程金城主說的“成功了”指的是徐水文、宋校長和袁紅山教授正在進行的研究。
徐水文三人最近7天的研究的方向就是如何把朱伯利的元素之力體係的法術用靈力釋放出來，徐水文把它簡稱為“靈術化研究”。
經過了7天的靈術化研究，徐水文他們取得了不錯的成果。
……
至於為什麽要學習朱伯利星的法術呢？主要還是因為兩個文明修煉偏重不同。
藍星偏向於發展法器法寶這類裝備，在裝備和材料上有著獨具一格的優勢；
朱伯利星和藍星不同，朱伯利星人在發展方向上更傾向於法術。
所以徐水文也把靈術化研究戲稱為“師夷長技以及治夷”。
畢竟藍星修士在法術上有短板，認真的學習下朱伯利星的法術可以快速的提升藍星修士們的實力。
……
宋校長和袁紅山教授也對這些法術很感興趣，袁紅山教授放下了手頭的研究開始幫助徐水文研究這些來自朱伯利星的法術；
宋校長也把身上的所有工作推給了幾個副校長和蘇秘書，全天候呆在徐水文的實驗室裏支持徐水文的靈術化研究。
程金城主知道了徐水文搞的靈術化研究後，也經常跑來看兩眼，甚至有一次還帶來了河洛州的州長蕭圖。
程校長和袁紅山教授看到蕭圖州長也挺忐忑的，不過蕭圖州長也是個大忙人，隻是來看了幾眼表示支持他們的工作後，就離開了。
……
在宋校長和袁紅山教授還有程金城主的幫助下，徐水文的靈術化研究進展神速！
在短短的7天中，徐水文成功的把“寒冰箭”、“火球術”、“鏡像術”、“視界術”、“寒冰護甲”之類的小型法術成功靈術化，可以用靈力的方式釋放出來。
當然，這些法術的威力比較小，除了“視界術”以外，其他的小法術對藍星的修士們來說參考意義要大於實用意義，具體的使用價值並不大。
……
雖然這些常規小法術實用價值不大，但不代表別的小法術實用價值也不大。
在“假期”的最後三天裏，徐水文在積攢了一定的經驗後，開始對“閃現術”進行靈術化。
與別的小法術不同，一旦“閃現術”成功靈術化，那對藍星修士的提升可就大了！
……
“閃現術”的效果是可以讓人瞬移到5米範圍以外指定的區域。
這個效果看似平平無奇，實則厲害的一塌糊塗，別看隻有5米，但是“閃現術”進可攻退可守。
低階修士可以使用它來躲子彈，法器的傷害；
高階的修士可以學習“高等閃現術”，瞬移範圍更加大，可以用來躲避大範圍的導彈、法術傷害，可以說對提升修士的實力起到了非常大的作用。
……
程金城主來徐水文的研究室本來一直是偶爾來看看，但是在知道了徐水文正準備靈術化的“閃現術”和“閃現術”逆天效果之後，程金城主也像宋校長一樣把工作都分配了出去，開始專心留在徐水文的實驗室裏幫助徐水文研究“閃現術”的靈術化。
有了程金城主加入研究隊伍，徐水文的研究進度快了許多。
在9月8號（也就是徐水文假期的最後一天）的下午四點，程金城主經過試驗，終於使用靈力釋放出了“閃現術”，“閃現術”的靈術化圓滿完成！
……
……
在程金城主釋放出“閃現術”瞬間移動到5米外的指定區域之後，研究室內的其他三人自然是歡欣鼓舞。
“太好了！‘閃現術’的靈術化我們終於研究出來了！”徐水文高興道。
程金城主在釋放完“閃現術”之後也不由驚歎道：“這個‘閃現術’真的是天才般的構思，發明這個法術的人一定很不一般！
如果我們讓低階修士們學會這個法術轉變的靈術，他們的自保能力一定可以提升無數倍！”
袁紅山教授也感歎道：“是啊！等我們在靈術上彌補了缺漏之後，我們藍星修士的戰鬥力就會比朱伯利星的修煉者高一大截！
隻要我們在科技上也能迎頭趕上，我相信我們一定會走上一個新的台階的！”
“科技還是靠你們啊！我們這些老古董對科技進步已經無能為力了。”宋校長歎了口氣拍了拍袁紅山教授的肩膀。
此時徐水文也安慰宋校長道：“讓您搞科研可能不行，但是您可以繼續跟我一起研究靈術化啊！這也是為人類做貢獻嘛！”
“你說的沒錯！我們能研究出這些，也算是為藍星修士提供了不少的貢獻了。”宋校長欣慰的笑道。
徐水文繼續說道：“不僅僅是‘閃現術’，‘視界術’也是一個很重要的輔助法術!
