十年長長,石頭守護著這個家,別人是沒有功勞也有苦勞,石頭擔當的角色則是既有功勞也有苦勞。

    沒有感覺到轟轟烈烈是吧?

    僅有的一次挺身而出還失敗了。

    這樣一說開,石頭在這裏的作用還是那種不說不知道的功勞?

    事實確實如此,也真是幾個小環節,卻已經潛移默化,改變了這個家。

    首先,石頭一上場就救了小圓滑一小命,功勞吧;

    其次,石頭教授和引導了小滑頭做早操、打功夫,圓滑身強體壯,功夫鬥魔法,頂呱呱,功勞吧;

    第三,石頭帶領小滑頭拚命修煉,給了圓滑精神上的支持與鼓勵,否則小滑頭能不能堅持煉獄修煉還很難說,不止苦勞吧;

    第四,石頭提供了小滑頭之前所修煉二級心法的後兩對經脈,沒有它們,後麵就沒戲,功勞是毫無置疑。

    不說不知道,這樣的一一數落下來,石頭的功勞還是大大的那種,可以說,沒有石頭,就沒有圓滑的今天,也就沒有圓融店今天的風光。

    當然的,圓滑的明天已經顯露端倪,方方麵麵已經開始獨當一麵,主角的漸漸拋頭露麵,粉墨登場,不再需要依靠石頭。

    現在開始得逐步讓石頭退到角落,否則這書就是另外一種風格。

    石頭的功勞和苦勞,圓滑的父母雖說沒有全部把握,但還是可以說得上明明白白、心中有數的。

    開始那時,是說給石頭十八個金幣一個月的,後來生意好了起來,卻忘記了說明給他加薪,已經把他當成了家裏一分子,一拖再拖到了現在。

    今天石頭要迴家,圓潤夫婦給了他三千金幣,按十八金幣十年就是兩千一百六十金幣,其它的就當紅包和獎勵。

    石頭離開後,圓滑想起了學期未測試時的小火蛋和大笨蛋,決定要來個大翻身,現在就開始試著修煉火球。

    那“乒乒乓乓”的爆炸,好看又好玩,咱也肯定能夠搞得過它,破了那兩個臭蛋,把它們送迴它老家。

    學期未測試的時候,圓滑不知怎麽搞的,搞火球那玩兒的程序,自己當時已經按書本的教導思孝得好好的,閉上眼睛都不會有搞錯。

    結果,圓滑按書本上說教的做了十遍百遍,仍然是猶抱琵琶半遮麵,拚命了老半天,隻搞出一個小火蛋,丟人又丟麵。

    難道這就是所謂的說是一迴事,做就是另一迴事?

    圓滑心想方法應該不會有錯,每一本書都是那麽說,那問題就可能出在自己,結果讓別人說成自己是在裝腔作勢。

    現在已經顧不了那麽多,關鍵是要開始實踐出真知,一步步的按書本上說的做,一邊思考一邊做,看看問題究竟出在那裏?

    圓滑立馬去到自家的小院子,坐在石墩上,一邊思考清楚書本上是怎麽樣說,一邊試著慢慢催穀火球。

    結果,圓滑還沒有完全想清楚書本上說的是什麽東東,火球已經出來到手掌心,一跳一閃的舞蹈,十足的張牙舞爪。

    圓滑大吃一驚,正驚惶失措,火球可不管你那麽多,人家要爆發最後精彩,“嘭”的一聲,表演成功完畢。

    火花飛濺,圓滑土包子這才驚醒過來,立馬又叫疼又跳腳,雙手不停的拍打滅火,享受一趟玩火的下場。

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