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葛凱琳問過了，每個年級的學費不一樣，從十幾塊到幾塊不等。
自己兄妹三個用小姑的舊書就行，一套書夠了。
給老師交的作業本用錢買，打草稿練習生字啥的，隨便用啥都行。
葛凱森也沒想到會有這麽多錢，這都能抵爸爸一個多月工資了，他隻管攢，很少數。
愣了一下神，葛凱森反應過來：“我得幹活掙工分，就讓拓娃和妹子去上學吧，多餘的錢還饑荒。”
有錢沒票，買不到糧食也買不到布，掙得工分多，就能多分糧，還能分到糧票和布票。
“二哥不上，我也不上。”葛凱琳故意激葛凱森。
哇，這能買好多糖，好多餅幹咧，葛凱拓盯著錢，眼不錯珠，就差流口水了。
聽到妹子和二哥又爭上學的事，葛凱拓的眼睛才從錢上挪開，也表態：“我不去上學，在家跟著媽學是一樣的，大哥在學校還沒我在家學得好咧。”
葛凱健開學就是四年級了，他在班裏的成績也就隻能算是下中等。
“我太笨，學東西慢，上學也是給家裏丟臉。”葛凱森情緒不高。
其實他很想去上學，可總覺著自己畢竟是老大，凡事還是讓著弟弟妹妹好些。
何況，他學東西確實慢，自己都沒信心。
學校每個學期的考試成績，都會寫在紅紙上，貼在大街牆上用來寫公示的黑板上，全村人都知道誰家娃子考得咋樣。
葛辛醜表態：“按凱琳說的辦，森娃和拓娃也都去上學。”
“爸，我就在家跟媽學吧，再說咱家還得掙工分咧。”葛凱森還是有些猶豫。
“我也在家學。”葛凱拓附和。
“我說都上學就都上學，哪兒那麽多囉嗦。”
葛辛醜突然提聲吼叫，葛凱琳嚇得一哆嗦，她來這個家一年多時間，還沒見老爸發過火。
葛凱森和葛凱拓也沒敢再說話。
俗話說，好人不惱，惱了不了，兄弟倆可是見過老爸發火，真火起來也挺嚇人的。
“聽你爸的，都去上學。”郝沈梅也不再猶豫，跟自家漢子保持一致。
葛辛醜的脾氣好，一年到頭難得聽他說一句重話，用吉瑞麗的話來說，這不是脾氣好，是人慫，他能發脾氣，說明已到了忍無可忍的地步。
郝沈梅更明白，葛辛醜的心裏不好受。
家是媳婦養，娃子是媳婦教，他愚孝這些年，最後落得個被掃地出門，如今娃子自己攢了錢，要再不讓娃子們去上學，他可真就慫到家了。
葛凱森三兄妹上學的事，被葛辛醜一吼定乾坤。
馬校長知道郝沈梅自己在家教娃子文化，郝沈梅領著三個娃子去學校報名時，馬校長和學校的其他老師出題考核三兄妹，結果葛凱森和葛凱拓一起插班四年級，葛凱琳跳過學前班和一年級，直接上二年級。
和葛凱琳一個班的，還有一個特殊的人，就是被稱作半憨憨的緒欣毓，緒家堡活閻王緒向陽的獨生女兒，緒向陽的母親嫁給他父親沒幾個月，他父親就參了軍，再沒消息。
郇莊那個被殺的老太太是緒向陽的舅媽，當著眾人麵摔了古董盤子的是緒向陽的媽。
緒家堡村子小，沒有學校，小娃子想上學，得翻過旱地山，走過旱地河到益村來上。
緒欣毓出生的時候難產，腦子受了損傷，說話比同齡娃晚，語速很慢，幾乎是一個字一個字往外嘣，動作也慢的很，而且做事一根筋，隻要是她認定的事就非做不可。
但緒欣毓有一個奇特之處，就是記性特別好，韌勁也不是一般的足，她去年滿六歲上的學前班，就因她的記性和韌勁，今年老師特地讓她跳了一級，直接上了二年級。
一個是曾經的偶人，曾經的全憨憨，上學就直接跳級插班，一個是一根筋的半憨憨，也是跳級，而且兩人還在同一個班，這件事在益村可是熱門了一陣子。
