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    講台上響起了甘德老師的聲音:“好了,今天我要教大家的,是一種全新的東西,就是操作係統,這個是人與計算機之間交流的平台,通過這個,可以實現對計算機的各種控製,現在先教你們一些基礎的命令,這個顯示硬盤內容的命令就是……”


    這時托馬斯的聲音響起:“是dir!”


    甘德老師很滿意地點點頭,稱讚道:“不錯不錯,很有前途,大家要向班長學習啊!”


    在眾人仰幕的眼光下,托馬斯露出得意的笑容。、


    甘德老師微笑著走下來拍拍托馬斯的肩膀道:“繼續努力,小小年紀,這麽快就掌握到這種程度,這種天份,這樣的鑽勁,將來你一定可以成為計算機專家。”


    甘德老師激昂地對全班說道:“大家看到了沒有,什麽是天才,這就是天才,一眼就可以看出來!”


    接著手一揮,指向窗外道:“你們能說那個掃地的大爺是天才嗎?不能吧!”


    然後轉向埋頭苦幹的尼克:“再看看他,難道尼克像天才嗎?也不可能吧,所以說,金子就是金子,在哪裏都會發光的!”


    此時的尼克什麽都聽不到,他飛快的調出係統源程序,然後打開作業本,用最快的速度把程序輸入計算機內,對各種函數的修改,進行內碼轉換,輸入最新的程式。


    半堂課已經過去,尼克的程式已經完成大半,為了能在課堂上完成,他已經盡了最大力度讓程式簡潔,但是這個程式還是很大。這時甘德老師的理論已經講完,現在讓學生們自己練習,還是和以前一樣,甘德老師在托馬斯的旁邊,盡心盡力的教導著,還超前的把下麵的課程講解給托馬斯聽。


    沒有人打撓,尼克的程序進度很快,在還有小半堂課的時候,由數萬條程式精簡而成幾千條程式輸入完畢,調試了一下,糾正了幾個手誤打錯幾個程式。


    一切搞定,這時尼克吐出一口氣,抹了一把額頭上的汗水,抬起頭來望了一下,同學們都在忙自己的,甘德老師也在邊教托馬斯,尼克暗暗捏了一把汗,剛才自己過於投入,對外界的事完全不知,如果甘德老師過來,自己一定不會知道的。


    還好,現在沒什麽事,尼克隨手打入幾個命令查看自己心血打造的程式,結果顯示一切動作正常。


    看看時間不多了,尼克開始了對主機的入侵,精心打造的程序用起來就是舒服,這時主機也做出了反入侵的各項反應,這些反應尼克早已料到,調到自己程式裏的各用功能,立即迎刃化解。


    要開始進攻了,尼克輸入幾個指令,開大了破解攻擊,隻見屏幕上的數字如流水般往下刷,過了一會,依然破解不了,尼克意識到,這應該是字母和數字雜合的密碼,這樣的話,複雜的程度成幾何倍數增漲。


    既然這樣,就開啟備用功能,尼克停止了入侵主機,程式開始攻擊機房裏的每一台計算機,所謂家賊難防,這些計算機並沒有做什麽特別的防禦措失,一下子,這些機子都落入了尼克的撐控。


    尼克露出一絲奸笑,為每台計算機輸送了一段程序,這段程式是主程式的分支,其功能大概是:控製他們一起攻擊主機!

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