圓滑是想通過這樣的試探,進而判斷對方有沒有那些留下絕招在後頭的狠勁?

    立馬地,隨著圓滑加強火球攻勢,火球爆炸木盾的劇烈程度迅速提高,現在爆炸的已經不是一個兩個的木盾。

    圓滑有時發射火球是從橫的方向爆炸對方一排木盾,但更多時候,圓滑卻是把火球發射成縱向爆破前進,第一個火球爆炸了前排的一個木盾,第二個火球立馬穿透過去爆炸第二排的木盾。

    在這之後,圓滑有了經驗,已經開始發射火球繼續穿透過去,爆破向第三排、第四排的木盾。

    圓滑這種爆破方式驚嚇得對麵那個女生大驚失色,立馬展開補救,施放出四排、五排木盾的組合魔法來嚴防死守。

    那女生最後想想還是不大夠放心,六排木盾的組合魔法都施展了出來。

    這個魔法的施展,不是一排一排的排布木盾,而是複合魔法,一次過就施展出來五排、六排的木盾。

    至此,對方女生的意圖已經很清晰,圓滑已經做出判斷,那女生確實沒有要把絕招留下最後作拚命一擊的打算。

    本來嘛,這就是一般女生的特性,一般情況下都是以防守為主,沒有太強的攻擊性和狠勁,何況是在戰場上。

    看到這樣,圓滑也很配合,立即開足馬力,把火球更多發射成縱向爆破前進形式,有時是破穿三排的木盾,有時突破到四排、五排。

    因為圓滑是點線爆破前進,不是麵積性的大爆破,相對來說,這樣爆炸方式所需火球不是太多。

    對方就不同,她不知道圓滑將會從那個點位爆破,隻能是全麵性防禦,需要一次性施展五排、六排的木盾。

    想想就能知道那女生所需要消耗的魔法力有多大。

    一次兩次這樣施展魔法還不會覺得怎麽樣,十次、二十次都是這樣施展魔法,應該就會很快感覺到吃力,而要連續不停的這樣施展魔法,一個人沒有多少魔法力可以這樣無休止的消耗下去。

    看來圓滑是大大的壞,大大的狡猾。

    而對方女生現在就是一步步地被圓滑逼迫著走上了這樣的不歸路,支撐得相當艱難,越來越精疲力竭。

    並且還不敢自己這邊停止下來,因為,如果女生停止施展木盾進行防禦,圓滑那邊卻沒有停止發射火球,結果會怎麽樣?

    分分鍾就會讓圓滑那不停發射的火球“突突突突”的飛到女生自己的身邊,“嘭嘭嘭嘭”的爆炸和燃燒。

    結果可想而知,對方女生心想,那就不僅僅是被燒烤“乳豬”那麽簡單,還會被燒光光,大庭廣眾之下,死啦死啦。

    圓滑可不知道這些情況,還以為對方那女生彈藥充足,所以,仍然還是在繼續發射火球縱向爆破前進。

    難道圓滑還有點想把火球直接發射爆炸到女生身上的打算?

章節目錄

閱讀記錄

學院人才所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者人和的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持人和並收藏學院人才最新章節