原始森林裏麵的路錯綜複雜，而且寬度也不一樣，有些像是公園裏麵的小徑，有些像是現代世界的大道，最主要的是，這裏的路比當代的沒有規則，稍不留意就會迷失。
“鄭義，你要帶我們去哪裏？”司言問道。
小史這個時候取消了實體化，直接進入司言的腦袋，這也是曆史維護係統的能力之一。
到了下一個草叢，鄭義停了下來，說：“我們已經在大型動力滑板車上行駛了很久了，估計可以甩開那些非法穿越者。等到我們可以下車時，就做高級武器。”
“那你停下來幹什麽？”司言好奇地問。
鄭義自己下車了，說：“我隻是解個手。這大型的滑板車還得再開一會，畢竟製作武器，其實很花時間的。我們要把敵人甩遠點，不然我們拿著綠色道具卡裏麵的武器，是打不過的。”
司言忽然想起了自己最初的武器，說：“我開始隻拿到了白色的道具卡，裏麵的武器比起綠色道具卡的更垃圾呢。而且我身上的服裝還是白色道具卡弄出來的，比我那個時代的衣服差了很多。”
鄭義到草叢裏麵解手，不一會兒，他又上了車：“老司機我又開車了啊！有什麽話到終點再說。”
路上的風景，還算不錯，如果光是欣賞周圍的青山綠水，那麽他們可以暫時忘記他們的處境是被一群非法穿越者追殺。偶爾能夠看到一些飛禽走獸，司言去過幾次動物園，不過那裏的動物都是被束縛自由的，不像這裏的動物那麽自然。
到了一處平坦的地方，四周都是高大的樹林，草木叢生，不過附近的動物很少，不會打擾到他們。
“就在這裏下車吧，我們開始製作武器。石製的，應該比木製的堅硬很多。到時候，我們用武器的優勢取勝。”鄭義停車了，然後用卡片重新把滑板車收起來。
於是，他們就都在這裏歇息了。看到司言拿著的木製小刀，鄭義說道：“史前的武器起碼是石頭做的，怎麽係統給你發的卻是木製的呢，難道係統隻考慮到武器的品階嗎？”
的確，白色和綠色的卡片裏的武器都是不符合史實的，如果拿著這種武器，就算非法穿越者空手來，做一個石斧都可以打得過司言。
這的確是很讓人疑惑的問題。但，說到製作石製武器，其實司言這種穿越者也能辦到。
或許，白色和綠色卡片就是輔助製造高階武器的工具吧。這樣想就比較合理了，但司言還是有一大堆疑問，他很想上網查一下，但是穿越過來的時候沒有帶手機。就算帶了手機或者筆記本電腦，這裏也沒有網絡。
如果司言直接出現在曆史裏，發明了電視機、電飯煲、電風扇等現代物品，也是沒有用的。因為他沒有發明家用電。
當然，他們這些正派人士是不會做幹擾曆史進程的事情的，穿越迴來，他們的任務就是維護曆史，讓非法穿越者在曆史上的作用消失。
司言想知道關於曆史上武器的發展過程，這裏不可能去網上查找資料，所以就問小史：“關於史前時代的武器，你可以告訴我更多嗎？作為一個係統，起碼在信息上是不缺的吧。”
曆史維護係統調出了相關內容，並且使用人類語音讀出來：“下麵是為你找到的資料，接下來由曆史維護係統語音表達。在原始社會時期，人們用來勞動的工具和用來狩獵防衛的武器，是分不開的。考古證實，在舊石器時代早期，人類已學會製作簡單粗糙的石質工具。這當中，能從遠處擲擊猛獸的石製球體，用石器修製的木棒，將棒頭削尖而成的標槍等，就是原始人主要的獵獵工具。舊石器晚期，人類製造工具的技能進一步提高，在木棒一端縛上加工過的不同形狀的石塊，就成為石斧、石矛、標槍等複合工具。同時，創製了飛石索，發明了原始弓箭。這些既是漁獵工具，又兼做武器。到了新石器時代，隨著磨製技術和鑽孔、技術的進步，石器製作規模的擴大，石製工具不僅種類增多，製工精細，且用途趨向專一。新石器中期後，出現了勞動工具用於械鬥殺人之事，表明從此時起，具有戰鬥性能的狩獵、捕魚、農業工具開始從一般的工具中分化出來，逐漸轉變成可致命的兵器。這個轉化過程，至新石器晚期基本完成。與此相適應，兵器由原來與工具合一時期進入獨立發展的新時代。”
