“人類的大涅盤時代分為兩個階段，第一個階段是怪獸圍攻人類，人類不得不撤離家園；第二個階段則是以李衍院長為首的武者於九年前帶領人類剿滅怪獸為開端，逐漸收複人類家園。”
舊江南基地市之中，一座座學校林立。
在收複人類舊土後，許多人搬遷迴了自己的家鄉。
原本準備讓上億人居住的基地市頓時多了無數空房間。
在李衍的建議下，那些基地市的主城區和分城區按照區位成為了各種功能類城市。
江南基地市便成了學院基地市。
旨在大規模高效率的培養高等級武者。
學院基地市包括了從幼兒園到高校數百所學校，集中了全國近三分之一的學生。
這放在大涅盤之前簡直難以想象。
五千多萬自理能力極弱的孩子生活在一座城市，這簡直就是一個災難。
更不用說每到節假日時的交通問題了，幾千萬人放假時從這座城市奔向四麵八方，開學時又有更多的人湧到這座城市，這造成的交通壓力足以讓交警部門崩潰。
但現在這一切都不是問題。
通過對古文明遺跡之中人工智能的逆向分析，種種家用機器人得到了普及。
如超能陸戰隊的機器人大白之類的智能機器人走入了千家萬戶，每個學生在進入學院基地市的時候都會免費配備一台家居服務用機器人，那種機器人比最優秀的保姆還要完美，輕鬆解決學生的各種生理問題。
而通過對外星飛船的逆向分析，大型高空反重力運輸機也製造了出來。
這種運輸機有著堪比輪船的運輸量，速度可以達到兩倍音速以上，而且可以懸停、直升直降，長途旅行耗費的時間和金錢都大大降低。
最關鍵的是，學院基地是全世界最安全的地方。
別的地方還有可能會遇到怪獸偶爾襲擊，學院基地卻不會，裏麵的安保措施是最完善的，尋常怪獸難以接近學園基地市百裏範圍。
更令人感到安全感的是——這座基地市的市長，也是這片學院的院長乃是全球戰力第一人，李衍！
某中學的武道課上，一位剛從軍隊退伍的教師正興致勃勃的講述著大涅盤時期的曆史。
“人類與怪獸戰力對比的轉折點便是李衍院長斬殺兩隻獸皇級怪獸，從此，海洋之中的怪獸數量雖多，但再無領導者，隻能被人類當成獵物獵殺。”
那教師興奮的說道：“那一場大戰發生的時候我剛剛入伍，卻幸運的見識到一眼。兩隻怪獸皇者的體型大的驚人，尤其是那八爪獸皇，看起來宛如一座山脈，每一根觸手都有數百米長，隻輕輕一掃，便翻起十幾米的巨浪。”
“但李衍院長穩如泰山，麵對怪獸的攻擊，巍然不動。”
“那怪獸攻擊了李衍院長好幾個迴合，卻一次都沒有打中，最終隻是無能狂怒，吼叫一些聽不懂的話語。”
“李衍院長隻出手一次，僅僅一槍，便秒殺那八爪獸皇。”
“嚇得準備幫忙的雷龍皇化作一道雷光，直接逃迴了海洋，但它麵對的可是李衍院長，院長那麽強大的人能讓它逃走？”
“那類龍皇的速度雖快，但不及院長一半，隻見當時院長人槍合一，化作一道黑光，直接將那逃竄的雷龍皇從中間剖開！”
“一戰打敗兩隻怪獸皇者，更是讓剩餘的怪獸王者不敢登陸。”
那武者老師講完之後，還意猶未盡，又開始講自己的光輝曆史，講自己在海上殺死了多少多少強大的怪獸。
那群學生之中，大部分已經聽膩了這種話，隻覺得不耐煩。
但也有一部分學生露出崇拜的眼神。
其中一個少年更是興奮的說道：“我將來要成為李院長和老師這樣的武者，努力殺怪獸……”
“得了吧羅洪國，你也不看看自己什麽資質，都十六歲了還隻是一個武館低級學員，你這輩子也就一搬磚的命。”有同學頓時嘲笑起來。
“哈哈，每次武道測驗都是倒數的你，還想成為偉大的武者，別開玩笑了！”
那剛才說話的少年眼睛頓時變紅了。
那開口的同學頓時陰陽怪氣起來：“不會吧，不會吧？不會真的有人聽見兩句實話就掉眼淚吧？”
上課的老師皺了皺眉頭。
“張澤龍，閉嘴，你的武道成績不比羅洪國強多少，哼，文化課成績更是拍馬比不上。”
大多數老師都喜歡老實的學生，那樣的學生不會讓他們花費太多精力。
