電的震撼還遠遠沒有結束！
當電葫蘆的新鮮勁兒過了之後，梁州百姓再一次沸騰了，蓋因電廠工人拿著電錘、電鑽，開始進入毛坯房的每家每戶走電線、埋水管了！
當那電錘特有的‘啪啪啪’之聲響起之時，房間裏灰塵滿天，那比兩個人疊起來還要厚的水泥牆被穿透出一個兒臂粗的孔洞（周康不信任大周的建築技術，害怕出現豆腐渣工程，故以每座建築都是用兩層火磚堆砌出來的。對於自己的地盤，他可不會省材料！）
所有人都震驚了：
“那叫電錘麽？威力也太大了吧！”
“是啊，這一堵水泥牆要是靠人來鑿穿，沒個兩天功夫根本就是妄想，這電錘湊上去還不到幾個唿吸呢，一個洞就出來了，太恐怖了！”
“那家夥看起來不大啊，怎麽就有這麽強大的穿透力呢！”
“因為這是通電的工具，你還不曉得電的威力麽？”
“這倒是！”
“……”
電錘的震撼沒有結束，電鑽又橫空出世，相對來說，電鑽是用於比較精巧的活計，比如打孔上螺絲之類的。
穿透力雖然比電錘強，但是在百姓們眼裏威力卻遠遠不如電錘，破壞力也沒有電錘那麽強大。
而電鑽這東西，確實電廠工人們最喜愛的工具。蓋因電鑽動靜小，不費力，一按開關它自己就往裏鑽。但是電錘，那得需要使勁兒往前衝才行。打上一天得電錘，電廠工人迴去之後被震得手都抬不起來了！
震驚一波接一波，攪拌機來了！
攪拌機的功能自然無需多言，主要是做為製造混凝土的工具。
混凝土，是由水泥、石頭、沙子、水，四種材料構成的混合物，也是幾乎所有建築物裏的必需品。
而如果要靠人工來創造混凝土，這毫無疑問是要讓人累死的節奏。一個人在那裏辛辛苦苦活幾十分鍾，才能活出一堆混凝土，那一堆混凝土不到幾個唿吸就會使用完。
但是攪拌機就不一樣了，一台攪拌機工作一兩分鍾，活出來的混凝土幾十個人累死累活都用不完。而操作者，隻需要將材料按照比例鏟進攪拌機裏，並且按下開關就完事了！
所以，攪拌機的出現，在梁州建築界可謂是掀起了一層滔天巨浪，人人都震撼於這個鐵質大家夥的強大功效，更加恐懼於地球的科技能力！
這時，所有人都沒有注意，當大家都震撼於地球的科技之時。希望小學的學生們，卻暗暗的捏拳，心裏暗誓：將來，我們也一定能夠創造出不次於地球的科技產物！
科技！
這兩個字，在梁州成為了潮流，而科學的力量，也取代了梁州百姓心中神仙的強大。他們的心中，現在都隻是信仰科學，迷信科技的力量。
頭次覺得，命運掌握在自己的手中，隻要自己努力學習掌握了科學知識，那麽未來一定會在自己的手中綻放光芒！
而這天，周康視察希望小學時說了一句話：“我們要靠知識武裝自己，要知道，人之所以比動物強大，是因為人會用頭腦，並且用頭腦創造出了工具。梁州的未來，大周的未來屬於你們，你們頭腦中的知識，決定了全世界將來的科技水平！”
掌聲雷動，經久不息！
本來就沒有學渣的希望小學，學習氛圍再度空前高漲，周康的話語太蠱惑人心了，使得人人心中都充滿了對未來的希望，對知識的渴求，對科學的追逐，對梁州的奉獻！
而周康緊隨其後又**了一個新政策，如今梁州已經可以負擔的起教育事業了，希望小學從此改變招生製度！
：但凡梁州戶籍的百姓，年滿七周歲的孩童，無論男女，必須進入希望小學學習。每年分為兩個學期，每兩個學期進行一次招生活動。每個學期會有派出所民警進行挨家挨戶走訪，但凡發現年滿七周歲還未入學的孩童，罰款一百文，並且強製安排孩子入學學習！
