這一天隻是一個普通的工作日，此時此刻大部分人已經下班了，但青陽大學裏有一部分教師，卻還在忙碌起來。
年輕講師尚方，就是這些忙碌的人群中的一員。
經過兩個星期的高強度競爭，尚方終於搶到了一個寶貴的名額，得以被借調到懶神學院，擔任輔助教學工作。
說是助教，尚方覺得自己更像是成為了懶神係的研究生，因為懶神係的那些教授都是大牛中的大牛，能夠在他們身邊擔任助教，是助手，也是學生。
當初懶神學院想要向青陽大學借調一部分輔助教學人員時，其實還有很多人對其不屑一顧的。
因為這次懶神學院的招新，列出來的職責是：“幫助懶神學院的學生快速融入大學生活，幫助懶神學院的學生學習，共同提高。”
這就要求他們，也必須像是輔導員一樣，和那些學生們打成一片，用自己的經曆和認知去影響、幫助他們。
這對很多一心學術，不打算分心的人來說，並不是一件好差事。
更不要說，這個職位是“助教”，而他們中很多人，已經是正兒八經的講師了。
助教，講師，副教授，教授，這就是大學教職人員的進化路線。
從講師到助教，那不是退步嗎？
特別是一些年齡偏大，已經開始衝擊副教授的老資曆講師，對此更是糾結萬分。
尚方他們所在的講師群裏，也展開了激烈的爭論。尚方的幾個導師，也大多持反對態度，讓尚方再仔細想想。
有一位導師為他分析利弊：“小尚，你們是被借調去懶神學院的，你們的關係、工資待遇，還都是青陽大學負責，並不能讓你多賺多少錢的工資，而且借調過去之後，你的晉升路線怕是就要受阻了，你不是想要成為副教授嗎？我這邊幫你運作運作，你還是很有希望的……”
還有一位導師讓他把握本心：“小尚，越是這種時候，越要把握本心，把自己的時間浪費在教學和輔導普通學生上，對你的學術生涯並無好處，我現在在籌備一個新的實驗室，如果你來的話，我可以讓你帶領一個項目……”
甚至還有幾位導師，打電話給他的父母，讓他們勸勸尚方。
尚方的父母不懂學術，卻懂國情：“這個國家畢竟還是有級別有資曆的，不要看一時的便宜，工資你們還是青陽大學發，懶神學院頂多福利好點，福利嘛，能好到哪裏去？有了教授職稱，到哪裏都受尊重，到時候你想去懶神學院，我們絕對不攔你……”
看尚方還有些不為所動，他們又道：“你看看你，這麽大年齡還不結婚，你也該買房子結婚了，你找媳婦的話，說是講師多好，如果說是助教，你看哪個女生理你……對了，我們幫你看了套房子，周末你去看看，如果合適的話，就定下來，沒房子哪個女孩子願意嫁給你……”
但尚方麵對重重阻力，還是很堅決地頂了下來，甚至很開心自己把握住了這個機會，他的心態放得很平：“你們就當我離開學校出國深造了，帶薪深造這種事多好啊？平日裏找也找不到不是？”
所以，他全力以赴去競爭，終於得到了一個珍貴的名額，成為二十三名被借調人員中的一員。
既然是助教，在學生們還沒到位之前，他們就已經被分配到了自己的導師，懶神學院剛剛開始，百廢待興，現在他們都在忙碌著籌備自己的教室、實驗室和辦公場所。
然後，他們就感受到了懶神係和青陽大學最大的不同。
懶神係真的是……太特麽有錢了！
籌備實驗室的時候，他們列出來的清單，幾乎不打磕絆地就把各種實驗儀器都買了迴來，甚至很多時候，負責采購的人員還嫌他們的清單太保守了。
“你買的這個儀器，已經落後倆型號了，我給你換個最新的。”
“可是這個用不到吧，我們隻是偶爾用用，其實和別的實驗室公用一個也行……”
“到處借多麻煩，這個列上……嗯，還有這個，雖然是最新型號，但是這領域咱們懶神係才是第一的，別的公司產品早就落伍好幾代了，我給你采購一套咱們的內部儀器，內部走賬，就不算你的實驗室預算了，反正成本也低……”
“這些試劑，你買了是買了，但是恐怕不夠吧……你說怕浪費？年輕人，多做實驗沒壞處，怕浪費就多用啊，多準備幾組對照試驗就有了，就算是平日裏用不了，也可以自己設計一些外圍試驗，驗證試驗嘛！咱們懶神係的成果，不都是這麽拿空餘時間堆出來的？年輕人，別拮據！”
“實驗室麵積你申請的太保守了，往大裏寫……你擔心房子不夠幹什麽？那是設計係和建築係的事，你這個50平的小實驗室太保守，我給你寫，100，不，150平，再加倆準備間……”
這樣的工作，簡直興奮又充實，雖然忙碌，但特別有激情。
而且，新的導師對他們也很是看重，他們已經開始準備一些之前絕對接觸不到的課題了。
尚方的心態也放的很好，他不求自己像懶神係那些大佬一樣，能夠揮手之間改變世界，他隻希望自己能夠有更好地發展，能夠學到更多的東西。
結束一天的工作之後，尚方在晚上八點半之前，趕上了一班懶神班車。
同行的是兩個老資格的講師，看到尚方，都笑著打了聲招唿：“尚方，看你們天天忙來忙去，熱火朝天啊。”
其中一個人看了眼尚方的胸牌，瞪大眼道：“尚方，怎麽，真降格成助教了？”
“不，懶神學院隻憑職位，不論職級。”尚方道。
“助教……我說尚方，我覺得你這選擇不太明智，你在咱們青陽大學再混兩年，頂多再混三年，就能當副教授了吧。到時候你才三十出頭？三十出頭的副教授，嘖嘖，前途無量啊，幹啥自毀前程，去懶神學院？”
