹲下去痛哭了起來。
愛國一看，趕忙給父親跪了下去，哭著說道，爹，我知道錯了，我再也不說不讀書了，我一定好好的考，一定考上大學，您別生氣了。
海旺拉住兒子，道，娃啊，爹辛辛苦苦的供你讀書容易嗎？這些年爹是咋熬過來的你沒看到嗎？爹不就是想著你能考上大學給爹長長臉，給爹爭口嗎？咱村裏那麽多人看咱家的笑話，你沒看到嗎？你說不念了，你是不是想你爹不活了？家裏再窮爹砸鍋賣鐵也供得起你念大學？誰讓你操心家裏的事了？你咋恁不聽話啊？說完，海旺嗚嗚地痛哭了起來。
愛國嚇得跪在地上不住地給海旺磕頭道，爹，我錯了，我再也不敢了，我再也不敢了，您別哭了。
海旺拉起兒子，兩人忍不住的一陣痛哭。
從那以後，愛國就再也沒敢起過不讀書的念頭。在學校裏，每天他像其他同學那樣爭分奪秒地複習備考，一遍一遍地演算著三角函數之間的代換和那些亂七八糟的化合物之間的轉化。那些他喜愛的小說也沒有時間去看了，隻是還是每天會想起李亞玲來。
把高中比作一個煉獄，一點也不為過。沒有經曆過高中的人不會體會到那在種種壓力之下，強負荷地運轉自己的大腦，揮灑著自己的汗水，壓榨著自己的青春，體驗著充滿著喜悅無奈而又夾雜著痛苦恐懼彷徨的心情。你會強迫著自己麵對著那些枯燥乏味的課本，聽著那些生硬呆板的講解，做著那千遍一律的高考“真題”。強迫著自己忘掉所有的一切，讓自己達到一種超脫自我的瘋狂狀態，你的腦海中每天想到的隻是分數，分數，分數。高中的生活除卻他是通向大學必備之路的意義之外，最大的意義就是對人的心智的磨練吧。
愛國記得老師說過，當你發現自己瘋狂的時候，你就離高分不遠了。而愛國發現，當他感覺到自己已經瘋狂的時候，他離高考卻不遠了。
眨眼間，就到了那一年一度的“黑色”六月--一個讓和愛國一樣的高三學生恐懼而又期盼早點到來的日子。人人都像是一個個困在牢籠裏將等待被宰殺的豬羊一樣，早一天去的到來，也許能早一天的重生。
縱然愛國平時鉚足了勁去埋頭備考，但這些都不足以保證讓他在那個沒有硝煙的戰場上能夠披荊斬棘，奮勇殺敵，凱旋歸來。因為大學不是光靠你有決心和埋頭死學的幹勁就能上的，它要的是那些讓人望而生畏高不可攀的而又實實在在的寫在試卷上的分數。
愛國得知高考成績的那幾天，死的心都有了。他整天把自己關在家裏，一天隻吃幾口飯，也不跟父親說一句話，隻是躺在床上默默地流淚。他不敢去看父親那憤怒而又滿含痛苦和憐愛的眼神，他知道自己辜負了父親的期望，自己深深地傷了父親的心。他也不敢到村裏走動，怕看到人們那鄙夷甚至有點高興的眼神，聽到人們那從牙縫裏擠出的“不過如此”之類的話。他隻會在傍晚的時候偷偷跑到屋後的小河邊抱著河邊的柳樹哭，他在心裏不住地唿喚著他的母親，多麽希望她能從河裏走出來看自己一眼。他也會想到他心愛的亞玲，想到他們兩年前的那個約定。如今一切希望都被自己活生生地打碎了，他不住地在心底咒罵著自己的無能。他多想問問那一直流淌著的小河，為什麽他要經曆這麽多的磨難？為什麽他要承受那麽多的痛苦，為什麽他要活的那麽累？這個世界到底公不公平？然而，小河迴答他的隻是那些嘩嘩的流水聲。
高中的學習成績絕對不是能靠時間推積起來的，如果你理解能力有限或者是學習方法有問題的話，縱使你每天埋頭苦學十幾個小時，你的成績的提高也會有一個很大的限度。愛國每天拚命的做題，背公式，背單詞，成績反而越來越差，這讓他感到十分的煩躁和痛苦。隻是沒有了李亞玲在身邊，他也就沒有了傾訴的對象，隻能在操場裏一圈一圈的繞著，想著在遠在省城讀大學的李亞玲，想著留在家裏滿含期待的父親，想著在另一個世界的母親，一直繞到自己淚流滿麵了才迴到教室去繼續做著他的牛頓萊布尼茲試題。
市一高的教學方式很是獨特，每天上課之前，每個班級的學生都要進行宣誓，以此來給自己鼓勁加油，於是每天早晨市一高的校園中都會飄蕩著嘹亮的口號：
“我是雄鷹，翱翔藍天；我是駿馬，馳騁大地。”