羅洪國便是那樣的老實學生。
至於張澤龍，卻是一直顯擺自己的天才弟弟，隻是那所謂的天才弟弟也不過在小學之中稍稍出色一點。
在學院基地市之中，那樣的學生一抓一大把。
張澤龍卻是不屑撇撇嘴。
學園都市之中分為三類學生圈子。
第一是在大涅盤之中失去父母監護人的孤兒，數量約有三千萬。
這是一個很誇張的數字，但又合情合理。
在大涅盤之中，有不少父母為了拯救孩子而犧牲，這便造成許多孤兒；國家在救援的時候，沒有餘力時候也往往拯救少年更多的人群；除了這兩個原因造成的孤兒，還有便是與怪獸戰鬥總會有犧牲者，那些犧牲者的後代也有不少的數量。
這一類學生基本上以學院基地市為家，過去幾年中，已經有許多少年成年，他們之中不少人在學院基地市之中成為老師或服務人員。
第二類是尋常家庭的孩子，他們的父母因為種種原因無法親自教育孩子，便將他們送到這學院基地市之中。
他們與第一類學生並無太大的區別，追求也大致相似。
至於第三類就是富家子弟或者權貴子弟。
他們來到學院基地市的目的是學院基地市所擁有的其餘地區所不具備的教學儀器。
比如說重力室。
這種用於武者修行的輔助器材，在其餘地方千斤難求，但在學院基地市之中，大部分學生可以免費使用，隻是不同學生所能使用的重力室水平不一樣。
第三類學生享受著學院基地市之中的福利，但他們對李衍的評價卻沒那麽高。
在這群自以為是的人上人眼中，有些東西明明隻應該讓他們這些權貴享用，讓他們以泥腿子所不能得到的資源爬到那群泥腿子永遠也達不到的高度。
但李衍這個‘大傻子’竟然將這些能帶來巨大利益的東西免費給別人使用。
他們站在同一條起跑線和普通學生競爭，絕大多數時候都爭不過普通學生，被那群天才教做人。
如此憋屈還是他們出生之後甚少經曆的事情。
這讓他們怎麽對李衍升起好感？
隻是這些人，包括他們的父輩什麽都改變不了罷了。
羅洪國是第一類學生，他的大部分親人都在大涅盤之中死亡。
張澤龍是第二類學生，但他自以為自己是第三類學生。
舊江南基地市之中，一座座學校林立。
在收複人類舊土後，許多人搬遷迴了自己的家鄉。
原本準備讓上億人居住的基地市頓時多了無數空房間。
在李衍的建議下，那些基地市的主城區和分城區按照區位成為了各種功能類城市。
江南基地市便成了學院基地市。
旨在大規模高效率的培養高等級武者。
學院基地市包括了從幼兒園到高校數百所學校，集中了全國近三分之一的學生。
這放在大涅盤之前簡直難以想象。
五千多萬自理能力極弱的孩子生活在一座城市，這簡直就是一個災難。
更不用說每到節假日時的交通問題了，幾千萬人放假時從這座城市奔向四麵八方，開學時又有更多的人湧到這座城市，這造成的交通壓力足以讓交警部門崩潰。
但現在這一切都不是問題。
通過對古文明遺跡之中人工智能的逆向分析，種種家用機器人得到了普及。
如超能陸戰隊的機器人大白之類的智能機器人走入了千家萬戶，每個學生在進入學院基地市的時候都會免費配備一台家居服務用機器人，那種機器人比最優秀的保姆還要完美，輕鬆解決學生的各種生理問題。
而通過對外星飛船的逆向分析，大型高空反重力運輸機也製造了出來。
這種運輸機有著堪比輪船的運輸量，速度可以達到兩倍音速以上，而且可以懸停、直升直降，長途旅行耗費的時間和金錢都大大降低。
最關鍵的是，學院基地是全世界最安全的地方。
別的地方還有可能會遇到怪獸偶爾襲擊，學院基地卻不會，裏麵的安保措施是最完善的，尋常怪獸難以接近學園基地市百裏範圍。
更令人感到安全感的是——這座基地市的市長，也是這片學院的院長乃是全球戰力第一人，李衍！
某中學的武道課上，一位剛從軍隊退伍的教師正興致勃勃的講述著大涅盤時期的曆史。
“人類與怪獸戰力對比的轉折點便是李衍院長斬殺兩隻獸皇級怪獸，從此，海洋之中的怪獸數量雖多，但再無領導者，隻能被人類當成獵物獵殺。”
