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    林曾和江畫以鮮肉飼虎,卻暫時沒有調教虎群的打算。


    天生野性的猛禽,想要當寵物飼養,可能性很低。


    他們所做,不過是覺得其物種珍稀,不忍見其消失。


    林曾當時也嚐試給他們投喂了一段時間的肉片花,卻發現它們與三刀婆婆圈養的猴群不同,很難在短時間內,吸收和學習肉片花裏的信息。


    他要忙於晉升閱讀者,就沒有繼續。


    如今每周七天,他要吸收閱讀的資料內容,達到數百萬字,裏麵還有數千個符文圖紋的配圖。


    就算擁有育種傳承的學習捷徑,在這種壓力下,也要借助“靜思水”、“書靜空間”等植物輔助他學習。


    而處於正常人學習狀態的江畫,效率就慢多了。


    但兩年多的時間,這個地底大山洞五分之二的牆壁麵積,已經被江畫雕刻的孕育源符紋占據。


    特別是最近半年,江畫浸泡地脈果精華的效果凸顯,速度不斷提升。所完成的工程,有一半都是在這半年時間雕刻而成。


    按照這樣速度計算,大約再需要兩到三年的時間,孕育源的基石符紋就能完成,可以開始培育第一隻植物生靈。


    越到後期,工程的難度越大。


    正因為難度極大,對江畫手部的精細化程度要求極高。經過兩年多時間的錘煉,江畫的手部控製力,達到一個驚人的水平。


    因此,就算有兩年時間都未曾勤於練習繪畫,製作木工,但如果現在再讓她去完成一張奶果千工拔步床,繪製一幅作品,手工打造一個家具,她的技藝隻升不降,或者應該說是跨大步超越以往。


    比如雕刻更複雜的奶果千工拔步床,江畫也不需要花費以前那麽多的時間,能更從容地以二分之一甚至是三分之一的時間完成相同的作品。


    但這對白玉千工拔步床的收藏愛好者來說,這可不是一個好消息。


    能夠更輕易完成,意味著這件事情對江畫來說沒有太大的挑戰性,在這方麵投入的時間也就越少,產出的作品就更少了。


    雖然目前市麵上,已有許多雕刻師往奶果雕刻方向轉型,但是仍然無一作品,可與江畫完成的三張千工拔步床媲美。


    吃完晚餐,喂完小飛虎群,兩人散步走迴山洞。


    路途很長,卻不黑暗。


    兩年時間,林曾種植的微光蘚在地底世界的遍布範圍越來越廣,照亮了一處又一處的黑暗空間。


    漆黑的地底山洞,被微光蘚照亮之後,展現出有別地麵世界的環境。


    這裏地域廣闊,山洞就像古城的胡同,通達各處,別有洞天。


    如果有人入住,這裏四通八達的山洞匯聚在一起,足以形成一座城市的規模。


    微光蘚種植的數量越多,地底環境的空氣質量也就越好。雖然有些區域並不通風,但由於微光蘚的影響,在合適的人口密度下,地底空氣品質並不算差。


    尤其現在地底世界隻有林曾和江畫兩人生活,隨著地底植被的覆蓋,可以說,這裏的空氣比地麵城市更好。


    林曾住在這裏兩年,曾有過是否將地底世界向一部分人開放的想法。


    但是想到即將在這裏培育植物之靈,還有生長在白玉山洞裏的珍稀植物,到底是將這個想法按下。


    ——


    ——


    “林老師。”


    林曾手機視頻的鏡頭裏,出現一個抿著嘴巴的小男孩的身影。


    男孩大約有七八歲,皮膚白皙,大眼精神,穿著橙色運動衣,在鏡頭前晃了晃腦袋,看到林曾出現,揚起嘴角開心地打招唿。


    林曾此時坐在地底洞穴通往外界鐵門旁邊的一塊大石頭上,清晨明亮的陽光照耀在穀地。


    他每周會抽出兩個小時的時間,與小圓視頻,然後指點他發給自己郵箱裏手繪符紋的錯誤點。


    繪紋師是磨功夫的職業。


    一個成功的繪紋師,就是在一次一次錯誤中成長起來。


    如今,能通過視頻方式,接受林曾指導的繪紋師,便隻有小圓一人。


    作為林曾的開山大弟子,在目前已有的繪紋師中,剛剛上二年級的小圓同學能力絕對比普通人遙遙領先。


    小圓隨身帶著心靈舞者已經有三年時間,通過心靈舞者的幫助,小圓在日積月累中學會了與外人交流。如今,孤獨症的糟糕影響在他身上已經越來越不明顯。


    就算一時半會兒他的心靈舞者不在身邊,有人與他交流,小圓也能簡單應對。


    在他學校老師同學們的眼中,小圓並不是一個特殊的孩子。


    他隻是一個稍顯沉默,不太愛說話,喜歡在紙張上畫著奇怪花紋的小男孩。


    他能夠正常的聽課,與他說話也能得到相應的迴應。


    小圓的繪紋能力,在這兩年的進步速度非常大。


    林曾給他寄去了書靜蓮花的種子,作為他的專屬繪紋空間。


    因為小圓在繪紋時的專注力一向極佳,對普通人來說效果驚人的學習空間,小圓使用的時候,並沒有表現得太過明顯。


    但在學習上,每日隻要有一點提升,逐月逐年,就會有很大的變化。


    小圓現在已經能從容的每隔兩天繪製一張三星符紋,是林曾三星符紋的最大提供者。


    除了他之外,他的第一批學生,也已經成長起來。


    當年林曾在京城市,花費了好幾個月時間,教導一批孤獨症患者學習繪紋。


    這些人的天賦各有不同。


    有些天賦差的學習者,依然終日繪畫著他當初教導的最簡單的符紋。他們似乎沒有打算在向更高的方向努力,每天繪製著一星級別的符紋,換取日常的生活費用。這些人中的一部分,則靠著向其他孤獨症患者傳授繪紋知識,收入也很可觀。


    對繪紋熱愛程度更深一些的學習者,他們在完成一星符紋的學習後,不斷勤加練習,獲得一星繪紋師的資格,然後跑到清河市繼續二星符紋的進修。


    至於在頂尖的那一部分人,天生對繪紋有絕佳天賦,並擁有高度興趣和喜愛,他們人數不多,大多數掌握了兩到五種二星符紋,他們的拜師對象,就是林曾這位正在念小學一年級的開山大弟子小圓。


    至少關於二星繪紋師的難題,小圓都有餘力解答。nt


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