安好不以為然,繼續說著,“為什麽漂亮的女孩不能當學霸呢!就是麵前的誘惑太多了!小秋,我可看出來了你是有學霸潛質的,你一定要抵製誘惑,追趕賀安,一鼓作氣考到首都大學去!”


    “好的,好的。借你吉言,努力!加油!”


    繼而安好眨眨眼說道:“小秋!趕緊叫賀安把學習的秘笈傳授給你吧!我也好跟著借借光。”


    賀安笑道:“哪有什麽秘笈啊!學習沒有捷徑,每一步都要走的踏實。多用功多做題,就會有收獲。”


    淩小秋讚成賀安的說法。


    “賀安!你說的沒錯!我迴去一定多做題。不過秘笈也是有的,那就是學習方法。你的學習方法能和我們交流下嗎?”


    賀安點頭,“當然可以。我有個習慣,就是每天臨睡的時候,將白天學到的所有內容在腦子裏過一遍。我覺得這樣過一遍之後,記憶就更紮實一些。不知你們是不是這樣做的?”


    “這個辦法很好,又學會了一招,迴去試試。”淩小秋說。


    她看一眼安好,問他是不是這樣做的。


    安好搖頭,然後問賀安,“哥!你這習慣什麽時候養成的?”


    “小學四年級吧!”


    安好不高興了,“四年級就這樣做了?可你竟然沒有告訴我?不夠意思啊!咱倆住一個大院,上學放學都一起走,你也沒有透露給我丁點。看來還是小秋有麵子啊!”


    淩小秋道:“現在知道也不晚啊!我想賀安定是覺得你自己的學習方法也不錯,沒有必要效仿他。”


    賀安笑了,說道:“小秋說的對,我確實就是那樣想的。安好其實有很好的學習習慣。”


    “我有什麽好習慣?我自己都不知道,你趕緊說出來!”


    安好迷茫。他真的不知道自己有什麽好習慣,覺得賀安是惡作劇。


    賀安道:“你會虛心請教啊!虛心請教也是很好的學習習慣嘛!你搞不懂的不會像有些同學那樣,迴家自己悄悄搞明白,或者知道個大概就敷衍過去了!你是當即就問明白。下課就問老師,問同學,當然也沒少問我,態度也是蠻虛心的。其實你是對的。沒明白的地方立馬搞明白是對的。”


    賀安覺得安好情商很高,求到別人的時候,臉兒都笑成一朵花了!


    “哈哈!”安好撓撓頭,笑了。


    之後,賀安就像個小老師一樣,提示上課要認真聽講,課後要及時複習。


    “上課聽講,事半功倍!及時複習,會節省你的寶貴時間,”


    他還舉例說明。


    “心理學家曾做過這樣的實驗。讓三個組的學生熟記一篇詩歌。第一組間隔一天複習,第二組間隔三天複習,第三組間隔六天才複習。最終的結果。第一組學生平均需要複習四次就記住了,第二組的學生平均需要複習六次才能記住,第三組平均需要複習七次以上才可記住。這說明什麽呢?說明複習間隔的時間越短。就越容易很快的掌握要掌握的內容。”

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