“怎麽這麽快,短短幾天就有人收拾行李迴家了?”汪佳問道。


    雖然知道很多人會發現自己不適合幹這行,最終會乖乖迴家,但是這也太快了吧?


    韓智淵說道:“汪總,其實這幾個最速記錄其實不是不適合打電競的原因,更多的是一些心理原因。”


    韓智淵調出幾名學員的資料繼續說道:“汪總請看,這幾名學員在第一天其實就顯現出了一些問題。”


    “他們在早晨晨練的時候就會有意的疏離其他人,離主要的跑步隊伍比較遠,這是一種自閉的症狀。”


    “第一堂課上,這些學員有明顯焦躁和多動的跡象,玩遊戲的時候出現這些動作是很不正常的,畢竟來到這裏的人應該都是比較喜歡玩遊戲的,連打遊戲都無法專注,這就不是天賦的問題了。”


    汪佳看著監控記錄,確實有個別學員有種“無法融入集體”的感覺,這令他愈發關心起這些少年的心理問題。


    韓智淵說道:“好在我們對這種情況早有預案,安排了心理醫生和他們溝通之後就通知父母過來了,他們的父母也意識到他們的孩子不是真的想打職業,而是想逃離現實,需要的不是電競訓練,而是心理治療。”


    “心理醫生給他們開具了診斷建議,我們也將報告交給了他們的父母。”


    韓智淵以前當過職業選手,擁有過電競俱樂部的管理經驗,之前還去很多電競學校調查過,知道會出現這種問題,所以早早地做好了預案。


    汪佳說道:“有些東西我們也無能為力,這些孩子需要的是家庭的幫助,我們根本做不了什麽。”


    韓智淵點點頭:“對,我們隻是把事實告訴了他們的父母而已,其實我覺得他們的父母大概也知道這情況,他們隻是不確定,覺得要是有孩子最喜歡的遊戲的話,事情大概就會好起來。”


    汪佳笑道:“遊戲對這些人來說隻不過是一種逃避現實的工具,家長覺得小孩整天窩在房間打遊戲是因為喜歡遊戲,有些人確實是因為沉迷遊戲,但是還有一部分其實是不像和別人說話。”


    監控記錄裏能看到有些孩子既不和人溝通也不想和別人一起組隊,這種狀態是沒法玩需要團隊配合的電競項目的。


    韓智淵訴苦:“之前做調查的時候,和其他電競學校的老板聊過,他們都說每期都有幾個這種有心理問題的,而且有時候不是小孩的問題,而是家長。”


    汪佳問道:“怎麽了?我們的服務有什麽問題嗎?”


    韓智淵說道:“就這幾天,我幾乎每天都能接到家長的電話,最過分的一個甚至一天打三通電話,他們也沒別的事情,就是問孩子今天幹了什麽,吃了什麽。”


    “幸虧這種問題家長不多,第一期的學員也少,不然光是處理這些電話就會占用大量時間,別的事情都不用做了!”


    “這些家長在開課前就看過了宿舍、食堂、操場、教室,連課程內容都了解過了,我可以保證,他們確實是非常關心自己的孩子!”


    汪佳沉默了一會。


    他覺得這些家長有些過於關心孩子了,控製欲過強。


    穿越至今,他還是第一次有對問題束手無策的無力感。


    對於這種孩子與家長的溝通問題,他還真的沒有任何辦法。


    汪佳說道:“隻能希望夏溫良的紀錄片能帶來一點教育意義吧,讓大眾更理解電子競技,也讓大家更關心孩子的心理健康。”


    韓智淵點點頭:“希望如此吧。”


    他們都知道,訓練營裏的大部分人最終都沒辦法進入戰隊或俱樂部,他們在這裏經曆的,其實是一種“挫折教育”,屬於提前遭受社會的毒打。


    每個孩子都會在這段時間經曆一種心境方麵的變化,人也會稍微成熟一點。


    沉迷遊戲的原因多種多樣,任何一家正規的電競學校都能準確地判斷孩子的電競天賦,但是電競勸退營的服務主要是能更深入地了解孩子沉迷遊戲的原因。


    但是最終解決問題的方式還得家長和孩子雙方的溝通和改變,電競勸退營無法解決問題,隻能把問題告訴家長。


    ……


    電競勸退營的課程即不能說枯燥也不能說有趣。


    因為真的和大多數學員想象中的一樣是大部分時間都在打遊戲。


    “我第一次發現,原來打遊戲是這麽類的事情。”李富鑫說道。


    今天是周日。


    一周六天課,隻有一天休息。


    早上七點起床,晚上十一點熄燈睡覺,從時間上講,這個休息時間已經足夠了,但是怎怎麽會這麽累呢?


    王璘也覺得累,不過他覺得這樣的日子還算充實。


    即使是周末,宿舍那個時鍾也有倒計時。


    上麵的時間現實是8點50分。


    下麵的倒計時是22小時10分。


    這是在提示他們周末假期隻剩下二十二小時了,明天早上七點就要開始新一輪的循環。


    王璘首先是拿出手機和父母通了會電話。


    王父王母其實也沒說什麽,隻是問了問一些生活瑣事,比如飯菜是否合口,衣服夠不夠。


    一個電話不過兩分鍾就結束了。


    王璘的父母顯然對自己的孩子更放心。


    “你不用打電話迴家嘛?”王璘問道。


    李富鑫躺在床上玩著手機,頭也不迴地說道:“我從不打電話迴家。”


    王璘疑惑:“你爸媽也不打電話給你?”


    “他們從不管我。”


    王璘不太相信這個迴答。


    “以前周末我肯定會起的很早,然後早早地去黑網吧打遊戲,一玩就是一天。”李富鑫說道。


    “但是現在我不想打遊戲了,隻想睡覺。”


    王璘有預感,李富鑫大概過幾天就要迴家了。


    “教練說了,真正的打職業比這還要苦。”王璘說道。


    “是啊,原本我以為我打遊戲很厲害,但是來了才發現,原來高手這麽多,就現在我這水平,肯定沒法通過俱樂部的麵試。”


    看這頹廢的樣子,王璘知道李富鑫今天大概是不會出門的了。


    說來也奇怪,之前覺得“天天打遊戲”“把遊戲當成是課程內容,連考試都是打遊戲”的學校應該是很美好的地方才對。


    但是實際怎麽會這麽累呢?

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