那教師興奮的說道：“那一場大戰發生的時候我剛剛入伍，卻幸運的見識到一眼。兩隻怪獸皇者的體型大的驚人，尤其是那八爪獸皇，看起來宛如一座山脈，每一根觸手都有數百米長，隻輕輕一掃，便翻起十幾米的巨浪。”
“但李衍院長穩如泰山，麵對怪獸的攻擊，巍然不動。”
“那怪獸攻擊了李衍院長好幾個迴合，卻一次都沒有打中，最終隻是無能狂怒，吼叫一些聽不懂的話語。”
“李衍院長隻出手一次，僅僅一槍，便秒殺那八爪獸皇。”
“嚇得準備幫忙的雷龍皇化作一道雷光，直接逃迴了海洋，但它麵對的可是李衍院長，院長那麽強大的人能讓它逃走？”
“那類龍皇的速度雖快，但不及院長一半，隻見當時院長人槍合一，化作一道黑光，直接將那逃竄的雷龍皇從中間剖開！”
“一戰打敗兩隻怪獸皇者，更是讓剩餘的怪獸王者不敢登陸。”
那武者老師講完之後，還意猶未盡，又開始講自己的光輝曆史，講自己在海上殺死了多少多少強大的怪獸。
那群學生之中，大部分已經聽膩了這種話，隻覺得不耐煩。
但也有一部分學生露出崇拜的眼神。
其中一個少年更是興奮的說道：“我將來要成為李院長和老師這樣的武者，努力殺怪獸……”
“得了吧羅洪國，你也不看看自己什麽資質，都十六歲了還隻是一個武館低級學員，你這輩子也就一搬磚的命。”有同學頓時嘲笑起來。
“哈哈，每次武道測驗都是倒數的你，還想成為偉大的武者，別開玩笑了！”
那剛才說話的少年眼睛頓時變紅了。
那開口的同學頓時陰陽怪氣起來：“不會吧，不會吧？不會真的有人聽見兩句實話就掉眼淚吧？”
上課的老師皺了皺眉頭。
“張澤龍，閉嘴，你的武道成績不比羅洪國強多少，哼，文化課成績更是拍馬比不上。”
大多數老師都喜歡老實的學生，那樣的學生不會讓他們花費太多精力。
羅洪國便是那樣的老實學生。
至於張澤龍，卻是一直顯擺自己的天才弟弟，隻是那所謂的天才弟弟也不過在小學之中稍稍出色一點。
在學院基地市之中，那樣的學生一抓一大把。
張澤龍卻是不屑撇撇嘴。
學園都市之中分為三類學生圈子。
第一是在大涅盤之中失去父母監護人的孤兒，數量約有三千萬。
這是一個很誇張的數字，但又合情合理。
在大涅盤之中，有不少父母為了拯救孩子而犧牲，這便造成許多孤兒；國家在救援的時候，沒有餘力時候也往往拯救少年更多的人群；除了這兩個原因造成的孤兒，還有便是與怪獸戰鬥總會有犧牲者，那些犧牲者的後代也有不少的數量。
這一類學生基本上以學院基地市為家，過去幾年中，已經有許多少年成年，他們之中不少人在學院基地市之中成為老師或服務人員。
第二類是尋常家庭的孩子，他們的父母因為種種原因無法親自教育孩子，便將他們送到這學院基地市之中。
他們與第一類學生並無太大的區別，追求也大致相似。
至於第三類就是富家子弟或者權貴子弟。
他們來到學院基地市的目的是學院基地市所擁有的其餘地區所不具備的教學儀器。
比如說重力室。
這種用於武者修行的輔助器材，在其餘地方千斤難求，但在學院基地市之中，大部分學生可以免費使用，隻是不同學生所能使用的重力室水平不一樣。
第三類學生享受著學院基地市之中的福利，但他們對李衍的評價卻沒那麽高。
在這群自以為是的人上人眼中，有些東西明明隻應該讓他們這些權貴享用，讓他們以泥腿子所不能得到的資源爬到那群泥腿子永遠也達不到的高度。
但李衍這個‘大傻子’竟然將這些能帶來巨大利益的東西免費給別人使用。
他們站在同一條起跑線和普通學生競爭，絕大多數時候都爭不過普通學生，被那群天才教做人。
如此憋屈還是他們出生之後甚少經曆的事情。
這讓他們怎麽對李衍升起好感？
隻是這些人，包括他們的父輩什麽都改變不了罷了。
羅洪國是第一類學生，他的大部分親人都在大涅盤之中死亡。
張澤龍是第二類學生，但他自以為自己是第三類學生。