在這位教官看來,這一任皇帝的子女們妥妥的生偏了。


    愛維裏奧血統的繼承人們(那幾個皇子)一個個非常普通,非繼承人們一個個聰明伶俐,還有點鬼精——至少目前能看到的是這樣子,那幾個更年幼的估計也差不多。


    他心裏想:皇帝何苦把所有的孩子都拉出去溜達?


    我帶的孩子要是這麽普通的話,我才不讓他們出去上學呢,更何況是一國之君的孩子!


    說的更難聽一點:孩子蠢就不要放出去丟人現眼。


    看到國君的繼承人們如此平庸,豈不是讓臣民們感到未來沒希望嗎?


    雖然同一個學校的學員們、教職工和家長們都不敢說什麽,但在人們看不見的地方、在他們心裏,還指不定在說什麽更難聽的呢。


    教官明明是在那裏神遊,但是學生們都認為他在聽講……


    等伊莎貝拉講完下場之後,教官也差不多迴過神來了。


    教官對威廉斯說:“你可以叫你的表姐過來坐一坐。”


    威廉斯非常果斷的拒絕了:“我覺得沒有這個必要。”


    他身邊的一個金發小男孩說道:“他們雖然學習上強過我們,但是體能和軍事素質上不見得比我們高。”


    聽到這種小氣的話,威廉斯感覺非常不適:“你以為你是學什麽的?以己之長攻他人之短?”


    “當軍人也好,當學者也罷,應當虛懷若穀。”教官說:“如果有家學淵源,他們未必見得比我們差。”


    又一個小男孩說道:“真正打起來,你也未必真的能夠打過他們那些和你同齡的的弟弟妹妹。”


    教官點了點頭,算是默認了。


    這個年齡階段的孩子,差別能有多大?都是半斤八兩罷了。


    但是後麵那些大孩子,跟同齡人的差距就有蠻大的了。


    老板魯菲裏德爾坐在他們中間,安安靜靜聽伊莎貝拉講了一些他完全聽不懂的題目。


    也是聽了他們的題目,他才意識到自己除了算賬啥都不會。


    他現在心裏更加堅定了這樣的想法:把兒子送去上學是一個非常正確的決定。


    讓店裏的服務員給孩子們換了一杯茶。


    坐下來的伊莎貝拉魔杖一揮,牆上的所有的字跡又全部消失了。


    然後,她就成了那個替接下來輪流上去當講解者的同學們板書的工具人。


    這大概就是所謂的能者多勞,既然是個會魔法的人,那就注定了會有這麽一遭吧——即便不是這件事下一件事也可能是她出麵。


    伊莎貝拉對這個魔法並不反感。


    因為這是她親自發明並且獲得了魔法師公會認證的魔法,而且這個魔法非常實用。


    若幹時間之後,完成作業的學生們發現一個很尷尬的事情:他們的作業都做完了,對麵的還沒散場。


    也就是說他們還要坐下去。


    “在他們出來之前這裏都不會有什麽客人,你們可以放心大膽的在這裏坐著。”魯菲德裏爾說:“就算他們出來了,你們是正兒八經的客人,他們也不能把你們趕出去。”


    馬斯德裏爾一把擠到了自己老爸身邊:“爸,幹脆你給他們講講,你這次去合亞蘭做生意的見聞。”

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