授課老師正想又給這個蠢貨一個大笨蛋，忽然記起土包子卻是明顯搞出了那火球，當成煙花的爆炸，再給大笨蛋的已經有點過於難為他。
詢問了一下輔導老師的意見，最後給了他一個不及格。
至於打擊能力的測試，完全不講姿勢隻講實際，圓滑土包子表現得野蠻無禮，橫衝直撞，十足一台推土機，掃平前麵的一切垃圾。
結果還是可以，相當有點實際，收獲了較高的成績，所以，圓滑的學年成績合計平均後僅僅得到一個及格，但可以升級。
之後，就是報名參加年級個人學業成績大比賽，至此，圓滑才知道為什麽要提前十幾天進行學年測試？原來是為了要騰出時間，以便所有同學都能夠參加全學院的、不分鬥氣或魔法的年級修煉成績比賽。
這是皇家魔武學院的曆來規矩，每個學年的未期，都進行各年級的、鬥氣與魔法混合的、個人修煉成績的比賽。
主要是以淘汰賽的形式展開，一來增加戰鬥實踐，功力越高戰鬥機會越多；二來，在比賽後期更打破鬥氣和魔法的界限，讓不管是修煉鬥氣還是修煉魔法的人，能互相之間認識魔法或鬥氣的戰鬥技能。
以便大家不要總是局限在自己修煉的小天地內坐井觀天，隻看到自己的小成績，自以為了不起，沾沾自喜。
根本不知道外麵世界的寬廣無邊，你那點溫室裏成長起來的成績，還是很微小很微小，一點都不夠別人填牙齒。
在報名時，“孫三代”公開跟輔導老師提出要求說：“同宿舍的不要分在一個組，咱就是擺明不跟他土包子同處一個組。”
“圓滑太粗魯野蠻了，咱們不能跟他土包子一般見識，去跟他的粗魯無知比，失了咱們的斯文風度，咱們要彬彬有禮的進行比賽。”
學院的比賽規則是人人參與，第一輪先班級內比賽，選拔出本班的一定人數，以免太多人搞得亂糟糟。
第二輪再進行鬥氣部或魔法部的內部比賽，是打亂屬性的比拚，兩部每一個年級最後都是打拚出80人的資格，由他們做代表參加鬥氣與魔法的對抗性比賽。
第三輪完全是鬥氣與魔法的對抗賽，除非一方的出線不足，但仍然首先滿足魔法與鬥氣對抗賽；對抗賽是抽簽配對，並且還挑選出鬥氣和魔法各兩個種子分在不同的區，以免他們過早碰頭。
魔法部每個年級的學生大概都在四千人左右，曆年都是班級內先打兩輪，選出十五人參加魔法部內打亂屬性的、一千人的對抗賽。
圓滑所在的班，就是按照這個規則需要先在班內比賽兩輪。
“孫三代”三人就是因為這個不想跟圓滑土包子一個組，特別是方靈已經吃夠土包子的苦頭。
那個野蠻家夥怎麽爆炸他都不怕疼，自己要想贏他必定千辛萬苦，精疲力竭，造成後麵的比賽就難以繼續。
他們的目標是整個年級的前列呢，並且他們有功力也有這個實力，怎麽能夠在班裏一個土包子身上就浪費了大把精力？
輔導老師和授課老師還都在指望他們為自己、為這個班撐門麵，自然是大開綠燈，決定班內分成五個組進行比賽。
詢問了一下輔導老師的意見，最後給了他一個不及格。
至於打擊能力的測試，完全不講姿勢隻講實際，圓滑土包子表現得野蠻無禮，橫衝直撞，十足一台推土機，掃平前麵的一切垃圾。
結果還是可以，相當有點實際，收獲了較高的成績，所以，圓滑的學年成績合計平均後僅僅得到一個及格，但可以升級。
之後，就是報名參加年級個人學業成績大比賽，至此，圓滑才知道為什麽要提前十幾天進行學年測試？原來是為了要騰出時間，以便所有同學都能夠參加全學院的、不分鬥氣或魔法的年級修煉成績比賽。
這是皇家魔武學院的曆來規矩，每個學年的未期，都進行各年級的、鬥氣與魔法混合的、個人修煉成績的比賽。
主要是以淘汰賽的形式展開，一來增加戰鬥實踐，功力越高戰鬥機會越多；二來，在比賽後期更打破鬥氣和魔法的界限，讓不管是修煉鬥氣還是修煉魔法的人，能互相之間認識魔法或鬥氣的戰鬥技能。
以便大家不要總是局限在自己修煉的小天地內坐井觀天，隻看到自己的小成績，自以為了不起，沾沾自喜。
根本不知道外麵世界的寬廣無邊，你那點溫室裏成長起來的成績，還是很微小很微小，一點都不夠別人填牙齒。
在報名時，“孫三代”公開跟輔導老師提出要求說：“同宿舍的不要分在一個組，咱就是擺明不跟他土包子同處一個組。”
“圓滑太粗魯野蠻了，咱們不能跟他土包子一般見識，去跟他的粗魯無知比，失了咱們的斯文風度，咱們要彬彬有禮的進行比賽。”
學院的比賽規則是人人參與，第一輪先班級內比賽，選拔出本班的一定人數，以免太多人搞得亂糟糟。
第二輪再進行鬥氣部或魔法部的內部比賽，是打亂屬性的比拚，兩部每一個年級最後都是打拚出80人的資格，由他們做代表參加鬥氣與魔法的對抗性比賽。
第三輪完全是鬥氣與魔法的對抗賽，除非一方的出線不足，但仍然首先滿足魔法與鬥氣對抗賽；對抗賽是抽簽配對，並且還挑選出鬥氣和魔法各兩個種子分在不同的區，以免他們過早碰頭。
魔法部每個年級的學生大概都在四千人左右，曆年都是班級內先打兩輪，選出十五人參加魔法部內打亂屬性的、一千人的對抗賽。
圓滑所在的班，就是按照這個規則需要先在班內比賽兩輪。
“孫三代”三人就是因為這個不想跟圓滑土包子一個組，特別是方靈已經吃夠土包子的苦頭。
那個野蠻家夥怎麽爆炸他都不怕疼，自己要想贏他必定千辛萬苦，精疲力竭，造成後麵的比賽就難以繼續。
他們的目標是整個年級的前列呢，並且他們有功力也有這個實力，怎麽能夠在班裏一個土包子身上就浪費了大把精力？
輔導老師和授課老師還都在指望他們為自己、為這個班撐門麵，自然是大開綠燈，決定班內分成五個組進行比賽。