‘視界術”可以遠距離、跨越地形觀測，而且最重要的，是它的學習門檻並不高，比我們靈力修煉體係的靈目類法術好用不少。
我覺得‘視界術’也有很高的開發價值。”
程金城主也點了點頭說道：“的確很好用，我昨天在外麵試驗過了，你說朱伯利星的修士腦子是什麽做的，可以創造出這麽好用的法術？”
“術業有專攻嘛！我們藍星修士的飛劍法寶也不比他們差，隻能說是發展方向的問題。”宋校長說道。
“也是，那這個法術靈術化完成之後，我們下一步再研究哪個法術？”
程金城主看向了徐水文，迫切的想知道徐水文下一步的計劃。
“額，我覺得靈術化研究就先告一段落吧！畢竟我級假期已經結束了，明天就要上課了！而且我明天還有一個比試。”徐水文略微有些不好意思的說道。
“就這麽結束了嗎？我覺得我們還可以再研究幾天的。”宋校長有些意猶未盡的說道。
此時程金城主也說道：“我覺得研究告一段段落也挺好的，老宋，我們還有大把的工作呢！光把工作交給手下的人做也不合適。”
“就是啊！再說我放學後還會來這裏繼續做靈術化研究的，您也不用太擔心！”徐水文也說道。
“那好吧！”宋校長點了點頭，開始收拾已經有些淩亂的研究室。
徐水文三人最近7天的研究的方向就是如何把朱伯利的元素之力體係的法術用靈力釋放出來，徐水文把它簡稱為“靈術化研究”。
經過了7天的靈術化研究，徐水文他們取得了不錯的成果。
……
至於為什麽要學習朱伯利星的法術呢？主要還是因為兩個文明修煉偏重不同。
藍星偏向於發展法器法寶這類裝備，在裝備和材料上有著獨具一格的優勢；
朱伯利星和藍星不同，朱伯利星人在發展方向上更傾向於法術。
所以徐水文也把靈術化研究戲稱為“師夷長技以及治夷”。
畢竟藍星修士在法術上有短板，認真的學習下朱伯利星的法術可以快速的提升藍星修士們的實力。
……
宋校長和袁紅山教授也對這些法術很感興趣，袁紅山教授放下了手頭的研究開始幫助徐水文研究這些來自朱伯利星的法術；
宋校長也把身上的所有工作推給了幾個副校長和蘇秘書，全天候呆在徐水文的實驗室裏支持徐水文的靈術化研究。
程金城主知道了徐水文搞的靈術化研究後，也經常跑來看兩眼，甚至有一次還帶來了河洛州的州長蕭圖。
程校長和袁紅山教授看到蕭圖州長也挺忐忑的，不過蕭圖州長也是個大忙人，隻是來看了幾眼表示支持他們的工作後，就離開了。
……
在宋校長和袁紅山教授還有程金城主的幫助下，徐水文的靈術化研究進展神速！
在短短的7天中，徐水文成功的把“寒冰箭”、“火球術”、“鏡像術”、“視界術”、“寒冰護甲”之類的小型法術成功靈術化，可以用靈力的方式釋放出來。
當然，這些法術的威力比較小，除了“視界術”以外，其他的小法術對藍星的修士們來說參考意義要大於實用意義，具體的使用價值並不大。
……
雖然這些常規小法術實用價值不大，但不代表別的小法術實用價值也不大。
在“假期”的最後三天裏，徐水文在積攢了一定的經驗後，開始對“閃現術”進行靈術化。
與別的小法術不同，一旦“閃現術”成功靈術化，那對藍星修士的提升可就大了！
……
“閃現術”的效果是可以讓人瞬移到5米範圍以外指定的區域。
