伊藍和這個學生認識不久，因為她是剛轉學來的。但是，由於職業的適應性和事業心的驅使，伊藍能在最短的時間裏對她教的學生了解個八九不離十。伊藍的這個秘訣就是她善於觀察學生的眼睛，整天麵對著眼睛的海洋：有專注的，有猶疑不定的，有銳利的，有溫和的，有潔淨的，有渾濁的，有美麗的，也有樸實的，……。這些眼睛每雙都牽動著她的心。眼睛在她身上，不，是在她心上，交織成一幅幅看去無形，卻能感覺出來的眼睛的圖案。誰的眼睛明澈坦蕩，誰的眼光執著堅定，誰的眼神內斂含蓄，誰的眼中透出來了悟，誰的眼神常存疑竇，誰的眼光浮動……她都能指出是某人某人。她與學生在一起，心裏是充實的。她愛她從事的事業，即使獨自一人，也是充實的。他們就在她的心中。每雙眼睛都是她的事業，每雙眼睛都是她的生命。少了哪一雙眼睛，她心裏就不踏實。不管它是明澈坦蕩的，還是充滿疑竇的？
這篇作文使伊藍又看到一雙眼睛，那是魏雅娜的眼睛，一雙眸子裏含著有思慮和智慧的光，有時也流露出迷惘。在她想心事的時候，那淡淡而細細的雙眉，在黑邊眼鏡和沒有加修飾的劉海襯托下，像兩條淡墨寫意的小魚兒，不時的想往一塊靠攏。魏雅娜是一個嫻靜的女孩子，修容雅淡，清芳怡人，碰到人打招唿，也隻是微微啟齒，鶯聲細柔。在她那輕泛笑意的神情中，似讓人覺得她有什麽心事。從伊藍第一次見到魏雅娜，她的影子就像一個很有實力的占有者一樣，從不離開伊藍的腦海。那沉靜的臉龐。那一頭輕薄而細柔的黑發，那豔豔的秀唇，白亮光潔的牙齒都給伊藍留下難忘的印象。這形象總覺得似曾相識，不知在什麽地方見過，可能還是一個比較熟悉的人，可這人又是誰呢？她一時又想不起來。
伊藍久久的思考著，她似乎從這作文的字裏行間看到可能會有不祥的預兆在潛伏著。她想，假如這封信是我寫的，我接下來會幹什麽？伊藍縱然表麵上還很矜持，可她的心裏卻通通通的亂跳。她想盡快的揭開這個謎。如果是禍，她想防禍於未然。在學校中，時常有讓人意料不到的事情發生。不久前，有兩個同桌同學，，鬧著玩，竟會用削鉛筆的小刀，把另一個同學紮死了；有一個學生就因為這次考試沒有考到第一名，竟跳入了水塘自殺……這些事件的發生，在事情之前，似乎都沒有什麽征兆，隻留下發生後的驚歎和沒完沒了的學校和家長之間的官司。為此，伊藍很注意，也很敏感。她想，魏雅娜有此文，不可能沒有原因。伊藍也沒有見過這樣的學生作文，能不揪她的心嗎？
這篇作文使伊藍又看到一雙眼睛，那是魏雅娜的眼睛，一雙眸子裏含著有思慮和智慧的光，有時也流露出迷惘。在她想心事的時候，那淡淡而細細的雙眉，在黑邊眼鏡和沒有加修飾的劉海襯托下，像兩條淡墨寫意的小魚兒，不時的想往一塊靠攏。魏雅娜是一個嫻靜的女孩子，修容雅淡，清芳怡人，碰到人打招唿，也隻是微微啟齒，鶯聲細柔。在她那輕泛笑意的神情中，似讓人覺得她有什麽心事。從伊藍第一次見到魏雅娜，她的影子就像一個很有實力的占有者一樣，從不離開伊藍的腦海。那沉靜的臉龐。那一頭輕薄而細柔的黑發，那豔豔的秀唇，白亮光潔的牙齒都給伊藍留下難忘的印象。這形象總覺得似曾相識，不知在什麽地方見過，可能還是一個比較熟悉的人，可這人又是誰呢？她一時又想不起來。
伊藍久久的思考著，她似乎從這作文的字裏行間看到可能會有不祥的預兆在潛伏著。她想，假如這封信是我寫的，我接下來會幹什麽？伊藍縱然表麵上還很矜持，可她的心裏卻通通通的亂跳。她想盡快的揭開這個謎。如果是禍，她想防禍於未然。在學校中，時常有讓人意料不到的事情發生。不久前，有兩個同桌同學，，鬧著玩，竟會用削鉛筆的小刀，把另一個同學紮死了；有一個學生就因為這次考試沒有考到第一名，竟跳入了水塘自殺……這些事件的發生，在事情之前，似乎都沒有什麽征兆，隻留下發生後的驚歎和沒完沒了的學校和家長之間的官司。為此，伊藍很注意，也很敏感。她想，魏雅娜有此文，不可能沒有原因。伊藍也沒有見過這樣的學生作文，能不揪她的心嗎？