這些資料還算翔實，說完以後，小史才發現，司言和鄭義都在專心地聽。
周圍沒有動物路過，沒有微風吹拂的聲音，也沒有非法穿越者追來，很安靜，他們好像是進了一個獨立的聊天室一樣，現在，這裏屬於他們。
表情上是大吃一驚，臉上稍微有些目瞪口呆的樣子，司言說：“哇，真的長見識了，如果我高中就遇到你，我的曆史一定能夠學得很好，我可能都要改讀文科，這樣，我的人生軌跡，一定有所不同吧。”
小史問道：“難道你以前的曆史科目成績不好嗎？”
“要學的內容太多了，而且有些內容很抽象。曆史成績本來不太好，後來我讀了理科，就更加不在乎這個。除了對曆史事件感興趣做出的閱讀以外，我就不再看類似內容的書籍了。”
這個時候，鄭義已經去周圍找材料。他得到一些可以當石錘或者石斧的材料，當然，還要找一些木棒作為武器的柄。
“司言，你去找一些類似藤蔓的植物，可以當做繩子綁東西的。”
點點頭，司言拿起木製小刀，他一邊走一邊在心裏記著路線。不多時，他看到一刻參天大樹的樹幹上爬著很多的藤蔓，就割了一些帶迴去。
鄭義在集合的地方等司言，終於，所有的材料都到齊了。鄭義把適合的木棒和石料搭配在一起，然後和司言用繩子連接武器，很快，他們就做了四把這樣的武器。
“兩把石斧，兩把石錘，都做好了。現在，我用卡片把它們收起來，司言，你拿兩張。”
“鄭義，你要帶我們去哪裏？”司言問道。
小史這個時候取消了實體化，直接進入司言的腦袋，這也是曆史維護係統的能力之一。
到了下一個草叢，鄭義停了下來，說：“我們已經在大型動力滑板車上行駛了很久了，估計可以甩開那些非法穿越者。等到我們可以下車時，就做高級武器。”
“那你停下來幹什麽？”司言好奇地問。
鄭義自己下車了，說：“我隻是解個手。這大型的滑板車還得再開一會，畢竟製作武器，其實很花時間的。我們要把敵人甩遠點，不然我們拿著綠色道具卡裏麵的武器，是打不過的。”
司言忽然想起了自己最初的武器，說：“我開始隻拿到了白色的道具卡，裏麵的武器比起綠色道具卡的更垃圾呢。而且我身上的服裝還是白色道具卡弄出來的，比我那個時代的衣服差了很多。”
鄭義到草叢裏麵解手，不一會兒，他又上了車：“老司機我又開車了啊！有什麽話到終點再說。”
路上的風景，還算不錯，如果光是欣賞周圍的青山綠水，那麽他們可以暫時忘記他們的處境是被一群非法穿越者追殺。偶爾能夠看到一些飛禽走獸，司言去過幾次動物園，不過那裏的動物都是被束縛自由的，不像這裏的動物那麽自然。
到了一處平坦的地方，四周都是高大的樹林，草木叢生，不過附近的動物很少，不會打擾到他們。
“就在這裏下車吧，我們開始製作武器。石製的，應該比木製的堅硬很多。到時候，我們用武器的優勢取勝。”鄭義停車了，然後用卡片重新把滑板車收起來。
於是，他們就都在這裏歇息了。看到司言拿著的木製小刀，鄭義說道：“史前的武器起碼是石頭做的，怎麽係統給你發的卻是木製的呢，難道係統隻考慮到武器的品階嗎？”
