勾陳肯把“靈鶴十三擊”傳給蘇雲龍，其實並不是如蘇雲龍想的這麽不藏私，他這個舉動還是頗有私心的。
首先是他想看蘇雲龍能從這段影像中理解化用出什麽武功，然後與自己理解化用的互相印證，看是否能查缺補漏。畢竟在武功這方麵他目前跟蘇雲龍比，確實是差的很多，蘇雲龍才稱得上是行家裏手，而且經過仙都派這等大派的係統教學。
所以蘇雲龍在學武這方麵肯定比他更全麵，也更有經驗。而他之前對武學實在接觸的不多，所以並不能完全肯定自己之前從中理解化用的是否就對，有沒有什麽錯漏處。沒有的話當然更好，若有就能從蘇雲龍這裏查缺補漏。
畢竟這套“靈鶴十三擊”乃是那隻白鶴虛影演練，並非人形，所以不能完全套搬對比其中的對錯。而每個人的見識經曆等不同，也很有可能會從中理解化用出不同的武功。就算大體一致，某些細節方麵也肯定會有所分化。這種分化與不同，再經過互相印證，就能得到更好的學習。所以勾陳把這套武功教給蘇雲龍，也是為了自己能夠得到更進一步的學習，算是互惠互利。並且蘇雲龍學會後，也能跟他在這方麵多作交流。蘇雲龍在武功方麵的眼光見識，目前都還是遠強於他的。他能得到蘇雲龍的指點，也能學得更精深。
其次，是他還想把這套武功也順便教給蘇雲秀，但他卻又不想自己教，覺得會太花費精力，最主要的是他自己武功都還是初學者與入門漢，也沒把握與信心能夠教好蘇雲秀，甚至他可能都根本不會教，不知道從哪方麵入手。所以不如先教給蘇雲龍，再讓蘇雲龍學會後轉教給蘇雲秀。蘇雲龍在這方麵更擅長，要遠比他更適合教蘇雲秀，也更加會指導。
而他教蘇雲龍就簡單多了，借著與蘇雲龍之間的傀儡術聯係，連講都不用講，直接就一股腦兒傳到了蘇雲龍腦子裏。而蘇雲龍有豐富的武功學習經驗，看過後就能自行理解化用，根本用不著他教。既簡單又省事，並且這般傳過去的也是最原始、最沒誤差的版本。
其三，則是算他送給蘇雲龍的一樁好處，多少能收買人心。用人之道，最重要與最本質的還是收心，真正能把手下的心收服了，那才能最大程度上的得到手下忠心。他昨晚剛察覺了蘇雲龍對他的態度有所轉變，已經開始能設身處地的為他考慮，那便不如趁熱打鐵，投桃報李，也給蘇雲龍一顆甜棗吃。
盡管他跟蘇雲龍之間的關係靠著傀儡術的壓製，完全不用擔心蘇雲龍會反叛，就算有些二心也根本做不出任何實際危害他的舉動，根本用不著收買人心這套。但他們之間畢竟還有蘇雲秀這層關係，所以勾陳也並不想把他與蘇雲龍之間的關係搞得太疆。再說他們之間還有個十年之約，十年之期一到，他就會解開蘇雲龍身上的傀儡術，他也絕對會說到做到。所以等他日傀儡術解開後，他們之間總還是要相處的。現在做人留一線，日後才好相見。
在對待蘇雲龍上，如非必要，他始終都保持著客氣有禮。隻要蘇雲龍不隨時隨地想著要殺他，他也不會給蘇雲龍下什麽太過分與屈辱的命令。甚至他還會時常淡化他們之間的傀儡術聯係，盡量隻是把蘇雲龍當作他的一個手下而非奴仆來看待。所以在這種態度下，他自然也有必要收買入心，好讓蘇雲龍真正認同他，對他忠心。
之前他一直並沒有給過蘇雲龍太過直接的好處，蘇雲龍對他態度的逐漸轉變主要是基於他一直都善待著蘇雲秀，而且在蘇雲秀現在的情況下也始終如一，沒對蘇雲秀抱有任何偏見。這在蘇雲龍看來，便是十分難能可貴的。另外，便是他對蘇雲龍的態度也不錯，也能相應換來蘇雲龍的一些好感。