別說在益村，就是在馬校長自己幾十年的教學生涯中，都很少碰到這種事。
不過，賈海軍心裏就沒有那麽爽了。
他隻比葛凱琳小兩個月，他上了一年學前班，現在才是一年級，葛凱琳一天學都沒有上過，一來學校就上二年級，賈海軍覺得，他的小小男子漢的自尊心受到了嚴重挫傷。
從那以後，賈海軍有空就往葛家跑，也和葛家四小兄妹一塊學習，他想跳到二年級。
開學沒幾天，葛凱森就報名參加了學校打鼓隊，隊長是侯文悅的兒子侯宏林，教益村學校的體育和音樂。
又過了幾天，三兄妹一塊找老師商量，三人想每天輪流一個在教室裏上課，另外兩個去地裏掙工分，否則到時分的糧食不夠吃。
四年級的課，反正有葛凱健每天都上學，葛凱森和葛凱拓就是同時缺一天課都沒關係，三兄弟隻要有一個聽了課，迴家就能告訴另兩個學習內容。
再說這幾年人家就是沒有上學，還不是學得那麽好？
馬校長考核三兄妹的時候，明顯葛凱琳的水平已超過二年級，隻是她年紀太小，才決定放在二年級的，她三天隻上一天課，根本就不打緊。
三兄妹保證，要是天氣不好隊裏不用上工的話，就一起來上學。
考慮到他們家情況特殊，再加上郝沈梅確實把娃子教的不錯，老師報告過馬校長，馬校長答應了。
不過很快，老師們就開始頭疼，每天輪流承受著不同的煎熬。
葛凱健好鬥，一言不合就跟人打起來了，這下自家兄弟都在一個班，他更加不可一世，走路都是橫著的，就是比他大好幾歲的初中生，他都不放在眼裏，老師每天都有處理不完的官司。
葛凱森記性不好，理解東西慢，不懂就問，直到弄懂為止。
可是，他在家跟著郝沈梅學的時候，郝沈梅就教他兄妹三個人，順帶還有一個葛凱健，自家的娃子自家的寶，可以變著法的幫他記憶，幫他理解。
學校的老師就不一樣了，一個人教幾十個學生，哪裏有時間和耐心一遍遍的給他一個人講解。
葛凱琳問過了，每個年級的學費不一樣，從十幾塊到幾塊不等。
自己兄妹三個用小姑的舊書就行，一套書夠了。
給老師交的作業本用錢買，打草稿練習生字啥的，隨便用啥都行。
葛凱森也沒想到會有這麽多錢，這都能抵爸爸一個多月工資了，他隻管攢，很少數。
愣了一下神，葛凱森反應過來：“我得幹活掙工分，就讓拓娃和妹子去上學吧，多餘的錢還饑荒。”
有錢沒票，買不到糧食也買不到布，掙得工分多，就能多分糧，還能分到糧票和布票。
“二哥不上，我也不上。”葛凱琳故意激葛凱森。
哇，這能買好多糖，好多餅幹咧，葛凱拓盯著錢，眼不錯珠，就差流口水了。
聽到妹子和二哥又爭上學的事，葛凱拓的眼睛才從錢上挪開，也表態：“我不去上學，在家跟著媽學是一樣的，大哥在學校還沒我在家學得好咧。”
葛凱健開學就是四年級了，他在班裏的成績也就隻能算是下中等。
“我太笨，學東西慢，上學也是給家裏丟臉。”葛凱森情緒不高。
其實他很想去上學，可總覺著自己畢竟是老大，凡事還是讓著弟弟妹妹好些。
何況，他學東西確實慢，自己都沒信心。
學校每個學期的考試成績，都會寫在紅紙上，貼在大街牆上用來寫公示的黑板上，全村人都知道誰家娃子考得咋樣。
葛辛醜表態：“按凱琳說的辦，森娃和拓娃也都去上學。”
“爸，我就在家跟媽學吧，再說咱家還得掙工分咧。”葛凱森還是有些猶豫。
“我也在家學。”葛凱拓附和。
“我說都上學就都上學，哪兒那麽多囉嗦。”
葛辛醜突然提聲吼叫，葛凱琳嚇得一哆嗦，她來這個家一年多時間，還沒見老爸發過火。
葛凱森和葛凱拓也沒敢再說話。
俗話說，好人不惱，惱了不了，兄弟倆可是見過老爸發火，真火起來也挺嚇人的。
