http://..org/


    晚上八點,張然來到了劉一菲家。


    “張老師,你來了!”劉曉麗看到張然,趕忙招唿他進屋。


    等張然坐下後,她給張然倒了一杯水:“張老師,這些天你沒來,我們家茜茜抱怨個不停,說你說話不算話!”


    張然在沙發坐下,喝了一口水,問道:“她人呢,應該在排觀察生活小品吧?”


    “對,我去叫她!”劉曉麗站了起來。


    “不用,還是我過去看看她的訓練情況吧,看看她最近進步了多少!”


    張然站起來,跟著劉曉麗向練功房走去。


    張然剛走進練功房,正在排練的劉一菲就看到了他,喊了一聲“師父”,歡快地跑了過來。她看著張然,拉著他的胳膊,鼓著臉抗議道:“師父,你都一個星期沒來教我了!你一直忙,現在忙完了嗎?”


    張然笑著衝李心悅點點頭,本來是自己的事情,現在卻扔給了她,害得別人假期都不能好好休息。隨即他摸摸劉一菲的腦袋,嗬嗬笑道:“還早著呢,包子,這些天有沒有好好練習啊?”


    劉一菲揚起頭,有點小得意:“我很努力,每天都很認真的練習。師父,你什麽時候才忙完啊,我還想跟你一起去賣冰糖葫蘆呢?”


    張然沒有迴答,不過迴頭想想,帶劉一菲滿街賣冰糖葫蘆確實挺有趣的。劉一菲在觀察生活,他也在觀察生活,看到了很多有意思的東西,不由微笑道:“最近有事走不開,你跟心悅一起吧,你繼續排練,我看看。”


    等劉一菲演完小品,張然把她叫了過來:“還有二十來天就要考試了,你的朗誦材料準備好了吧,朗誦一遍,我聽聽。”


    劉一菲站定,雙手放在腹部開始朗誦:“天下著鵝毛大雪。一支紅軍隊伍在零下三十多度的酷寒中艱難地行進著。突然,隊伍中有人喊起來:‘有人凍死啦!’軍長一震,急步向前跑去。鬆樹下,一位戰士倚著樹幹,坐在雪窩裏,一動也不動。他的右手夾著半截子用樹葉卷成的煙……”


    啪啪啪——


    張然對劉一菲的表演報以掌聲。


    劉一菲見張然鼓掌,可高興了,拉著張然的手搖啊搖,問道:“師父,我這個朗誦可以得多少分?”


    張然笑道:“40分!”


    劉一菲的臉鼓了起來,有點失望:“才40分啊,這麽少!”


    張然對劉一菲的表現還算滿意,評價道:“沒辦法,我對學生一向是高標準,嚴要求。你的朗誦重音都抓出來了,停頓也有停頓,節奏把握得很好。不過對表演係的學生來說還遠遠不夠,你給我講講,剛才的朗誦中你借助了那些表演的方式?”


    “我不知道,反正我就是很認真的朗誦!”


    “這種朗誦一定要把觀眾帶入規定情境,你的表演要有畫麵感,剛才朗誦的這篇《軍禮》第一句‘天下著鵝毛大雪,一支紅軍隊伍在零下三十多度的酷寒中艱難地行進著’,你怎麽把觀眾帶入到這個情境中?”


    劉一菲想了想,搖頭道:“我不知道!”


    張然道:“用你的眼睛!眼睛是心理之窗!如果你內心有視像,如果你內心看到了東西,那麽觀眾看到你的眼睛就能感受到!‘天下著鵝毛大雪’這個時候你的眼神是怎麽樣的?你的眼神肯定是往上的,你要去看這鵝毛大雪。接下來這句‘一隻紅軍隊伍’,隊伍是在遠處,你的眼神要遠望,這樣觀眾隨著你的眼神變化就進入規定情境了。第一句你重新念一遍!”


    劉一菲按張然的要求朗誦了第一段,這次在朗誦的時候眼神有了變化。果然,隻是簡單的兩個眼神變化,效果就完全不同了,整個朗誦一下就活了。


    張然衝劉一菲鼓了鼓掌:“在後麵出現了幾個人物,軍長,小戰士,凍死的戰士,有人物就有位置關係。當你是軍長的時候,你站在這裏,假設你把小戰士放在左邊,那麽你和小戰士對話的時候,你就要對著左邊說話,你不能一下對著左邊說,一下對著右邊說,這樣位置關係就亂了。當你把小戰士放在左邊,那麽凍死的戰士最好放在了右邊。這樣人物的位置關係就很清楚了,畫麵的空間就出來了!”


    “哇,這個好難啊!”


    “就是內心視像,我教過的。接下來軍長和小戰士的對話,你一定要進入規定情境,去思考人物的心理狀態。軍長看到戰士凍死後,問,棉衣,棉衣呢?這應該詢問的語氣,因為軍長下了命令,所有的戰士都要有棉衣,但這個戰士沒有棉衣,他內心是有疑問的。接下來,軍長喊,軍需處長呢?這個時候人物生氣了,因為戰士凍死了,他要問責。你看雖然隻有兩句話,但人物內心是有變化的,因此你在朗誦的時候你一定要站在人物的角度去思考。”


    “知道了!”