基於以上兩點，蘇雲龍現在對他的態度雖然也已經有所轉變，但還是沒有太多直接攸關蘇雲龍本身利益的。而現在教給蘇雲龍這套“靈鶴十三擊”，就是他給予蘇雲龍的最直接好處與利益。讓蘇雲龍知道，跟著他也是有前途與好處的，在他這裏並非隻會得到壓榨與壓迫，同樣還有上升空間，這就會無形中給予蘇雲龍激勵與動力。讓蘇雲龍認為跟著他是光明的，有盼頭的，而非一片黑暗。
勾陳對於自己的武功，也沒蘇雲龍所想的那麽不在乎。他還是頗為在乎的，也不會隨便亂傳人。但他的思維模式也確實跟這世界的大部分人不一樣，並不會對自己的武功太過敝帚自珍，非要藏著掖著。知識就是用來傳播與學習的，武學知識在他看來，也是同理。所以若遇到合適的，並且是對他有好處的，他便也不吝賜教。當然，他教歸教，對方到底能不能學會，他是不會多管的。
不過教給蘇雲龍，這一點應該不用擔心，蘇雲龍要學會絕對不是問題。唯一所慮者，是在於蘇雲龍所學的內功是否適合推動這套“靈鶴十三擊”。畢竟這套“靈鶴十三擊”是《五禽大法》中白鶴篇的配套武學，最適合用於推動的當然也是白鶴篇所修煉出來的內力。而蘇雲龍的內功已然定調，是無法輕易改學《五禽大法》的。
“這套‘靈鶴十三擊’，確實是一套十分精妙的上乘武藝！”
蘇雲龍在最初的驚訝過後，立即便閉上了眼，仔細觀看腦海中勾陳給他傳過來的那段白鶴虛影演練“靈鶴十三擊”的影像。勾陳既然傳過來了這段，自然也有包括“靈鶴十三擊”這個名字。除了最直觀的影像外，也包括有當時排列的文字描述。蘇雲龍在閉目良久之後，方才睜開眼，長歎一聲地道。
不過也正因為確認了這果然是一套十分高明的上乘武藝，蘇雲龍接下來也就更加難以相信地看著勾陳問道：“你真的願意教給我？”
勾陳聞言一笑，“不是已經教給你了嗎？”
已經傳過去的東西，可是挖不過來了。
首先是他想看蘇雲龍能從這段影像中理解化用出什麽武功，然後與自己理解化用的互相印證，看是否能查缺補漏。畢竟在武功這方麵他目前跟蘇雲龍比，確實是差的很多，蘇雲龍才稱得上是行家裏手，而且經過仙都派這等大派的係統教學。
所以蘇雲龍在學武這方麵肯定比他更全麵，也更有經驗。而他之前對武學實在接觸的不多，所以並不能完全肯定自己之前從中理解化用的是否就對，有沒有什麽錯漏處。沒有的話當然更好，若有就能從蘇雲龍這裏查缺補漏。
畢竟這套“靈鶴十三擊”乃是那隻白鶴虛影演練，並非人形，所以不能完全套搬對比其中的對錯。而每個人的見識經曆等不同，也很有可能會從中理解化用出不同的武功。就算大體一致，某些細節方麵也肯定會有所分化。這種分化與不同，再經過互相印證，就能得到更好的學習。所以勾陳把這套武功教給蘇雲龍，也是為了自己能夠得到更進一步的學習，算是互惠互利。並且蘇雲龍學會後，也能跟他在這方麵多作交流。蘇雲龍在武功方麵的眼光見識，目前都還是遠強於他的。他能得到蘇雲龍的指點，也能學得更精深。
其次，是他還想把這套武功也順便教給蘇雲秀，但他卻又不想自己教，覺得會太花費精力，最主要的是他自己武功都還是初學者與入門漢，也沒把握與信心能夠教好蘇雲秀，甚至他可能都根本不會教，不知道從哪方麵入手。所以不如先教給蘇雲龍，再讓蘇雲龍學會後轉教給蘇雲秀。蘇雲龍在這方麵更擅長，要遠比他更適合教蘇雲秀，也更加會指導。
而他教蘇雲龍就簡單多了，借著與蘇雲龍之間的傀儡術聯係，連講都不用講，直接就一股腦兒傳到了蘇雲龍腦子裏。而蘇雲龍有豐富的武功學習經驗，看過後就能自行理解化用，根本用不著他教。既簡單又省事，並且這般傳過去的也是最原始、最沒誤差的版本。
