事實證明，謝簡很有識人之明，劉先生果然是一位非常好的蒙師，謝大郎、謝二郎跟他上了幾年學，已經將五經通讀一遍，現在又重講五經，並開始訓練兩人寫策論。同時孫女的啟蒙，謝簡也交給劉先生。
“小娘子。”劉先生對謝知微微頷首，接過謝知雙手奉來的功課，全是她昨天迴去臨摹的大字。
謝知剛進學，劉先生以詩經作為她的蒙書，同時佐以《爾雅》、《說文解字》，謝知每學一首詩，都要把裏麵出現在《爾雅》、《說文》上的字挑出來，背熟其釋義，同時還有了解每首詩所代表的含義。
這樣的學習工程不小，但謝知學得不慢，她大約每天學一首詩，如果有長詩就多學兩天，詩經裏有三百餘首詩詞，照謝知的進度，差不多一年就能學完。這樣的速度曾讓劉先生很詫異，就算是謝大郎和謝二郎都上了一年半才把詩經學會。
他並不知道這還是謝知有所保留的結果，如果她真放開去學，三本書三個月就能學完。但她現在到底還是五歲幼童，不能太驚世駭俗。除了讀書，謝知每天還會臨半個時辰大字。這對她來說是不小的挑戰，畢竟她才五歲，人小體弱，手腕力度不夠，每次寫到最後都會手酸。
幸好她現在臨摹的還是篆書，比起楷書、隸書，篆書難認但好寫，橫平豎直，不需要想太多。當然這也隻是最基礎的臨摹，想要深入寫小篆，花費的功夫一點都不比別的字體小。
謝簡讓謝知先寫篆書，是想讓她一起把小篆也認了，畢竟家裏有很多古籍都是篆書寫成，而謝知是準備在書法上刷成就的，所以臨摹得更認真。這個時代類似她那個年代的南北朝時期，文化百花齊放不假，但最容易讓人出名的還是書畫之道。
尤其是書法。一個人隻要書法寫得好，就可以被人捧成名士，可以讓人忽略他大部分缺點。就比如她祖父，根據阿娘私下跟她透露，其實祖父為官成就遠遠比不過她曾祖父，但是她祖父最津津樂道的一點就是他寫字寫得比他爹好看。
還經常自得其樂的說自己的書法是中上品，比他父親中中品好。謝知完全不覺得這兩者有什麽區別。不過能讓她那個老狐狸祖父，做出隨身攜帶大家書法作品，時不時的品鑑、臨摹，就可想書法在世人心目中的地位。
謝知早過了張狂的年紀，她想給自己刷名聲，也不是單純為了揚名，而是想抬高自己的地位。這個地位不單指在長輩心目中的地位，也指她的社會地位。誠然這裏是個純粹男權社會，女人天生比男人弱勢，但同樣也是強權社會，隻要夠強，某些女人是可以讓人暫時忽略她的性別，比如將皇帝壓得動彈不得的崔太後。
當然飯要一口口吃，路要一步步走。她才五歲，想讓自己達到崔太後一樣的地位是異想天開，那就先從小目標做起，先增加自己在眾人眼中的份量，讓所有人都覺得自己很優秀，捨不得輕易捨棄自己。書法是她的第一次嚐試，也是一次長期試驗。如果能成功，她將來受益無窮。
但這個時代草書、楷書、隸書皆有大家，謝知不覺得自己能超過那些大家，她前世魏晉南北朝時期可是書法的巔峰時期，所以她想了一個不是捷徑的捷徑——專研小篆。
一來篆書謝知有前世基礎，她前世很喜歡楷書和小篆，尤其是小篆，不僅臨過不少名家字帖，還親自去看過很多篆書石刻。後來創作出來的作品，讓爺爺誇過她在書法上有點天賦。就爺爺那個性來說，能誇說自己有點天賦，就證明自己很有天賦。
二來也是目前還沒有專寫篆書的大家。她前世小篆的輝煌期在清朝，都是封建社會晚期了，離這個時代不知道還有多遠，出新總能讓人耳目一新。當然想要刷名聲，最快捷的法子還是當文抄公，尤其是目前這時代，還是辭賦當道，詩詞雖已有雛形，但好詩不多，她也不用全盤抄襲，隻要她隨便拿出幾首後世有名的詩詞修改下，發出去就能成名。
她也不怕別人說自己江郎才盡，畢竟詩仙李白都有寫打油詩的時候，而且她能記得名詩少說也有幾百首，還不提她記得的詞，夠她寫一輩子了。可——謝知還是虧心，哪怕她曾安慰自己古代借鑑很正常，也不乏大家作品相互借鑑。但她畢竟是現代人，現代人對借鑑抄襲的尺度跟古人不同，她總不能幹著現代人的事，照著古人的標準吧？
書畫跟文章詩詞就不一樣了，文章詩詞可以抄襲，書畫卻不能抄襲。人又不是複印機，哪怕他們臨摹同一張字帖、同一副畫，每個人最後臨摹出來的作品都有自己特色。尤其是自我創作，更體現個人風格，無論哪個書畫大師都是從臨摹開始的，最後也不妨礙他們發展出自己特色被後世所推崇。
比起不勞而獲，謝知更喜歡靠自己努力得到成果，至少不虧心。既然打定主意要靠書法刷聲望，謝知就必須讓人覺得自己自幼便好書法，故她每張大字臨摹的都很認真。不過哪怕她不刷書法，別的學業她也做的很認真。
劉先生翻看完謝知的功課，滿意的頷首說：“不錯。”他劃出了幾個他認為寫的比較好的字，準備一會交給謝太傅過目，然後閉著眼睛給謝知講起了詩經。算上謝大郎，這已經是劉先生第三遍教詩經了，要講什麽內容，他閉著眼睛都能授課。