這條政策**之後，梁州百姓們沒有多大的反應，自從切身感受到地球的科技力量之後，老百姓們已經認定了隻有學習才會有出路，隻有知識才可以改變命運！
但是對於隻讓七歲孩童入學，很多百姓還是頗有微詞的，感覺這很不公平，為啥小娃能去上學，自己卻不能去上學呢？當年希望小學招生，隻要成績好，八十歲老頭都能上，為啥現在就不行呢！
由此可見百姓們對於知識改變命運的認知度，已經相當之高了。
但是此一時彼一時，當時梁州太缺人才，隻能進行類似於拔苗助長的教育方式。但是如今，人才已經基本都被希望小學收容，周康需要的不再是招賢納士，而是為以後的梁州，培養穩定的人才！
俗話說教育要從娃娃抓起，周康自然懂得這個道理，孩子才是最容易接受新鮮事物的人群。年齡大了，思想已經僵硬，他們遠沒有孩子們富有創造力！
不僅確立了希望小學的招生製度，周康又摟草打兔子，解決了另一個難題——關於梁山廠技術人員！
要保證一個地區的科技發展，不僅要有高端的知識分子，底層的技術人員更是缺一不可。如今高端的知識分子正在培養階段，那就是希望小學！
而技術人員，卻全在梁山廠，並且都還是些半路出家的野路子！
梁州需要專業的技術人才，這就不得不讓仁王府再開辟出一座新的學府——希望技校！
這座技校的種類可謂是相當反複，周康知識初步計劃，便想到了十數個班。其中包含焊接技術班、建築班、數控機床班、烹飪班、機械班、水電工程班……
這裏需要解釋其中兩個班級，一個是烹飪班。之所以要創建這麽一個看起來無用，好像壓根兒不會幫助梁州發展的技術班，那是因為梁州的夥食條件太差了！
說實話，周康在這裏根本就沒有吃過一頓好吃的飯菜，這裏的廚藝太落後了，雖是每天大魚大肉，但那味道著實不敢恭維！
由此肯定，可能全國或者全世界範圍內的廚藝，應該也都高明不到哪裏去。如果開設一個烹飪班，將地球上新東方的那一套搬過來，毫無疑問，梁州會變成世界美食之都。
屆時，不但要引進川菜、湘菜、魯菜、粵菜，還要有白案紅案中餐西餐，要在梁州城開設各種美食店，招攬全天下的吃貨來消費，促進gdp的增長，全麵發展整個梁州城的經濟！
毫無疑問，烹飪班，其實是為了以後的高消費在打基礎！
而另一要解釋的便是機械班；
機械，周康認為這是進入工業化時代的標誌，具體的便是蒸汽機的問世、汽車的問世、火車的問世！
當然，相對來說，機械班是個很廣義的班級，周康也不知道他們具體要學些什麽，也不知道要怎麽才能教給他們。之所以辦出一個機械班，是因為周康有一絲奢望，期盼機械班的同學能夠研製出蒸汽機，這種劃時代意義的重要物品！
毫不誇張的說，如果梁州有了研究蒸汽機的水準，那麽也就說明了冷兵器時代即將結束，成功的跨入了工業化時代，自己的任務也就圓滿完成了！
所以說，這個機械班，倒不如說是寄托周康希望的地方。當然，他也不會白日做夢般的去希望，事實上他還是會努力的培養他們，教給他們一切自己能夠搜集到的理論知識和實物。但是研究卻隻能他們自己去琢磨了，周康根本就不懂這些！
希望技校的位置，周康感覺還是在希望小學附近比較好，因為那一大片空地，將來是要作為專門的大學城，變成梁州的特色景點！
但是希望技校的建設現在還不急，至少要等到梁州城建設好了，穩定下來了才能去辦，不然這就是百姓們的負擔。
而這時，周康卻又得到了一個驚喜的消息！