這個效果看似平平無奇，實則厲害的一塌糊塗，別看隻有5米，但是“閃現術”進可攻退可守。
低階修士可以使用它來躲子彈，法器的傷害；
高階的修士可以學習“高等閃現術”，瞬移範圍更加大，可以用來躲避大範圍的導彈、法術傷害，可以說對提升修士的實力起到了非常大的作用。
……
程金城主來徐水文的研究室本來一直是偶爾來看看，但是在知道了徐水文正準備靈術化的“閃現術”和“閃現術”逆天效果之後，程金城主也像宋校長一樣把工作都分配了出去，開始專心留在徐水文的實驗室裏幫助徐水文研究“閃現術”的靈術化。
有了程金城主加入研究隊伍，徐水文的研究進度快了許多。
在9月8號（也就是徐水文假期的最後一天）的下午四點，程金城主經過試驗，終於使用靈力釋放出了“閃現術”，“閃現術”的靈術化圓滿完成！
……
……
在程金城主釋放出“閃現術”瞬間移動到5米外的指定區域之後，研究室內的其他三人自然是歡欣鼓舞。
“太好了！‘閃現術’的靈術化我們終於研究出來了！”徐水文高興道。
程金城主在釋放完“閃現術”之後也不由驚歎道：“這個‘閃現術’真的是天才般的構思，發明這個法術的人一定很不一般！
如果我們讓低階修士們學會這個法術轉變的靈術，他們的自保能力一定可以提升無數倍！”
袁紅山教授也感歎道：“是啊！等我們在靈術上彌補了缺漏之後，我們藍星修士的戰鬥力就會比朱伯利星的修煉者高一大截！
隻要我們在科技上也能迎頭趕上，我相信我們一定會走上一個新的台階的！”
“科技還是靠你們啊！我們這些老古董對科技進步已經無能為力了。”宋校長歎了口氣拍了拍袁紅山教授的肩膀。
此時徐水文也安慰宋校長道：“讓您搞科研可能不行，但是您可以繼續跟我一起研究靈術化啊！這也是為人類做貢獻嘛！”
“你說的沒錯！我們能研究出這些，也算是為藍星修士提供了不少的貢獻了。”宋校長欣慰的笑道。
徐水文繼續說道：“不僅僅是‘閃現術’，‘視界術’也是一個很重要的輔助法術!
‘視界術”可以遠距離、跨越地形觀測，而且最重要的，是它的學習門檻並不高，比我們靈力修煉體係的靈目類法術好用不少。
我覺得‘視界術’也有很高的開發價值。”
程金城主也點了點頭說道：“的確很好用，我昨天在外麵試驗過了，你說朱伯利星的修士腦子是什麽做的，可以創造出這麽好用的法術？”
“術業有專攻嘛！我們藍星修士的飛劍法寶也不比他們差，隻能說是發展方向的問題。”宋校長說道。
“也是，那這個法術靈術化完成之後，我們下一步再研究哪個法術？”
程金城主看向了徐水文，迫切的想知道徐水文下一步的計劃。
“額，我覺得靈術化研究就先告一段落吧！畢竟我級假期已經結束了，明天就要上課了！而且我明天還有一個比試。”徐水文略微有些不好意思的說道。
“就這麽結束了嗎？我覺得我們還可以再研究幾天的。”宋校長有些意猶未盡的說道。
此時程金城主也說道：“我覺得研究告一段段落也挺好的，老宋，我們還有大把的工作呢！光把工作交給手下的人做也不合適。”
“就是啊！再說我放學後還會來這裏繼續做靈術化研究的，您也不用太擔心！”徐水文也說道。
“那好吧！”宋校長點了點頭，開始收拾已經有些淩亂的研究室。