“沒什麽，我隨便問問。”方樂樂微笑著看了我一眼，然後迴到了自己的座位上。
這種微笑帶著禮貌，也帶著點思考的意味。
我迴過頭，開始整理書桌，把新書歸類，然後放到書桌裏麵。
卉恩高中的書桌是固定式書桌。桌子一共有兩層，第一層是無鎖抽屜，第二層是敞開式的隔層，我喜歡把私人物品——比如手表啊手機什麽的放在抽屜裏，練習冊和書都全部放在隔層。書桌兩邊各有兩個鉤子，我通常是拿來掛書包，班級裏的男生也掛籃球足球，更有女生明目張膽地掛了個透明的化妝包——內容豐富到足以讓女老師妒忌。在每一個書桌的左上角，都有一個白色的內嵌式插座用來供電，可以讓學生使用自帶的筆記本電腦，當然整個校園全部使用無線網絡。
嗬嗬，卉恩高中的另一個特點是很尊重學生個人的個性。比如，請看我的左前方，死黨阮愛筱的書桌上有一個非常可愛的hello kitty公仔，椅子上有一個機器貓的圓靠墊；再看我的右邊，方樂樂的書桌上擺著一麵小圓鏡，她正在對著鏡子塗唇彩。在卉恩，男生可以留長發，女生染發更是無所謂的小事，學校甚至鼓勵學生進行“自我包裝”，並開設了“衣著的色彩”、“耀眼美妝”、“穿搭趨勢”等以指導學生外貌為主的社團。在這裏，不僅是穿著自由，隻要是不影響到他人的壞習慣——如賭博和抽煙等，學校都是以尊重的態度對待每一個個體——這也包括老師。
第一節課是“旗袍老師”的英語課。說到“旗袍老師”，其實她是一個體態婀娜的29歲未婚張姓女子，因為她一年四季以旗袍為主——而且還別有一番韻味，於是就有了這樣一個“雅號”。我也很納悶這樣一個古典中式美女居然教英語而不是教語文。
白色的高跟涼鞋帶著清脆流暢的聲音，一件素雅的藍色麻質絲綢滾邊及膝旗袍映入眼簾，今天“旗袍老師”做了一個自然的盤發，幾縷發絲隨著簪子流到她修長的脖子上，很性感呢。
……
“今天課就上到這裏，大家把書翻到第7頁，迴家把課後習題以及練習冊第一單元除作文外的部分全部完成。明天早上，學習委員裴佳佳負責收作業，第三節課前交到我辦公室。”
“哦。好的。”我迴答道。除了校環保社社長的職務之外，本人還是班級裏的學習委員。其實學習委員對我來說是一個美差，我隻負責所有作業的收齊上交，也意味著我有相當大的“作業源”可以隨意抄襲——當然，我隻抄死黨阮愛筱的作業，畢竟是有“版權”的作業，我也不能胡亂抄襲，一來侵犯其他人的版權，二來萬一抄到個錯太多的作業也容易被老師發現。
上午第二節課後的課間休息有20分鍾，方樂樂的幾個社員手下為了早上的“水桶男”而忙的不亦樂乎。
“方樂樂，我剛才去問過高三的學長了，今天隻有5班有新的轉學生。”
“不過，好象不是早上的那個……”另一個小聲的說。
“但是我認識的2班的學姐說，今天班上應該有轉學生，但是沒來學校。”
……
直到放學，“水桶男”再也沒有出現過，就像消失了一樣。方樂樂和她的手下們焦急地等待著明天。
這種微笑帶著禮貌，也帶著點思考的意味。
我迴過頭，開始整理書桌，把新書歸類，然後放到書桌裏麵。
卉恩高中的書桌是固定式書桌。桌子一共有兩層，第一層是無鎖抽屜，第二層是敞開式的隔層，我喜歡把私人物品——比如手表啊手機什麽的放在抽屜裏，練習冊和書都全部放在隔層。書桌兩邊各有兩個鉤子，我通常是拿來掛書包，班級裏的男生也掛籃球足球，更有女生明目張膽地掛了個透明的化妝包——內容豐富到足以讓女老師妒忌。在每一個書桌的左上角，都有一個白色的內嵌式插座用來供電，可以讓學生使用自帶的筆記本電腦，當然整個校園全部使用無線網絡。
嗬嗬，卉恩高中的另一個特點是很尊重學生個人的個性。比如，請看我的左前方，死黨阮愛筱的書桌上有一個非常可愛的hello kitty公仔，椅子上有一個機器貓的圓靠墊；再看我的右邊，方樂樂的書桌上擺著一麵小圓鏡，她正在對著鏡子塗唇彩。在卉恩，男生可以留長發，女生染發更是無所謂的小事，學校甚至鼓勵學生進行“自我包裝”，並開設了“衣著的色彩”、“耀眼美妝”、“穿搭趨勢”等以指導學生外貌為主的社團。在這裏，不僅是穿著自由，隻要是不影響到他人的壞習慣——如賭博和抽煙等，學校都是以尊重的態度對待每一個個體——這也包括老師。
第一節課是“旗袍老師”的英語課。說到“旗袍老師”，其實她是一個體態婀娜的29歲未婚張姓女子，因為她一年四季以旗袍為主——而且還別有一番韻味，於是就有了這樣一個“雅號”。我也很納悶這樣一個古典中式美女居然教英語而不是教語文。
白色的高跟涼鞋帶著清脆流暢的聲音，一件素雅的藍色麻質絲綢滾邊及膝旗袍映入眼簾，今天“旗袍老師”做了一個自然的盤發，幾縷發絲隨著簪子流到她修長的脖子上，很性感呢。
……
“今天課就上到這裏，大家把書翻到第7頁，迴家把課後習題以及練習冊第一單元除作文外的部分全部完成。明天早上，學習委員裴佳佳負責收作業，第三節課前交到我辦公室。”
“哦。好的。”我迴答道。除了校環保社社長的職務之外，本人還是班級裏的學習委員。其實學習委員對我來說是一個美差，我隻負責所有作業的收齊上交，也意味著我有相當大的“作業源”可以隨意抄襲——當然，我隻抄死黨阮愛筱的作業，畢竟是有“版權”的作業，我也不能胡亂抄襲，一來侵犯其他人的版權，二來萬一抄到個錯太多的作業也容易被老師發現。
上午第二節課後的課間休息有20分鍾，方樂樂的幾個社員手下為了早上的“水桶男”而忙的不亦樂乎。
“方樂樂，我剛才去問過高三的學長了，今天隻有5班有新的轉學生。”
“不過，好象不是早上的那個……”另一個小聲的說。
“但是我認識的2班的學姐說，今天班上應該有轉學生，但是沒來學校。”
……
直到放學，“水桶男”再也沒有出現過，就像消失了一樣。方樂樂和她的手下們焦急地等待著明天。