“我非常聰明，我潛力無窮。”
“我用奮鬥捍衛尊嚴，我用汗水澆灌成功。”
高三的殘酷生活，讓不少學生一度崩潰，越臨近高考，越多的學生出現問題。高考前的三個月，幾乎每個班上都出現了因種種原因放棄高考的學生。
愛國也曾想過放棄高考，但那個念頭剛冒一出來就被父親林海旺一巴掌拍死了。
那天，愛國怯生生地對父親說，爹，我不想上了，我想去讀職專。
海旺聽了，暴跳如雷，一巴掌打在愛國臉上，你再給我說一遍！--在愛國母親去世後，林海旺就沒有打過愛國了。
愛國的眼淚一下子蹦了出來，他聲音顫抖地說，爹，我不想讀高中了，考上大學也是沒用，上大學一年要花幾萬塊，還不如現在學門技術掙錢呢，您也不用連累著吃苦了。
海旺聽了，抬手又要給兒子一耳光，最後卻把巴掌打在了自己臉上，他抱著頭蹲下去痛哭了起來。
愛國一看，趕忙給父親跪了下去，哭著說道，爹，我知道錯了，我再也不說不讀書了，我一定好好的考，一定考上大學，您別生氣了。
海旺拉住兒子，道，娃啊，爹辛辛苦苦的供你讀書容易嗎？這些年爹是咋熬過來的你沒看到嗎？爹不就是想著你能考上大學給爹長長臉，給爹爭口嗎？咱村裏那麽多人看咱家的笑話，你沒看到嗎？你說不念了，你是不是想你爹不活了？家裏再窮爹砸鍋賣鐵也供得起你念大學？誰讓你操心家裏的事了？你咋恁不聽話啊？說完，海旺嗚嗚地痛哭了起來。
愛國嚇得跪在地上不住地給海旺磕頭道，爹，我錯了，我再也不敢了，我再也不敢了，您別哭了。
海旺拉起兒子，兩人忍不住的一陣痛哭。
從那以後，愛國就再也沒敢起過不讀書的念頭。在學校裏，每天他像其他同學那樣爭分奪秒地複習備考，一遍一遍地演算著三角函數之間的代換和那些亂七八糟的化合物之間的轉化。那些他喜愛的小說也沒有時間去看了，隻是還是每天會想起李亞玲來。
把高中比作一個煉獄，一點也不為過。沒有經曆過高中的人不會體會到那在種種壓力之下，強負荷地運轉自己的大腦，揮灑著自己的汗水，壓榨著自己的青春，體驗著充滿著喜悅無奈而又夾雜著痛苦恐懼彷徨的心情。你會強迫著自己麵對著那些枯燥乏味的課本，聽著那些生硬呆板的講解，做著那千遍一律的高考“真題”。強迫著自己忘掉所有的一切，讓自己達到一種超脫自我的瘋狂狀態，你的腦海中每天想到的隻是分數，分數，分數。高中的生活除卻他是通向大學必備之路的意義之外，最大的意義就是對人的心智的磨練吧。
愛國記得老師說過，當你發現自己瘋狂的時候，你就離高分不遠了。而愛國發現，當他感覺到自己已經瘋狂的時候，他離高考卻不遠了。
眨眼間，就到了那一年一度的“黑色”六月--一個讓和愛國一樣的高三學生恐懼而又期盼早點到來的日子。人人都像是一個個困在牢籠裏將等待被宰殺的豬羊一樣，早一天去的到來，也許能早一天的重生。
縱然愛國平時鉚足了勁去埋頭備考，但這些都不足以保證讓他在那個沒有硝煙的戰場上能夠披荊斬棘，奮勇殺敵，凱旋歸來。因為大學不是光靠你有決心和埋頭死學的幹勁就能上的，它要的是那些讓人望而生畏高不可攀的而又實實在在的寫在試卷上的分數。
愛國得知高考成績的那幾天，死的心都有了。他整天把自己關在家裏，一天隻吃幾口飯，也不跟父親說一句話，隻是躺在床上默默地流淚。他不敢去看父親那憤怒而又滿含痛苦和憐愛的眼神，他知道自己辜負了父親的期望，自己深深地傷了父親的心。他也不敢到村裏走動，怕看到人們那鄙夷甚至有點高興的眼神，聽到人們那從牙縫裏擠出的“不過如此”之類的話。他隻會在傍晚的時候偷偷跑到屋後的小河邊抱著河邊的柳樹哭，他在心裏不住地唿喚著他的母親，多麽希望她能從河裏走出來看自己一眼。他也會想到他心愛的亞玲，想到他們兩年前的那個約定。如今一切希望都被自己活生生地打碎了，他不住地在心底咒罵著自己的無能。他多想問問那一直流淌著的小河，為什麽他要經曆這麽多的磨難？為什麽他要承受那麽多的痛苦，為什麽他要活的那麽累？這個世界到底公不公平？然而，小河迴答他的隻是那些嘩嘩的流水聲。