“聽你爸的，都去上學。”郝沈梅也不再猶豫，跟自家漢子保持一致。
葛辛醜的脾氣好，一年到頭難得聽他說一句重話，用吉瑞麗的話來說，這不是脾氣好，是人慫，他能發脾氣，說明已到了忍無可忍的地步。
郝沈梅更明白，葛辛醜的心裏不好受。
家是媳婦養，娃子是媳婦教，他愚孝這些年，最後落得個被掃地出門，如今娃子自己攢了錢，要再不讓娃子們去上學，他可真就慫到家了。
葛凱森三兄妹上學的事，被葛辛醜一吼定乾坤。
馬校長知道郝沈梅自己在家教娃子文化，郝沈梅領著三個娃子去學校報名時，馬校長和學校的其他老師出題考核三兄妹，結果葛凱森和葛凱拓一起插班四年級，葛凱琳跳過學前班和一年級，直接上二年級。
和葛凱琳一個班的，還有一個特殊的人，就是被稱作半憨憨的緒欣毓，緒家堡活閻王緒向陽的獨生女兒，緒向陽的母親嫁給他父親沒幾個月，他父親就參了軍，再沒消息。
郇莊那個被殺的老太太是緒向陽的舅媽，當著眾人麵摔了古董盤子的是緒向陽的媽。
緒家堡村子小，沒有學校，小娃子想上學，得翻過旱地山，走過旱地河到益村來上。
緒欣毓出生的時候難產，腦子受了損傷，說話比同齡娃晚，語速很慢，幾乎是一個字一個字往外嘣，動作也慢的很，而且做事一根筋，隻要是她認定的事就非做不可。
但緒欣毓有一個奇特之處，就是記性特別好，韌勁也不是一般的足，她去年滿六歲上的學前班，就因她的記性和韌勁，今年老師特地讓她跳了一級，直接上了二年級。
一個是曾經的偶人，曾經的全憨憨，上學就直接跳級插班，一個是一根筋的半憨憨，也是跳級，而且兩人還在同一個班，這件事在益村可是熱門了一陣子。
別說在益村，就是在馬校長自己幾十年的教學生涯中，都很少碰到這種事。
不過，賈海軍心裏就沒有那麽爽了。
他隻比葛凱琳小兩個月，他上了一年學前班，現在才是一年級，葛凱琳一天學都沒有上過，一來學校就上二年級，賈海軍覺得，他的小小男子漢的自尊心受到了嚴重挫傷。
從那以後，賈海軍有空就往葛家跑，也和葛家四小兄妹一塊學習，他想跳到二年級。
開學沒幾天，葛凱森就報名參加了學校打鼓隊，隊長是侯文悅的兒子侯宏林，教益村學校的體育和音樂。
又過了幾天，三兄妹一塊找老師商量，三人想每天輪流一個在教室裏上課，另外兩個去地裏掙工分，否則到時分的糧食不夠吃。
四年級的課，反正有葛凱健每天都上學，葛凱森和葛凱拓就是同時缺一天課都沒關係，三兄弟隻要有一個聽了課，迴家就能告訴另兩個學習內容。
再說這幾年人家就是沒有上學，還不是學得那麽好？
馬校長考核三兄妹的時候，明顯葛凱琳的水平已超過二年級，隻是她年紀太小，才決定放在二年級的，她三天隻上一天課，根本就不打緊。
三兄妹保證，要是天氣不好隊裏不用上工的話，就一起來上學。
考慮到他們家情況特殊，再加上郝沈梅確實把娃子教的不錯，老師報告過馬校長，馬校長答應了。
不過很快，老師們就開始頭疼，每天輪流承受著不同的煎熬。
葛凱健好鬥，一言不合就跟人打起來了，這下自家兄弟都在一個班，他更加不可一世，走路都是橫著的，就是比他大好幾歲的初中生，他都不放在眼裏，老師每天都有處理不完的官司。
葛凱森記性不好，理解東西慢，不懂就問，直到弄懂為止。
可是，他在家跟著郝沈梅學的時候，郝沈梅就教他兄妹三個人，順帶還有一個葛凱健，自家的娃子自家的寶，可以變著法的幫他記憶，幫他理解。
學校的老師就不一樣了，一個人教幾十個學生，哪裏有時間和耐心一遍遍的給他一個人講解。