進入輪迴境中期之後，劉正就開始琢磨全新的戰鬥技巧了。以前的招式威力不足，根本就不足以應對新的戰場形勢。
劉正隻好將以前的招式進行融合，然後依照輪迴境中期的情況提煉出新招。
突然，劉正想起了曾經讀過的一首古詞：
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪。天塹無涯，市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。
重湖疊簷清嘉，有三秋桂子，十裏荷花。羌管弄晴，蓮歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
劉正重溫古詞，望海潮生。
通元仙槍受到牽引，先出風簾翠幕，再來怒濤卷霜雪，最後歸於鳳池。
招名鳳凰引，以引布風，風卷霜雪。落鳳池，水克火生，初鳳涅盤，鳳舞九天。水火並，大道顯。自有高潔意，非梧桐不棲。
劉正舞動通元仙槍，槍風為簾似弱柳，沾起一江陽春水，澆敵手，似寒霜冷雪。化雨落入鳳池，也不甘風平浪靜，於是火起於池，舞動於九天之上。涅盤有誌，即成燎原之勢。水火並，剛柔相濟，攻防一體則進退自如。
劉正舞完鳳凰引，整個人的氣質都得到了升華，舉手投足之間盡顯貴氣。
劉正很滿意新招的效果。隻可惜還沒有來得及慶祝，就感覺到飛舟撞擊硬物的震蕩。
一直關閉的遠程會議係統，也在瞬間就啟動了。帶隊老師風吟平那帥氣的臉，居然占了大半個屏幕。
“同學們，金陵書院到了。請整理好隨身物，帶好參賽令牌，到朱雀門排隊準備離開飛舟。重要的事情說三遍：千萬要確保隨身物品不落下，參賽令牌懸腰間。”風吟平說道。
劉正聽到指示後，立即將參賽令牌掛在了指定位置，然後就把東西收拾進了書包。
小院的門禁自動消失，劉正背著書包出現在了門口。
李真也剛好出門，兩人巧遇之後，遂結伴同行。
劉正不著痕跡地探查了一下李真，發現她的境界已經無限接近輪迴境後期了。
劉正隻得收起心念，與李真並肩行走。
他們趕到朱雀門的時候，飛舟已經完成了最後的對位調整。艙門打開之後，李真第一個踏足金陵書院，劉正緊隨其後，成了第二個感覺金陵風華的學生。
其他學生依次離開了飛舟。
據負責接引的金陵書院誌願者王石介紹，劉正等人所在的位置就是朱雀大街。
劉正走上大街，一塊厚重古樸的石碑從天而降，上麵鐫刻了一首詩：
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜；舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
重碑落地，劉正感覺到了厚重與壓力。
王石解釋說：“這就是金陵書院的辦學理念，讓尋常百姓的孩也有機會與王侯將相的孩子平等的接受教育。通過努力，金陵書院的助學金發放比例已經達到了40%。”
李真忍不住的問道：“王師兄，以金陵書院的規模，40%的人領助學金，這樣龐大的開支，又該如何籌措呢？”
王石忙解釋說：“李真同學不用著急，且聽我慢慢到來。”
王石安撫好李真之後，立即繪聲繪色地講述了金陵書院的助學金籌措辦法。
原來金陵書院有60%的學生都是非富即貴，換句話說就是不差錢。習慣了拚爹的人，不可避免的就會怠惰。
倘若這些紈絝子弟過早的子承父業進入各行各業，那就是對從業人員的不負責任。放任自流，又會三天不打上房揭瓦。
為了避免紈絝子弟一錯再錯，金陵書院隻得給那些不學無術的富家子弟繼續深造的權利。當然了，金陵書院做出了這樣的犧牲，紈絝子弟的家長們又不差錢，意思意思也是人之常情。
就這樣有人起了帶頭作用，其他人也跟著學。
金陵書院的院長謝平力排眾議，把這項創收形成了決議製度，還美其名曰：擇校費。
錢收上來了，如何使用又成了問題。
謝平並沒有中飽私囊，而是由金陵書院官方創建了貧困生助學金工程。或許是當初的意氣用事，直接將助學金發放比例定在了40%。也就是說那些家境不是特別好的非貧困生，也有大概率拿到助學金。
金陵書院把紈絝子弟擇校費用於助學金工程，謝平的創舉感動了整個華夏。
隻不過生而為名人，注定了就是要為名所累。大麵積提供助學金讓金陵書院博得了名聲，也背上了包袱。然而立項容易撤項難，謝平隻能自掏腰包補窟窿。