</br>
“小娘子。”劉先生對謝知微微頷首，接過謝知雙手奉來的功課，全是她昨天迴去臨摹的大字。
謝知剛進學，劉先生以詩經作為她的蒙書，同時佐以《爾雅》、《說文解字》，謝知每學一首詩，都要把裏麵出現在《爾雅》、《說文》上的字挑出來，背熟其釋義，同時還有了解每首詩所代表的含義。
這樣的學習工程不小，但謝知學得不慢，她大約每天學一首詩，如果有長詩就多學兩天，詩經裏有三百餘首詩詞，照謝知的進度，差不多一年就能學完。這樣的速度曾讓劉先生很詫異，就算是謝大郎和謝二郎都上了一年半才把詩經學會。
他並不知道這還是謝知有所保留的結果，如果她真放開去學，三本書三個月就能學完。但她現在到底還是五歲幼童，不能太驚世駭俗。除了讀書，謝知每天還會臨半個時辰大字。這對她來說是不小的挑戰，畢竟她才五歲，人小體弱，手腕力度不夠，每次寫到最後都會手酸。
幸好她現在臨摹的還是篆書，比起楷書、隸書，篆書難認但好寫，橫平豎直，不需要想太多。當然這也隻是最基礎的臨摹，想要深入寫小篆，花費的功夫一點都不比別的字體小。
謝簡讓謝知先寫篆書，是想讓她一起把小篆也認了，畢竟家裏有很多古籍都是篆書寫成，而謝知是準備在書法上刷成就的，所以臨摹得更認真。這個時代類似她那個年代的南北朝時期，文化百花齊放不假，但最容易讓人出名的還是書畫之道。
尤其是書法。一個人隻要書法寫得好，就可以被人捧成名士，可以讓人忽略他大部分缺點。就比如她祖父，根據阿娘私下跟她透露，其實祖父為官成就遠遠比不過她曾祖父，但是她祖父最津津樂道的一點就是他寫字寫得比他爹好看。
還經常自得其樂的說自己的書法是中上品，比他父親中中品好。謝知完全不覺得這兩者有什麽區別。不過能讓她那個老狐狸祖父，做出隨身攜帶大家書法作品，時不時的品鑑、臨摹，就可想書法在世人心目中的地位。
謝知早過了張狂的年紀，她想給自己刷名聲，也不是單純為了揚名，而是想抬高自己的地位。這個地位不單指在長輩心目中的地位，也指她的社會地位。誠然這裏是個純粹男權社會，女人天生比男人弱勢，但同樣也是強權社會，隻要夠強，某些女人是可以讓人暫時忽略她的性別，比如將皇帝壓得動彈不得的崔太後。
當然飯要一口口吃，路要一步步走。她才五歲，想讓自己達到崔太後一樣的地位是異想天開，那就先從小目標做起，先增加自己在眾人眼中的份量，讓所有人都覺得自己很優秀，捨不得輕易捨棄自己。書法是她的第一次嚐試，也是一次長期試驗。如果能成功，她將來受益無窮。
但這個時代草書、楷書、隸書皆有大家，謝知不覺得自己能超過那些大家，她前世魏晉南北朝時期可是書法的巔峰時期，所以她想了一個不是捷徑的捷徑——專研小篆。
一來篆書謝知有前世基礎，她前世很喜歡楷書和小篆，尤其是小篆，不僅臨過不少名家字帖，還親自去看過很多篆書石刻。後來創作出來的作品，讓爺爺誇過她在書法上有點天賦。就爺爺那個性來說，能誇說自己有點天賦，就證明自己很有天賦。
二來也是目前還沒有專寫篆書的大家。她前世小篆的輝煌期在清朝，都是封建社會晚期了，離這個時代不知道還有多遠，出新總能讓人耳目一新。當然想要刷名聲，最快捷的法子還是當文抄公，尤其是目前這時代，還是辭賦當道，詩詞雖已有雛形，但好詩不多，她也不用全盤抄襲，隻要她隨便拿出幾首後世有名的詩詞修改下，發出去就能成名。
她也不怕別人說自己江郎才盡，畢竟詩仙李白都有寫打油詩的時候，而且她能記得名詩少說也有幾百首，還不提她記得的詞，夠她寫一輩子了。可——謝知還是虧心，哪怕她曾安慰自己古代借鑑很正常，也不乏大家作品相互借鑑。但她畢竟是現代人，現代人對借鑑抄襲的尺度跟古人不同，她總不能幹著現代人的事，照著古人的標準吧？
書畫跟文章詩詞就不一樣了，文章詩詞可以抄襲，書畫卻不能抄襲。人又不是複印機，哪怕他們臨摹同一張字帖、同一副畫，每個人最後臨摹出來的作品都有自己特色。尤其是自我創作，更體現個人風格，無論哪個書畫大師都是從臨摹開始的，最後也不妨礙他們發展出自己特色被後世所推崇。
比起不勞而獲，謝知更喜歡靠自己努力得到成果，至少不虧心。既然打定主意要靠書法刷聲望，謝知就必須讓人覺得自己自幼便好書法，故她每張大字臨摹的都很認真。不過哪怕她不刷書法，別的學業她也做的很認真。
劉先生翻看完謝知的功課，滿意的頷首說：“不錯。”他劃出了幾個他認為寫的比較好的字，準備一會交給謝太傅過目，然後閉著眼睛給謝知講起了詩經。算上謝大郎，這已經是劉先生第三遍教詩經了，要講什麽內容，他閉著眼睛都能授課。
</br>