的確，白色和綠色的卡片裏的武器都是不符合史實的，如果拿著這種武器，就算非法穿越者空手來，做一個石斧都可以打得過司言。
這的確是很讓人疑惑的問題。但，說到製作石製武器，其實司言這種穿越者也能辦到。
或許，白色和綠色卡片就是輔助製造高階武器的工具吧。這樣想就比較合理了，但司言還是有一大堆疑問，他很想上網查一下，但是穿越過來的時候沒有帶手機。就算帶了手機或者筆記本電腦，這裏也沒有網絡。
如果司言直接出現在曆史裏，發明了電視機、電飯煲、電風扇等現代物品，也是沒有用的。因為他沒有發明家用電。
當然，他們這些正派人士是不會做幹擾曆史進程的事情的，穿越迴來，他們的任務就是維護曆史，讓非法穿越者在曆史上的作用消失。
司言想知道關於曆史上武器的發展過程，這裏不可能去網上查找資料，所以就問小史：“關於史前時代的武器，你可以告訴我更多嗎？作為一個係統，起碼在信息上是不缺的吧。”
曆史維護係統調出了相關內容，並且使用人類語音讀出來：“下麵是為你找到的資料，接下來由曆史維護係統語音表達。在原始社會時期，人們用來勞動的工具和用來狩獵防衛的武器，是分不開的。考古證實，在舊石器時代早期，人類已學會製作簡單粗糙的石質工具。這當中，能從遠處擲擊猛獸的石製球體，用石器修製的木棒，將棒頭削尖而成的標槍等，就是原始人主要的獵獵工具。舊石器晚期，人類製造工具的技能進一步提高，在木棒一端縛上加工過的不同形狀的石塊，就成為石斧、石矛、標槍等複合工具。同時，創製了飛石索，發明了原始弓箭。這些既是漁獵工具，又兼做武器。到了新石器時代，隨著磨製技術和鑽孔、技術的進步，石器製作規模的擴大，石製工具不僅種類增多，製工精細，且用途趨向專一。新石器中期後，出現了勞動工具用於械鬥殺人之事，表明從此時起，具有戰鬥性能的狩獵、捕魚、農業工具開始從一般的工具中分化出來，逐漸轉變成可致命的兵器。這個轉化過程，至新石器晚期基本完成。與此相適應，兵器由原來與工具合一時期進入獨立發展的新時代。”
這些資料還算翔實，說完以後，小史才發現，司言和鄭義都在專心地聽。
周圍沒有動物路過，沒有微風吹拂的聲音，也沒有非法穿越者追來，很安靜，他們好像是進了一個獨立的聊天室一樣，現在，這裏屬於他們。
表情上是大吃一驚，臉上稍微有些目瞪口呆的樣子，司言說：“哇，真的長見識了，如果我高中就遇到你，我的曆史一定能夠學得很好，我可能都要改讀文科，這樣，我的人生軌跡，一定有所不同吧。”
小史問道：“難道你以前的曆史科目成績不好嗎？”
“要學的內容太多了，而且有些內容很抽象。曆史成績本來不太好，後來我讀了理科，就更加不在乎這個。除了對曆史事件感興趣做出的閱讀以外，我就不再看類似內容的書籍了。”
這個時候，鄭義已經去周圍找材料。他得到一些可以當石錘或者石斧的材料，當然，還要找一些木棒作為武器的柄。
“司言，你去找一些類似藤蔓的植物，可以當做繩子綁東西的。”
點點頭，司言拿起木製小刀，他一邊走一邊在心裏記著路線。不多時，他看到一刻參天大樹的樹幹上爬著很多的藤蔓，就割了一些帶迴去。
鄭義在集合的地方等司言，終於，所有的材料都到齊了。鄭義把適合的木棒和石料搭配在一起，然後和司言用繩子連接武器，很快，他們就做了四把這樣的武器。
“兩把石斧，兩把石錘，都做好了。現在，我用卡片把它們收起來，司言，你拿兩張。”