隻不過謝平一個人的力量實在是過於渺小了。即便是傾家蕩產，也隻撐了一百五十年。
好在第一批享受助學金待遇的學生畢業了。那些學生主動迴饋金陵書院，紛紛慷慨解囊地捐獻錢財，總算是確保了助學金工程的順序實施。
然而金陵書院在不斷的擴大，整個金陵地區的工作崗位卻維持在一個穩定的水平。每一屆的畢業生多了，就業崗位卻沒有同幅度增加。畢業即失業的無奈，讓那些有心捐助的人有心無力。
特別是那些享受助學金待遇的貧困生。由於人窮誌短，進入社會之後不敢闖蕩，更沒有折騰的本錢，因而基本上與賺大錢絕緣。
這就導致了捐贈的不穩定甚至會影響助學金的發放。
謝平為了維護助學金製度，直接弄出了合作企業捐款計劃。
反複折騰了好幾屆，總算是讓助學金製度徹底的鞏固了。
劉正問道：“王師兄，照你這樣說來，金陵書院隻要有錢就可以上，這對寒窗苦讀的學生來說也太不公平了吧？”
王石迴答說：“劉正師弟，對於那些無緣進入金陵書院的學生來說，這樣的製度確實不公平。隻不過那些承受不公平待遇的人已經被金陵書院淘汰了，自然也就不會有人在乎失敗學生的利益。更何況擇校費對於被金陵書院錄取的貧困生來說，就是順利完成學業的根本保障。這樣一想，大家都覺得可以接受了。”
劉正聽了王石的話，也是非常的讚同。金陵書院的擇校費，的確對那些被淘汰的學生很不公平。拚不了爹的人，就必須要拚自己。倘若拚自己也不成，也就沒有資格索要所謂的公平了。
對於謝平來說，讓金陵書院的學生順利完成學業才是當務之急。至於那些由於交不上擇校費而被淘汰的人，是不會有了理會的。
王實對金陵書院的差生擇校費持肯定態度。理由很簡單，他也是助學金工程的直接受益人。失敗者的聲音，沒有誰願意聽。
劉正有心反駁，卻又無話可說。道理很簡單，華夏各級書院都在擴招，大量普通家庭的孩子接受深造，助學金工程的缺口隻會越來越大。
在這種情況下，擇校費的地位就無法動搖。究竟是要給那些被淘汰的人公平，還是不擇手段的確保已經錄取的學生順利畢業。
謝平選擇了忍視被淘汰學生的利益，劉正也做出了同樣的選擇。
劉正隻好將以前的招式進行融合，然後依照輪迴境中期的情況提煉出新招。
突然，劉正想起了曾經讀過的一首古詞：
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪。天塹無涯，市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。
重湖疊簷清嘉，有三秋桂子，十裏荷花。羌管弄晴，蓮歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
劉正重溫古詞，望海潮生。
通元仙槍受到牽引，先出風簾翠幕，再來怒濤卷霜雪，最後歸於鳳池。
招名鳳凰引，以引布風，風卷霜雪。落鳳池，水克火生，初鳳涅盤，鳳舞九天。水火並，大道顯。自有高潔意，非梧桐不棲。
劉正舞動通元仙槍，槍風為簾似弱柳，沾起一江陽春水，澆敵手，似寒霜冷雪。化雨落入鳳池，也不甘風平浪靜，於是火起於池，舞動於九天之上。涅盤有誌，即成燎原之勢。水火並，剛柔相濟，攻防一體則進退自如。
劉正舞完鳳凰引，整個人的氣質都得到了升華，舉手投足之間盡顯貴氣。
劉正很滿意新招的效果。隻可惜還沒有來得及慶祝，就感覺到飛舟撞擊硬物的震蕩。
一直關閉的遠程會議係統，也在瞬間就啟動了。帶隊老師風吟平那帥氣的臉，居然占了大半個屏幕。
“同學們，金陵書院到了。請整理好隨身物，帶好參賽令牌，到朱雀門排隊準備離開飛舟。重要的事情說三遍：千萬要確保隨身物品不落下，參賽令牌懸腰間。”風吟平說道。
劉正聽到指示後，立即將參賽令牌掛在了指定位置，然後就把東西收拾進了書包。
小院的門禁自動消失，劉正背著書包出現在了門口。
李真也剛好出門，兩人巧遇之後，遂結伴同行。
劉正不著痕跡地探查了一下李真，發現她的境界已經無限接近輪迴境後期了。
劉正隻得收起心念，與李真並肩行走。
他們趕到朱雀門的時候，飛舟已經完成了最後的對位調整。艙門打開之後，李真第一個踏足金陵書院，劉正緊隨其後，成了第二個感覺金陵風華的學生。
