第513章

    他們一起看向孫馳。孫馳看似鎮定，實則一腦門汗。空調涼風吹過來，拂上孫馳麵孔。終於，有個老師慢吞吞開口，問：“這樣啊，我倒是不太清楚。”環視一圈，問辦公室其他人，“有人報修嗎？”“沒有。”“不是我。”“我也沒報，不過之前確實聽小覃說過，咱們這兒的空調不太涼，是不是他報的？”“這還叫不涼啊，他是恨不得開到最低溫吧？把我凍得喲。“孟老師，你那是正好在空調旁邊坐著，當然冷。實在不行，你和覃老師換個座位？”“唉，我也沒想到，他對空調意見這麽大。”“也不算意見吧，每個人對溫度的感知不同嘛。不過小覃這會兒在上課，不知道到底是不是他報的。”幾人七嘴八舌地說了幾句，最後形成統一意見：“孫工，這樣，你先進來看看？”孫馳提到嗓子眼兒裏的心髒落了下去。他已經想好下一步：如果等再下課，其餘所有老師都迴來，沒有一個人承認報修，那自己就推脫記錯辦公室。不過在這裏待的時間不能浪費。哪怕沒問題，也得自己鼓搗出一點問題，爭取磨滿兩個小時，然後再離開，去“原本報修的辦公室”。想著這些事，孫馳鎮定自若進門，背後掛著一隻毛絨兔。辦公室裏的老師見了，一樂：“孫工，這是你工具箱？”孫馳腳步一停，腦門兒上的汗當即就滑下來了。他到底害怕。之前的從容煙消雲散。孫馳嗓音有點磕磕巴巴，說：“不是。”一頓，“今天就是做個初步檢查，不用帶工具箱。真有問題，再說。”“哦哦。”那些老師應聲，“不過孫工，你什麽都不拿，要怎麽檢查？”話音未落，見孫馳走到空調前，上下打量。片刻後，他從口袋裏掏出一把鑰匙，用上麵指甲刀上的指甲銼，開始擰螺絲釘。辦公室裏，老師們露出讚歎的目光：“這也可以。”“專業人士就是辦法多。”這群老師平時麵對的都是一年級小孩，講話時自然而然帶上了點誇張腔調。孫馳的主要目的在於消磨時間，所以他動作很慢。同時，他還是把毛絨兔從肩上摘下來，放在背後，讓兔子烏溜溜的眼睛看著眼前一群老師。空調外板被卸下來，露出裏麵的濾網。濾網上髒兮兮，結著厚厚一層灰。孫馳更放鬆了，說：“不製冷的原因可能很多，不過一般來說，最大的可能，就在不及時清洗濾網上。”“哦哦，也是。”幾個老師在他背後閑聊，“平時在家都記著。可到學校，就想不起來了。”孫馳記得很清楚，自己剛剛一出門，在二年級組的時間計數就停止。所以這會兒，他也不打算主動去洗濾網。他把灰塵厚重的濾網放在一邊，繼續“一本正經”，研究空調內部構造。能拿檢修空調做理由，也不是無緣無故。退伍之後，他就在親戚店裏幫忙。那親戚是賣電器的，也包售後。而孫馳嘛，就是一名售後人員。對空調、電視，包括電飯煲微波爐這些家用電器的維修，都有一手。他這會兒雞蛋裏挑骨頭，還真找出了幾個問題，說給那些老師。第270章 學生借著“孫工”身份掩護, 雖然中間有點磕絆, 但孫馳最終順利在一年級組辦公室待滿兩個小時。期間那位作為對話主角的覃老師迴來, 自然否認自己是去報修的人。不過到這會兒，老師們已經不再糾結這個問題。也有人主動接手, 去清理濾網。最後, 三點多、快四點, 孫馳把空調外板裝上，幾乎虛脫，走出辦公室。他心髒狂跳, 想：我完成挑戰了！今天也平安度過。可以多活一天。想到這裏，孫馳臉上露出點笑容。也因順利完成挑戰, 心中有底氣, 所以孫馳開始考慮：要不要去四年級組看看？否則自己來這一趟，沒太多收獲，總有點不甘心。毛絨兔吐槽他：“你還不甘心呢？剛才是誰差點被嚇尿了。”孫馳咳了聲, 說：“話不能那麽說啊。”這會兒孫馳心情不錯，哪怕對毛絨兔，也多了點耐心、革命友誼。