第235章 先苦後甜
重迴中學：成為學霸之路 作者：天上人見 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“好了好了好了，我知道你也是為我好，但是我真的沒有你說得那麽優秀。”
周嘉芝知道自己的水平到哪裏，也知道自己較於林如凡來說，還是又一定差距的。
光是在作文上麵林如凡的水平就已經超過了班級裏麵很多人了，周嘉芝覺得這不僅僅是家庭裏麵有一個教科書級別的老師在。
更多的還是自身的天賦和努力，有些東西雖然可以後天形成，但是沒有自己的努力和天賦，也是不太可能成功的。
“哪有！你就是有那麽優秀，你看看你這次都參加了市級比賽呢，我們學校都沒有幾個能夠參加的。”
說道這個，林如凡更是一臉地驕傲。好像周嘉芝已經獲得獎項了一樣。
兩個人說笑了一會兒，教室裏麵也已經陸陸續續來了很多同學，看到周嘉芝，紛紛都問著她比賽的怎麽樣。
同學發自內心的關心，讓周嘉芝十分樂意去迴複他們的關心，也不嫌累，一個一個的迴複著。
“叮咚叮咚——叮咚叮咚——”
教室裏麵的人都來的差不多了，早自修的上課鈴聲響了起來，班主任拿著書本恰到時候的走了進來。
班主任進來的第一句話就是提前招生的事情，他們重點班有二十個人要參加這次的提前招生考試。
剩下的，需要在學期末的三省聯考中同樣也需要取得成績。
學校並不會強製一定要全部的人都取得他們心目中的成績，為了這個班級，學校已經投入了很多的精力。
學生們也很給力，學校雖然給了他們一些壓力，但是卻非常人性的給他們添加了不少的娛樂活動。
每個星期的體育課學校絕對不會占用掉，反而會額外的增加一節體育課，兩節課連在一起，由學校出資舉行活動。
剛好也是這個星期五下午最後兩節課是連起來的大課，學校讓他們去操場上自由活動。
說是自由活動，學校特意出資給他們準備了很多吃的喝的，還有一些可以用來做集體活動的小遊戲。
學校的操場近年的時候特意翻新過，都是人工草地，外圈是一圈紅色的塑膠跑道。
整個重點班有五十個人，在學校準備吃中午飯的時候整個重點班都沒有去吃飯，他們正在努力利用吃午飯的時間，在上下午第一節課的時候，將自己的作業努力的完成掉。
“先苦後甜”幾乎成為了班級裏麵每個人的座右銘，他們的強度和其他班級完全不一樣。
做的題目和複習的內容除了最基礎的，其他的都是曆年來各個地方的真題，還有學校特意招聘過來的老師出的題目。
他們根據重點班的學生的水平每個星期都會製作一份類似中考的試卷，根據他們考試出來的情況，會因材施教地再次製作一些學生的弱點試題。
強度宛若參加高考，但是他們一點怨言都沒有，反而十分樂意去完成這個強度。
他們有這個能力去完成，而學校付出了這麽多的資源不就是為了他們能夠考一個考成績嗎？
重點班裏麵有一些的學生並不是天才，他們每天都在一個強度上麵不停地努力。
周嘉芝知道自己的水平到哪裏，也知道自己較於林如凡來說，還是又一定差距的。
光是在作文上麵林如凡的水平就已經超過了班級裏麵很多人了，周嘉芝覺得這不僅僅是家庭裏麵有一個教科書級別的老師在。
更多的還是自身的天賦和努力，有些東西雖然可以後天形成，但是沒有自己的努力和天賦，也是不太可能成功的。
“哪有！你就是有那麽優秀，你看看你這次都參加了市級比賽呢，我們學校都沒有幾個能夠參加的。”
說道這個，林如凡更是一臉地驕傲。好像周嘉芝已經獲得獎項了一樣。
兩個人說笑了一會兒，教室裏麵也已經陸陸續續來了很多同學，看到周嘉芝，紛紛都問著她比賽的怎麽樣。
同學發自內心的關心，讓周嘉芝十分樂意去迴複他們的關心，也不嫌累，一個一個的迴複著。
“叮咚叮咚——叮咚叮咚——”
教室裏麵的人都來的差不多了，早自修的上課鈴聲響了起來，班主任拿著書本恰到時候的走了進來。
班主任進來的第一句話就是提前招生的事情，他們重點班有二十個人要參加這次的提前招生考試。
剩下的，需要在學期末的三省聯考中同樣也需要取得成績。
學校並不會強製一定要全部的人都取得他們心目中的成績，為了這個班級，學校已經投入了很多的精力。
學生們也很給力，學校雖然給了他們一些壓力，但是卻非常人性的給他們添加了不少的娛樂活動。
每個星期的體育課學校絕對不會占用掉，反而會額外的增加一節體育課，兩節課連在一起，由學校出資舉行活動。
剛好也是這個星期五下午最後兩節課是連起來的大課，學校讓他們去操場上自由活動。
說是自由活動，學校特意出資給他們準備了很多吃的喝的，還有一些可以用來做集體活動的小遊戲。
學校的操場近年的時候特意翻新過，都是人工草地，外圈是一圈紅色的塑膠跑道。
整個重點班有五十個人，在學校準備吃中午飯的時候整個重點班都沒有去吃飯，他們正在努力利用吃午飯的時間，在上下午第一節課的時候，將自己的作業努力的完成掉。
“先苦後甜”幾乎成為了班級裏麵每個人的座右銘，他們的強度和其他班級完全不一樣。
做的題目和複習的內容除了最基礎的，其他的都是曆年來各個地方的真題，還有學校特意招聘過來的老師出的題目。
他們根據重點班的學生的水平每個星期都會製作一份類似中考的試卷，根據他們考試出來的情況，會因材施教地再次製作一些學生的弱點試題。
強度宛若參加高考，但是他們一點怨言都沒有，反而十分樂意去完成這個強度。
他們有這個能力去完成，而學校付出了這麽多的資源不就是為了他們能夠考一個考成績嗎？
重點班裏麵有一些的學生並不是天才，他們每天都在一個強度上麵不停地努力。