其他學生依次離開了飛舟。
據負責接引的金陵書院誌願者王石介紹，劉正等人所在的位置就是朱雀大街。
劉正走上大街，一塊厚重古樸的石碑從天而降，上麵鐫刻了一首詩：
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜；舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
重碑落地，劉正感覺到了厚重與壓力。
王石解釋說：“這就是金陵書院的辦學理念，讓尋常百姓的孩也有機會與王侯將相的孩子平等的接受教育。通過努力，金陵書院的助學金發放比例已經達到了40%。”
李真忍不住的問道：“王師兄，以金陵書院的規模，40%的人領助學金，這樣龐大的開支，又該如何籌措呢？”
王石忙解釋說：“李真同學不用著急，且聽我慢慢到來。”
王石安撫好李真之後，立即繪聲繪色地講述了金陵書院的助學金籌措辦法。
原來金陵書院有60%的學生都是非富即貴，換句話說就是不差錢。習慣了拚爹的人，不可避免的就會怠惰。
倘若這些紈絝子弟過早的子承父業進入各行各業，那就是對從業人員的不負責任。放任自流，又會三天不打上房揭瓦。
為了避免紈絝子弟一錯再錯，金陵書院隻得給那些不學無術的富家子弟繼續深造的權利。當然了，金陵書院做出了這樣的犧牲，紈絝子弟的家長們又不差錢，意思意思也是人之常情。
就這樣有人起了帶頭作用，其他人也跟著學。
金陵書院的院長謝平力排眾議，把這項創收形成了決議製度，還美其名曰：擇校費。
錢收上來了，如何使用又成了問題。
謝平並沒有中飽私囊，而是由金陵書院官方創建了貧困生助學金工程。或許是當初的意氣用事，直接將助學金發放比例定在了40%。也就是說那些家境不是特別好的非貧困生，也有大概率拿到助學金。
金陵書院把紈絝子弟擇校費用於助學金工程，謝平的創舉感動了整個華夏。
隻不過生而為名人，注定了就是要為名所累。大麵積提供助學金讓金陵書院博得了名聲，也背上了包袱。然而立項容易撤項難，謝平隻能自掏腰包補窟窿。
隻不過謝平一個人的力量實在是過於渺小了。即便是傾家蕩產，也隻撐了一百五十年。
好在第一批享受助學金待遇的學生畢業了。那些學生主動迴饋金陵書院，紛紛慷慨解囊地捐獻錢財，總算是確保了助學金工程的順序實施。
然而金陵書院在不斷的擴大，整個金陵地區的工作崗位卻維持在一個穩定的水平。每一屆的畢業生多了，就業崗位卻沒有同幅度增加。畢業即失業的無奈，讓那些有心捐助的人有心無力。
特別是那些享受助學金待遇的貧困生。由於人窮誌短，進入社會之後不敢闖蕩，更沒有折騰的本錢，因而基本上與賺大錢絕緣。
這就導致了捐贈的不穩定甚至會影響助學金的發放。
謝平為了維護助學金製度，直接弄出了合作企業捐款計劃。
反複折騰了好幾屆，總算是讓助學金製度徹底的鞏固了。
劉正問道：“王師兄，照你這樣說來，金陵書院隻要有錢就可以上，這對寒窗苦讀的學生來說也太不公平了吧？”
王石迴答說：“劉正師弟，對於那些無緣進入金陵書院的學生來說，這樣的製度確實不公平。隻不過那些承受不公平待遇的人已經被金陵書院淘汰了，自然也就不會有人在乎失敗學生的利益。更何況擇校費對於被金陵書院錄取的貧困生來說，就是順利完成學業的根本保障。這樣一想，大家都覺得可以接受了。”
劉正聽了王石的話，也是非常的讚同。金陵書院的擇校費，的確對那些被淘汰的學生很不公平。拚不了爹的人，就必須要拚自己。倘若拚自己也不成，也就沒有資格索要所謂的公平了。
對於謝平來說，讓金陵書院的學生順利完成學業才是當務之急。至於那些由於交不上擇校費而被淘汰的人，是不會有了理會的。
王實對金陵書院的差生擇校費持肯定態度。理由很簡單，他也是助學金工程的直接受益人。失敗者的聲音，沒有誰願意聽。
劉正有心反駁，卻又無話可說。道理很簡單，華夏各級書院都在擴招，大量普通家庭的孩子接受深造，助學金工程的缺口隻會越來越大。
在這種情況下，擇校費的地位就無法動搖。究竟是要給那些被淘汰的人公平，還是不擇手段的確保已經錄取的學生順利畢業。
謝平選擇了忍視被淘汰學生的利益，劉正也做出了同樣的選擇。