宋青老師因為要配合政府的宣傳(政府宣傳他被邪教吸盡了天賦,終生止步於築基期),所以即使他已經突破了金丹期,但是並沒有煉製屬於自己的本命法寶。

    此時的他,依然駕馭著一口上品法器飛劍,來到了徐水文的麵前。

    “你們幹什麽呢?還不快迴班裏去!不知道現在已經上課了嗎?”宋青老師冷冷的看著徐水文和夏鴿。

    “表叔您好……”夏鴿看到宋青,臉色變得更紅了。

    於是夏鴿朝徐水文吐了吐舌頭,快速的跑迴了自己的班級。

    ……

    “好的宋青老師!我這就迴班裏學習!”徐水文轉身就想迴到班裏。

    “你留下!”宋青老師有些哭笑不得。

    “好吧,我留下!宋老師有什麽指示?”徐水文盡可能擺出一幅人畜無害可憐兮兮的樣子。

    “你們剛剛在幹什麽?我們正在開會呢,校長卻特意終止了會議,囑咐我過來看看。

    不僅如此,他老人家還特意暫時解除了禁空大陣,讓我禦空過來。”宋青老師似笑非笑的看著徐水文。

    宋青老師對徐水文的印象還是非常的好的,三年前在備用靈修協會,如果不是采用徐水文提出的建議,在場的老師和學生們恐怕會死傷慘重的。

    可以說徐水文是在場所有老師學生的恩人,所以宋老師對徐水文非常的和善。

    ……

    “額,我剛才正在和夏鴿同學打招唿呢!隻是忘記了現在是上課時間了,我這就迴去學習!”徐水文說完就又想溜迴教室。

    但徐水文剛邁出一步,就被宋青老師揪住衣領提了起來。

    “真的隻有打招唿這麽簡單嗎?”宋青老師非常的不相信。

    騙誰呢?隻是打個招唿宋校長會這麽著急讓自己過來?

    “真的隻是打招唿而已!”徐水文一口咬定道。

    這時班裏的王浩然看到徐水文否認了剛才做的事,怕宋青老師相信徐水文的鬼話,不由得起了“幫助”徐水文的念頭。

    “宋老師,看這裏!”王浩然喊完後就學著徐水文的樣子一下子就把張宇航抱在了懷裏。

    徐水文看到王浩然的“表演”,頓時臉色有些發黑,我從未見過這樣賣隊友之人!

    宋青老師也看到了王浩然的“表演”,瞬間就明白了剛才發生的事。

    於是他哭笑不得的對徐水文說道:“打招唿就打招唿唄,你們抱在一起這算打哪門子的招唿啊?”

    “我…我…”被宋青老師提起來的徐水文一邊假裝自己被勒的說不出話,一邊大腦快速運轉思考著補救措施。

    宋青老師看了看徐水文,然後把他放在了地上。

    徐水文整理了一下因為被提起來而變得不平整的上衣,正色道:“這隻是我們同學間打招唿的一種方式,不隻是同學間,師生間也可以啊!

    如果你不信的話我們也可以試試!”

    徐水文一邊說著一邊對宋青老師張開了雙臂作勢要抱。

    其實徐水文這麽做也是有恃無恐的,因為三年前靈修協會的事,宋青老師對自己一直很好,所以徐水文麵對宋青老師的時候也很放得開,不怕被責罵。

    “行了行了!迴班裏去吧,記得以後不要再這樣了,影響真的很不好!”宋青老師笑著拒絕了徐水文的擁抱。

    “知道了!以後我絕對不會做這種事了!”徐水文收起手臂正色道。

    宋青老師滿意的點了點頭,就放徐水文迴班裏去了,而他自己也駕馭著飛劍從走廊的窗口一躍而出,他還要趕著繼續去開會呢!

    ……

    ……

    徐水文迴到了班裏,發現班裏的所有的同學都看著自己。

    而且同學們的表情都很複雜,有羨慕,有嫉妒,有崇拜勇士的表情,但更多的,是八卦的表情。

    徐水文並沒有迴自己的座位上,而是走到講台上扶著講台站好,瞬間把全班的目光都吸引到了自己的身上。

    “下麵,我有一個重要的事情要宣布……”徐水文大聲的說道,並在說完“宣布”這個詞之後停了下來。

    一時間,班裏鴉雀無聲,大家都屏住了唿吸,想知道徐水文這位大庭廣眾之下抱女生的家夥究竟有什麽話要說。

    甚至在台下快要化身自閉少女的黃婷也抬起頭看著徐水文。

    “我要宣布的就是……第四節課上自習,老師們去開會了。”徐水文說完,就走下了講台迴到了自己的座位上。

    講台下的所有同學們:“.……”

    我們等了半天,你就給我們說這個?

    於是班裏又再次吵鬧了起來,班裏的班幹部們紛紛站出來開始維持紀律,效果卻非常的不明顯,這場風波被越鬧越大。

    徐水文很快就成了班裏所有男生的學習對象和崇拜者,但也很快成了班裏所有女生的公敵。

    男生們都在一個勁的向徐水文請教撩妹的技巧,女生們則都在嘀嘀咕咕的罵著徐水文。

    在女生們的印象中,以前觀感還不錯的徐水文拋棄了黃婷班長,瞬間就成了一個“始亂終棄,朝三暮四”的男人。

    當然,女生中有兩個例外。

    一個是黃婷,她現在依然低著頭寫作業,一幅不關心周圍任何事的表情。

    另一個則是歐陽了,此時的她正興奮的和身邊的女生們打探著夏鴿的事,非常的開心。

    ……

    男生們則紛紛把徐水文當成了精神導師和人生向導,開始不斷的向他請教著問題。

    因為沒有老師的原因,班裏亂哄哄全是說話的聲音,僅憑班幹部那點微不足道的努力根本無濟於事。

    這樣的狀態,一直持續到第四節課結束的時候,馬老師重新迴到了班裏,同學們才停止下了討論。

    ……

    “告訴大家一個好消息和一個壞消息,大家想聽哪個?”馬老師走上講台之後就馬上對台下的學生們說道。

    “好消息!”

    “壞消息!”

    學生們的意見當然不可能統一。

    馬老師摸了摸頭,說道:“那我就先來說壞消息吧。

    我們老師整個下午都要開會,所以你們現在就可以放學迴家了,下午不用來上課了。”

    “耶!”全班的同學都歡唿了起來,下午不用來上課這算什麽壞消息,馬老師怕不是對“壞消息”這個詞有什麽誤解?

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