當電葫蘆的新鮮勁兒過了之後，梁州百姓再一次沸騰了，蓋因電廠工人拿著電錘、電鑽，開始進入毛坯房的每家每戶走電線、埋水管了！
當那電錘特有的‘啪啪啪’之聲響起之時，房間裏灰塵滿天，那比兩個人疊起來還要厚的水泥牆被穿透出一個兒臂粗的孔洞（周康不信任大周的建築技術，害怕出現豆腐渣工程，故以每座建築都是用兩層火磚堆砌出來的。對於自己的地盤，他可不會省材料！）
所有人都震驚了：
“那叫電錘麽？威力也太大了吧！”
“是啊，這一堵水泥牆要是靠人來鑿穿，沒個兩天功夫根本就是妄想，這電錘湊上去還不到幾個唿吸呢，一個洞就出來了，太恐怖了！”
“那家夥看起來不大啊，怎麽就有這麽強大的穿透力呢！”
“因為這是通電的工具，你還不曉得電的威力麽？”
“這倒是！”
“……”
電錘的震撼沒有結束，電鑽又橫空出世，相對來說，電鑽是用於比較精巧的活計，比如打孔上螺絲之類的。
穿透力雖然比電錘強，但是在百姓們眼裏威力卻遠遠不如電錘，破壞力也沒有電錘那麽強大。
而電鑽這東西，確實電廠工人們最喜愛的工具。蓋因電鑽動靜小，不費力，一按開關它自己就往裏鑽。但是電錘，那得需要使勁兒往前衝才行。打上一天得電錘，電廠工人迴去之後被震得手都抬不起來了！
震驚一波接一波，攪拌機來了！
攪拌機的功能自然無需多言，主要是做為製造混凝土的工具。
混凝土，是由水泥、石頭、沙子、水，四種材料構成的混合物，也是幾乎所有建築物裏的必需品。
而如果要靠人工來創造混凝土，這毫無疑問是要讓人累死的節奏。一個人在那裏辛辛苦苦活幾十分鍾，才能活出一堆混凝土，那一堆混凝土不到幾個唿吸就會使用完。
但是攪拌機就不一樣了，一台攪拌機工作一兩分鍾，活出來的混凝土幾十個人累死累活都用不完。而操作者，隻需要將材料按照比例鏟進攪拌機裏，並且按下開關就完事了！
所以，攪拌機的出現，在梁州建築界可謂是掀起了一層滔天巨浪，人人都震撼於這個鐵質大家夥的強大功效，更加恐懼於地球的科技能力！
這時，所有人都沒有注意，當大家都震撼於地球的科技之時。希望小學的學生們，卻暗暗的捏拳，心裏暗誓：將來，我們也一定能夠創造出不次於地球的科技產物！
科技！
這兩個字，在梁州成為了潮流，而科學的力量，也取代了梁州百姓心中神仙的強大。他們的心中，現在都隻是信仰科學，迷信科技的力量。
頭次覺得，命運掌握在自己的手中，隻要自己努力學習掌握了科學知識，那麽未來一定會在自己的手中綻放光芒！
而這天，周康視察希望小學時說了一句話：“我們要靠知識武裝自己，要知道，人之所以比動物強大，是因為人會用頭腦，並且用頭腦創造出了工具。梁州的未來，大周的未來屬於你們，你們頭腦中的知識，決定了全世界將來的科技水平！”
掌聲雷動，經久不息！
本來就沒有學渣的希望小學，學習氛圍再度空前高漲，周康的話語太蠱惑人心了，使得人人心中都充滿了對未來的希望，對知識的渴求，對科學的追逐，對梁州的奉獻！
而周康緊隨其後又**了一個新政策，如今梁州已經可以負擔的起教育事業了，希望小學從此改變招生製度！
：但凡梁州戶籍的百姓，年滿七周歲的孩童，無論男女，必須進入希望小學學習。每年分為兩個學期，每兩個學期進行一次招生活動。每個學期會有派出所民警進行挨家挨戶走訪，但凡發現年滿七周歲還未入學的孩童，罰款一百文，並且強製安排孩子入學學習！