    “要朗誦好,你一定要分析理解作品,投入到作品中,把自己當成那天在長征的過程中戰士,你要變成軍長,也要變成小戰士。要分析和理解力文章的每一句話,要分析理解人物和人物的關係,分析規定情境,這樣你才是真正的投入,朗誦才會真正有感情,否則隻是故作深情而已!”


    “師父,我記住了。”劉一菲虛心受教。


    張然簡單的分析了一通,又讓劉一菲練了兩遍,然後宣布休息一會兒。


    四人從練功房出來,在客廳坐下。張然問了一下李心悅的訓練安排,提了一點自己的建議,然後說道:“心悅,接下來的課就交給你了,有什麽問題隨時給我打電話!”


    李心悅知道張然要忙電影的事,點頭道:“沒問題,交給我吧!”


    劉一菲聽到這話,馬上問道:“師父,你不教我了?”


    張然道:“今天是最後一次給你上課,以後就讓心悅教你!”


    劉一菲拉著張然的胳膊,撒嬌似地說道:“師父,你說話不算話,你明明說過一直要教到考試結束。你繼續教我嘛,繼續教我嘛!”


    張然攤開雙手,一臉的無奈:“我以為要開年之後電影才會拉到投資,沒想到這麽快資金就到位了。現在劇組的籌備工作已經展開,一大堆的事等著我,實在沒辦法給你上課,剩下的時間就讓心悅教你!”


    劉一菲生氣了,瞪著張然,大聲道:“師父騙人,是大騙子!”


    劉曉麗見劉一菲對張然大唿小叫,顯得很沒教養,教訓道:“茜茜,你怎麽能對老師這麽禮貌?”


    劉一菲大聲嚷道:“我又沒說錯,他說話不算話,就是騙人,就是大騙子!”


    劉曉麗站起來,嗬斥道:“茜茜,馬上向張老師道歉!”


    “我不,我就不!”劉一菲喊了一聲,氣衝衝地跑迴自己的房間,砰的一聲將門關上。


    劉曉麗歎了一口氣,滿是歉意地道:“張老師,實在抱歉,茜茜這孩子有點任性!”


    “不怪她,這事是我不對,確實是我這個做老師的言而無信了!”張然笑著擺了擺手,神情有些尷尬,“人無信不立,實在慚愧!”


    “張老師別這麽說,這些日子我們家茜茜承蒙你照顧了,能遇到你這樣的老師,是我們家茜茜的幸運。”劉媽媽看著張然,真誠地對說道。


    這是她的真心話,張然怎麽教劉一菲她是看在眼裏的,劉一菲的進步她也是看在眼裏的。更重要的是張然教了一個多月,劉一菲性格開朗了很多。做母親的當然希望自己的孩子快快樂樂的,因此她對張然真的非常感激。


    “說實話,最初陳院長讓我來教她我並不情願,像你們這種家庭的孩子往往比較嬌慣,意誌薄弱,不能吃苦。不過這些日子教下來,我發現這孩子意誌相當堅韌,以她自身的條件,再加上這股勁,隻要不斷磨礪,肯定能成大器!我教她不過是恰逢其會罷了!”張然連忙擺擺手說道。


    劉曉麗聽到張然這麽說,相當開心,沒有家長不喜歡老師誇自家孩子:“不不,茜茜的進步我是看在眼裏的,這都是老師教得好。”


    該說的都說了,張然也沒留下繼續跟劉曉麗扯閑篇的想法,萬一陳驚飛想多了怎麽辦,站起來道:“劉女士,我還得忙電影的事,就不打攪了!”又對李心悅說了聲:“心悅,剩下的就麻煩你了!”


    李心悅點點頭,劉曉麗趕忙道:“怎麽急就要走,多坐一會兒吧!”


    張然笑道:“電影籌備忙得要命,每天隻能睡三四個小時,迴去還得忙電影的事!”


    劉曉麗見張然這麽說,也不好再勸,扭頭衝劉一菲的房間喊道:“茜茜,快出來,張老師要走了!”


    張然提高嗓門,道:“包子,要是在表演上遇到什麽問題,可以給我打電話!”


    “騙子師父,你說話不算話,我現在很生氣,我才不要你管,我才會不給你打電話!”劉一菲在房間裏大聲喊道。


    劉曉麗顯得很無奈:“這孩子真是!不管她,張老師,以後有空來家裏玩啊!”


    張然笑著點頭:“沒問題,有空一定來!”


    (感謝“書友150516111141124、孤單.。、容理真人、上古路上有我、挺悲傷的歌”打賞,求收藏,求推薦!)


    ;

章節目錄

閱讀記錄

電影教師所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者青城無忌的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持青城無忌並收藏電影教師最新章節