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    鄭教授隻好在瑩屏上畫出幾個字符,然後向大家解釋它們的含義。最後說:“這些,隻是我個人的研究心得,尚未形成學界共識,僅供大家參考。”

    教授剛說完,鄭雯前麵那位姑娘又發話了。她說:“據報道,鄭教授近年來,對巴人圖語的研究已經取得重大突破,這是學界有目共睹的。既是這樣,識讀虎形器上的這幾個圖符,應該不是問題吧!但教授一再自謙,說隻是一家之見、未成學界共識什麽的,剛才又隻對個別圖符作出單個解讀,不知是在買關子還是有意唐塞隱藏?!虎形器既然已經現身在這鑒寶會上,讓大家一睹豐采,我們隻想知道兩千多年前的巴人究竟想通過它告訴我們什麽。所以,不管是一家之見也好,學界共識也好,懇請鄭教授不嗇賜教,告訴我們那些字符到底是什麽意思!”

    鄭教授尷尬地站在台上,臉都脹紅了,不知如何迴答。

    鄭雯心裏明白,父親是能夠識讀這些字符的。但他既然不願當著觀眾說出來,一定是有他的用意的。她敏銳地想到,那些字符極有可能與那個神秘傳說有關,隱藏著巴人失蹤之迷的驚人信息。

    鄭雯知道,前麵這姑娘如此咄咄逼人,為難父親,不過是想要窺探有關巴人失蹤的神秘信息!

    看著父親難堪,鄭雯心裏難受極了。她氣憤地站起身來,大聲說:“剛才教授已經告訴我們,需要查閱相關資料才能全部譯出!你如此無禮相逼,到底是何用意?!如對虎形器真有興趣,何不買迴家去,慢慢賞玩!”

    姑娘迴過頭來,笑容可掬地望著鄭雯,用同樣大的聲音說道:“這位姐姐,你別說,我還真有此意!”

    然後,那姑娘又迴過頭對台上說道:“隻是不知道,台上那位持寶大哥願不願意出手?”

    鄭雯輕蔑地說:“那要看你出不出得起價!”

    “隻要持寶大哥開得出,”姑娘以財大氣粗的口吻,一口一個“大哥”親切地說,“我就出得起!”

    此時,台上持寶人走近不知所措的教授,向他耳語幾句。教授點點頭,又扭頭對持寶人說了句什麽。然後,持寶人退到一邊,穩穩地站在那裏,不動聲色,對兩位姑娘的口舌之爭恍若未聞。

    台下觀眾都被兩位姑娘的爭執吸引了注意力,紛紛扭頭看熱鬧。台上兩人的耳語原本是一個毫不起眼的小動作,卻被台下一人清清晰晰地聽進了耳裏。寬大墨鏡下一張緊抿著的嘴唇,露出一絲不易察覺的微笑。

    眼看秩序就要亂了起來,主持人連忙出來維持。她避重就輕地忽略了台下的紛爭,用十分親切的態度對鄭教授說:“非常感謝鄭教授為我們提供了十分專業的鑒定意見,同時也為大家展示了巴人圖語的神奇魅力。您辛苦了,再次感謝!您請這邊就坐!”

    說罷,挽著鄭教授的手臂,送迴專家席上坐定。然後走迴台上,對尚站在那裏的持寶人說:“我要恭喜你了!你的寶物得到鄭教授的肯定,很有可能要奪得今天的頭冠哦!現在,請給大家說說你的得寶經過吧。”

    年輕人接過話筒,雖有幾分靦腆,舉手投足卻顯得幹淨利索,訓練有素。他隻簡單地告訴大家說:“沒有什麽得寶經過!這隻石虎,不過是我家祖傳之物。”

    “那麽,”主持人說,“你能不能向大家做個自我介紹?”

    年輕人略一遲疑,含糊說道:“大家好!我叫沈立,是重慶市黔江人。”

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