這條政策**之後，梁州百姓們沒有多大的反應，自從切身感受到地球的科技力量之後，老百姓們已經認定了隻有學習才會有出路，隻有知識才可以改變命運！
但是對於隻讓七歲孩童入學，很多百姓還是頗有微詞的，感覺這很不公平，為啥小娃能去上學，自己卻不能去上學呢？當年希望小學招生，隻要成績好，八十歲老頭都能上，為啥現在就不行呢！
由此可見百姓們對於知識改變命運的認知度，已經相當之高了。
但是此一時彼一時，當時梁州太缺人才，隻能進行類似於拔苗助長的教育方式。但是如今，人才已經基本都被希望小學收容，周康需要的不再是招賢納士，而是為以後的梁州，培養穩定的人才！
俗話說教育要從娃娃抓起，周康自然懂得這個道理，孩子才是最容易接受新鮮事物的人群。年齡大了，思想已經僵硬，他們遠沒有孩子們富有創造力！
不僅確立了希望小學的招生製度，周康又摟草打兔子，解決了另一個難題——關於梁山廠技術人員！
要保證一個地區的科技發展，不僅要有高端的知識分子，底層的技術人員更是缺一不可。如今高端的知識分子正在培養階段，那就是希望小學！
而技術人員，卻全在梁山廠，並且都還是些半路出家的野路子！
梁州需要專業的技術人才，這就不得不讓仁王府再開辟出一座新的學府——希望技校！
這座技校的種類可謂是相當反複，周康知識初步計劃，便想到了十數個班。其中包含焊接技術班、建築班、數控機床班、烹飪班、機械班、水電工程班……
這裏需要解釋其中兩個班級，一個是烹飪班。之所以要創建這麽一個看起來無用，好像壓根兒不會幫助梁州發展的技術班，那是因為梁州的夥食條件太差了！
說實話，周康在這裏根本就沒有吃過一頓好吃的飯菜，這裏的廚藝太落後了，雖是每天大魚大肉，但那味道著實不敢恭維！
由此肯定，可能全國或者全世界範圍內的廚藝，應該也都高明不到哪裏去。如果開設一個烹飪班，將地球上新東方的那一套搬過來，毫無疑問，梁州會變成世界美食之都。
屆時，不但要引進川菜、湘菜、魯菜、粵菜，還要有白案紅案中餐西餐，要在梁州城開設各種美食店，招攬全天下的吃貨來消費，促進gdp的增長，全麵發展整個梁州城的經濟！
毫無疑問，烹飪班，其實是為了以後的高消費在打基礎！
而另一要解釋的便是機械班；
機械，周康認為這是進入工業化時代的標誌，具體的便是蒸汽機的問世、汽車的問世、火車的問世！
當然，相對來說，機械班是個很廣義的班級，周康也不知道他們具體要學些什麽，也不知道要怎麽才能教給他們。之所以辦出一個機械班，是因為周康有一絲奢望，期盼機械班的同學能夠研製出蒸汽機，這種劃時代意義的重要物品！
毫不誇張的說，如果梁州有了研究蒸汽機的水準，那麽也就說明了冷兵器時代即將結束，成功的跨入了工業化時代，自己的任務也就圓滿完成了！
所以說，這個機械班，倒不如說是寄托周康希望的地方。當然，他也不會白日做夢般的去希望，事實上他還是會努力的培養他們，教給他們一切自己能夠搜集到的理論知識和實物。但是研究卻隻能他們自己去琢磨了，周康根本就不懂這些！
希望技校的位置，周康感覺還是在希望小學附近比較好，因為那一大片空地，將來是要作為專門的大學城，變成梁州的特色景點！
但是希望技校的建設現在還不急，至少要等到梁州城建設好了，穩定下來了才能去辦，不然這就是百姓們的負擔。
而這時，周康卻又得到了一個驚喜的消息！