“借調！關鍵還是借調！”旁邊那人道：“借調的意思就是，你們的工資，收入，晉升還是由咱們青陽大學負責，又不給你多發工資，頂多多點福利，仨瓜倆棗的，不值得……”
“對啊，不值得，你們關注最近東濱的房價了沒？我已經打算放棄在東濱買房了，反正青陽校區附近房價便宜，又有懶神班車，來往也方便……尚方，如果你成了副教授，就有資格換購咱們學校的福利房了，懶神係再牛，還能給你發車發房？”
尚方笑了笑，道：“我不是為了這些利益去的……”
“小點的那叫利益，大的那叫選擇！”兩個講師給他上課，“那可是一套福利房！”
就在此時，尚方手機滴滴一響，他笑了笑，低下頭去看手機。
“尚方童鞋，恭喜你通過係統審查，得到了懶神係新福利，請下載‘懶神之家’app，選擇自己未來的夢想之家。”
“呃……”尚方呆住了。(未完待續。)
年輕講師尚方，就是這些忙碌的人群中的一員。
經過兩個星期的高強度競爭，尚方終於搶到了一個寶貴的名額，得以被借調到懶神學院，擔任輔助教學工作。
說是助教，尚方覺得自己更像是成為了懶神係的研究生，因為懶神係的那些教授都是大牛中的大牛，能夠在他們身邊擔任助教，是助手，也是學生。
當初懶神學院想要向青陽大學借調一部分輔助教學人員時，其實還有很多人對其不屑一顧的。
因為這次懶神學院的招新，列出來的職責是：“幫助懶神學院的學生快速融入大學生活，幫助懶神學院的學生學習，共同提高。”
這就要求他們，也必須像是輔導員一樣，和那些學生們打成一片，用自己的經曆和認知去影響、幫助他們。
這對很多一心學術，不打算分心的人來說，並不是一件好差事。
更不要說，這個職位是“助教”，而他們中很多人，已經是正兒八經的講師了。
助教，講師，副教授，教授，這就是大學教職人員的進化路線。
從講師到助教，那不是退步嗎？
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尚方他們所在的講師群裏，也展開了激烈的爭論。尚方的幾個導師，也大多持反對態度，讓尚方再仔細想想。
有一位導師為他分析利弊：“小尚，你們是被借調去懶神學院的，你們的關係、工資待遇，還都是青陽大學負責，並不能讓你多賺多少錢的工資，而且借調過去之後，你的晉升路線怕是就要受阻了，你不是想要成為副教授嗎？我這邊幫你運作運作，你還是很有希望的……”
還有一位導師讓他把握本心：“小尚，越是這種時候，越要把握本心，把自己的時間浪費在教學和輔導普通學生上，對你的學術生涯並無好處，我現在在籌備一個新的實驗室，如果你來的話，我可以讓你帶領一個項目……”
甚至還有幾位導師，打電話給他的父母，讓他們勸勸尚方。
尚方的父母不懂學術，卻懂國情：“這個國家畢竟還是有級別有資曆的，不要看一時的便宜，工資你們還是青陽大學發，懶神學院頂多福利好點，福利嘛，能好到哪裏去？有了教授職稱，到哪裏都受尊重，到時候你想去懶神學院，我們絕對不攔你……”
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但尚方麵對重重阻力，還是很堅決地頂了下來，甚至很開心自己把握住了這個機會，他的心態放得很平：“你們就當我離開學校出國深造了，帶薪深造這種事多好啊？平日裏找也找不到不是？”
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然後，他們就感受到了懶神係和青陽大學最大的不同。
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“你買的這個儀器，已經落後倆型號了，我給你換個最新的。”
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其中一個人看了眼尚方的胸牌，瞪大眼道：“尚方，怎麽，真降格成助教了？”
“不，懶神學院隻憑職位，不論職級。”尚方道。
“助教……我說尚方，我覺得你這選擇不太明智，你在咱們青陽大學再混兩年，頂多再混三年，就能當副教授了吧。到時候你才三十出頭？三十出頭的副教授，嘖嘖，前途無量啊，幹啥自毀前程，去懶神學院？”
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“對啊，不值得，你們關注最近東濱的房價了沒？我已經打算放棄在東濱買房了，反正青陽校區附近房價便宜，又有懶神班車，來往也方便……尚方，如果你成了副教授，就有資格換購咱們學校的福利房了，懶神係再牛，還能給你發車發房？”
尚方笑了笑，道：“我不是為了這些利益去的……”
“小點的那叫利益，大的那叫選擇！”兩個講師給他上課，“那可是一套福利房！”
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