司曉文看著被同學們圍在中心的周嘉芝,整個人都覺得不那麽難受了,簡直可以說是神清氣爽。


    “啪!”


    “啪!”


    “啪!”


    手掌重重的搭在講台上的聲音,在喧鬧的教室中,顯得格外的明顯。


    曆史老師看著這樣的學生,心裏頭悶悶的。


    她不明白,為什麽隻是一個以前成績不是很理想的學生,突然有了讓老師值得高興的成績。


    就會讓他們變得如此言語刻薄,甚至想要用語言去攻擊嘲諷她?


    她記得在他們那個年代裏,一個有了這麽大進步的學生,是會讓同學們為她感到高興和驕傲的。


    老師們也會對自己的教育,因此得到迴報。


    難道是時代的變遷,讓他們的思想也發生了改變嗎?


    “都在吵什麽?我是讓你們預習,不是讓你們趁機相互聊天!”


    曆史老師將周嘉芝寫的試卷,拿在手上展示給下麵喧鬧過後,平靜看著她的學生們。


    緊皺眉頭地注視著他們,略有些痛心說道,


    “周嘉芝這張試卷!你們好好看看!除了兩道選擇題是涉及到課外知識點寫錯了。


    後麵兩道材料分析題,是我看著她一字一句寫完的。


    你們覺得她不可能憑借自己取得好的成績嗎?”


    曆史老師環顧了講台下剛才調侃周嘉芝的幾個學生,聽到她說是親眼看著周嘉芝寫完試卷之後。


    眼裏滿是震驚,後又雜夾著些許愧疚。


    他們仍舊是才出小學沒兩年的孩子,對於自己的錯誤,能夠很快認知到。


    人在不相信一件事情的時候,往往隻有通過自己親眼看見,或者有一個有威望的人將事實說出來。


    才會讓他們接受這一切。


    曆史老師向來一視同仁,今天這個情況,是她從教以來,鮮少發生的事情。


    卻也會是她以後在教育過程中,一件值得深思的事情。


    “我知道,周嘉芝以前的成績,卻是會讓你們有些同學產生疑惑。”


    說完這句,曆史老師意味深長地看了眼愣怔在講台上的司曉文。


    司曉文眼尖地注意到她的眼神,立刻將頭低下,看著手上其他的試卷。


    “難道她就不能在我們看不到的地方學習嗎?


    如果今天不是我看著她完成試卷,是不是今天就會被冤枉作弊?


    所以,我就趁現在這個時間告訴你們一個道理。


    永遠不要輕視和懷疑任何一個,你們自認為他不行的人。”


    說完,重重的歎了一口氣。


    抬頭看了看教室後麵的鬧鍾,見還有十分鍾就下課了。


    也不去管司曉文的臉色,直接問其他班幹部。


    “都批改好了嗎?”


    幾人包括司曉文,點了點頭,各自將試卷交給了曆史老師之後,就迴到了自己的座位上。


    司曉文此刻簡直是背如芒刺,巴不得趕緊迴到座位上去。


    看都沒有看周嘉芝,一屁股坐在座位上。


    她怎麽也想不明白,一個差生,不通過作弊,那是為什麽突然分數突飛猛進?


    難不成真像曆史老師說的那樣,在家裏暗暗學習?


    如果真是這樣,那她以前的成績算怎麽解釋?


    藏拙?


    突然這兩個字出現在司曉文的腦海裏。

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