其三，則是算他送給蘇雲龍的一樁好處，多少能收買人心。用人之道，最重要與最本質的還是收心，真正能把手下的心收服了，那才能最大程度上的得到手下忠心。他昨晚剛察覺了蘇雲龍對他的態度有所轉變，已經開始能設身處地的為他考慮，那便不如趁熱打鐵，投桃報李，也給蘇雲龍一顆甜棗吃。
盡管他跟蘇雲龍之間的關係靠著傀儡術的壓製，完全不用擔心蘇雲龍會反叛，就算有些二心也根本做不出任何實際危害他的舉動，根本用不著收買人心這套。但他們之間畢竟還有蘇雲秀這層關係，所以勾陳也並不想把他與蘇雲龍之間的關係搞得太疆。再說他們之間還有個十年之約，十年之期一到，他就會解開蘇雲龍身上的傀儡術，他也絕對會說到做到。所以等他日傀儡術解開後，他們之間總還是要相處的。現在做人留一線，日後才好相見。
在對待蘇雲龍上，如非必要，他始終都保持著客氣有禮。隻要蘇雲龍不隨時隨地想著要殺他，他也不會給蘇雲龍下什麽太過分與屈辱的命令。甚至他還會時常淡化他們之間的傀儡術聯係，盡量隻是把蘇雲龍當作他的一個手下而非奴仆來看待。所以在這種態度下，他自然也有必要收買入心，好讓蘇雲龍真正認同他，對他忠心。
之前他一直並沒有給過蘇雲龍太過直接的好處，蘇雲龍對他態度的逐漸轉變主要是基於他一直都善待著蘇雲秀，而且在蘇雲秀現在的情況下也始終如一，沒對蘇雲秀抱有任何偏見。這在蘇雲龍看來，便是十分難能可貴的。另外，便是他對蘇雲龍的態度也不錯，也能相應換來蘇雲龍的一些好感。
基於以上兩點，蘇雲龍現在對他的態度雖然也已經有所轉變，但還是沒有太多直接攸關蘇雲龍本身利益的。而現在教給蘇雲龍這套“靈鶴十三擊”，就是他給予蘇雲龍的最直接好處與利益。讓蘇雲龍知道，跟著他也是有前途與好處的，在他這裏並非隻會得到壓榨與壓迫，同樣還有上升空間，這就會無形中給予蘇雲龍激勵與動力。讓蘇雲龍認為跟著他是光明的，有盼頭的，而非一片黑暗。
勾陳對於自己的武功，也沒蘇雲龍所想的那麽不在乎。他還是頗為在乎的，也不會隨便亂傳人。但他的思維模式也確實跟這世界的大部分人不一樣，並不會對自己的武功太過敝帚自珍，非要藏著掖著。知識就是用來傳播與學習的，武學知識在他看來，也是同理。所以若遇到合適的，並且是對他有好處的，他便也不吝賜教。當然，他教歸教，對方到底能不能學會，他是不會多管的。
不過教給蘇雲龍，這一點應該不用擔心，蘇雲龍要學會絕對不是問題。唯一所慮者，是在於蘇雲龍所學的內功是否適合推動這套“靈鶴十三擊”。畢竟這套“靈鶴十三擊”是《五禽大法》中白鶴篇的配套武學，最適合用於推動的當然也是白鶴篇所修煉出來的內力。而蘇雲龍的內功已然定調，是無法輕易改學《五禽大法》的。
“這套‘靈鶴十三擊’，確實是一套十分精妙的上乘武藝！”
蘇雲龍在最初的驚訝過後，立即便閉上了眼，仔細觀看腦海中勾陳給他傳過來的那段白鶴虛影演練“靈鶴十三擊”的影像。勾陳既然傳過來了這段，自然也有包括“靈鶴十三擊”這個名字。除了最直觀的影像外，也包括有當時排列的文字描述。蘇雲龍在閉目良久之後，方才睜開眼，長歎一聲地道。
不過也正因為確認了這果然是一套十分高明的上乘武藝，蘇雲龍接下來也就更加難以相信地看著勾陳問道：“你真的願意教給我？”
勾陳聞言一笑，“不是已經教給你了嗎？”
已經傳過去的東西，可是挖不過來了。