伊藍請宣傳部長來學校做報告的事得到了批準,決定利用下午在可全校師生大會的時機請他來做關於學習雷鋒同誌的報告。這天,整個校園都打掃得幹幹淨淨,還貼了好多的標語,顯得喜慶、熱烈。二中有個規矩,就是在可大會時,老師都坐在最前麵,麵對著學生。各班的學生都是由班長或體育委員帶隊。這樣,很能衡量一個班級的風氣。一個班級是否訓練有素,就是在班主任不在的情況下,不指手畫腳的時候才能顯示出來。這樣的場合,與其說是看學生,不如說是看老師。假如一個班級亂了營,這個班級的班主任立刻就成了眾矢之的,有無數眼都投向你,使你麵紅耳赤,無地自容。要是某個班級秩序井然,穩如泰山,在大會進行的空間裏,那位嚴厲的校長就迴立刻提出表揚,並能很有條理的說出123來。大家投向你的目光是讚許的,羨慕的。你就會油然產生出一種欣慰之感來。

    會議開始了,當主持人宣布請宣傳部長做報告時,伊藍似乎也有機會對他進行觀察,伊藍眼中的他,那都是過去的印象,瀟灑、幹練、雷厲風行。現在,伊藍看到他輕輕的邁著步子微笑著走上講台,那樣子更加幾分持重和老練,更有幾分成熟和自信,甚至有幾分自負的神情。隨著全體師生那有禮貌的鼓掌聲,他用目光掃視了整個會場。從私人角度上,伊藍實在不應該找他來。請他,徒增往事的悲傷。但是,一想到她懂得學生,她便不把自己的事情放在心上了。伊藍曾經和他相愛過,但是沒有能夠最後結合。他結婚後的生活,由於他妻子的原因,他過得十分可憐。但是, 聽說他妻子後來也死了,死的不明不白。還聽說他還有一個孩子。但是,這些都是往事,就不願意多提它了。而他,後來又一次結婚了,可伊藍沒有見過這個女人。隻是聽說這個女人很厲害。不管怎麽樣,伊藍也不想和他再敘就情。況且,他們已經很久沒有來往了,也就不想打破生活的平靜。因為伊藍已經吃夠了他的前妻把他從她身邊奪走的苦味。隻有一點,伊藍相信,他的講演才能令人佩服。更何況是叫學生聽他講演,那一定會是有很好的效果。他們一定會像乞食的群鴿,正向他乞求他們所需要的精神食糧。

    這時候,整個會場靜極了,靜若幽穀。當美麗的神話沒有被打破的時候,它是美好的,神秘的,也是神聖的。它令人向往,懷著一顆虔誠之心向往。場景的氣氛自然是肅穆莊嚴的。環境的氣氛往往會被感染。此刻,伊藍有點被感染了,心中有點激動,似乎萌發著一中青春的氣息,或許又勾起她的一點美好的迴憶。但是,她並沒有去迴憶,隻是一種情思的波動。伊藍見他緩緩的坐下,緩緩的打開講演稿。伊藍覺得他的節奏慢了,可以說是太慢了。莫非人一當官就需要這種風度嗎?伊藍把眼光從他身上移開,轉移到自己的學生身上。她突然發現一個戴著眼鏡的女同學舉起了手。

    “魏雅娜!”伊藍心中不由的暗暗叫了一聲。伊藍以為魏雅娜舉手可能找班主任有事,但是,瞬間感到魏雅娜不是在找她。而是找宣傳部長。她看到魏雅娜穿著中式高領便服,一副莊重典雅的神態。這時,前麵的不少老師都看到了魏雅娜,有的給伊藍示意,有的做手勢叫魏雅娜把手放下。可是,伊藍視而不見,安詳而端莊的麵朝著學生,靜候事態的發展。

    “那位舉手的女同學,你有什麽事情?”伊藍聽到宣傳部長發問了。但是,她看出了他的表情有點異樣。先是注視,然後露出驚訝,隨後又平定了一下自己的情緒。像是完成這三個動作後才發問的。

    這時,魏雅娜從容的站了起來,迎著無數隻眼睛的挑戰,不緊不慢的說:“請問部長,在您講演之前,是否可以向您提三個問題?”

    宣傳部長顯出容忍的大度,微笑著對她說:“可以呀!我這次來,就是為了迴答同學們提出的各種問題,以求在二中形成爭做新時代雷鋒的好風氣。講吧!”

    “第一,請問,您是不是雷鋒式的人;第二,您來做報告,是打算隻叫我們學,還是包括您在內?第三,什麽樣的標準才是新時代的雷鋒?和尚、尼姑、道人的慈善是不是也算雷鋒精神?”魏雅娜從容不迫,心平氣和,聲調溫柔。

    魏雅娜這三問,使宣傳部長像突然遭到了奇襲,有點措手不及。他一時無言答對。恐怕他怎麽也不會想到,一個小女孩兒會向他提出這樣的問題。伊藍看到同學們群情激昂,人聲鼎沸,紛紛要求宣傳部長立即迴答這些問題。要不然,他們就不聽今天的報告。同時,她也看到有人向她投來怨恨或者嘲笑的目光。伊藍還聽到有人在小聲嘀咕:“看看,這就是她認為的好學生,現在是什麽時候,還想圍攻領導?”

    “那個姑娘看著還文文靜靜的,平常和老師說話都臉紅,沒有想到還是個刺頭呢!”

    “缺少家教,是個小流氓。”

    “她有什麽家呀,就她一個人,不知道乍混著呢!”

    “咳,這號學生不是有人還把她捧上天嗎?”

    伊藍對此無動於衷,但是,她對魏雅娜的舉動心中卻有些想法。伊藍以前隻是看到魏雅娜的柔的一麵,對她的剛的一麵卻發現的少些。而此刻,伊藍真正看到了魏雅娜剛性的顯露。魏雅娜常見的兒女態中,竟隱藏著丈夫之氣。她看到了魏雅娜的追求。

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