的確，葉念國在他們的記憶中，一直都是個胸有成竹的人，很少會有這麽狼狽的時候，所以怎麽就弄成這樣了呢？
葉媽指揮著閨女去燒熱水，兩個兒子一個端茶，一個準備吃的，然後自己拉著老大的手不放開，覺得他吃了太多的苦，都是她這個當媽的錯，都是她連累了自己的兒子。
葉念國怎麽解釋自己沒怎麽吃苦受累葉媽都不相信，最後隻能由著自家媽發揮了，葉念國也是心累。
好在熱水燒好了，他要去洗澡了，葉媽這才放開了他。
葉念國：……
這之後，雖然葉念國說起水壩上的事情時都是有趣的，歡快的，可惜的是，沒人信他就對了。大家都覺得那是他為了不讓大家擔心所以才這麽說的！
葉念國：……
可不管怎麽樣吧，總歸事情就這樣了，葉念國也懶得再提了，雖然葉家人從其他幾個人一起的去的人裏頭了解了事情的真相，葉念國也真沒有他們以為的那麽辛苦，可是大家發感慨的點已經詭異地轉移到另一個方向去了，那就是自家大哥是真的很厲害呀。
葉念國也藉此教育他們，知識就是力量，學會了這東西，永遠都是自己的，別人偷不走搶不走的，這就跟老一輩兒的人都很樂意讓自家的孩子學一門手藝一樣，可以傳家的喲。
葉媽很贊同這話，原先是當家的非得讓孩子們念書，到了後來，兒子果然成材了，雖然後來當家的走了，可有老大立起來了，所以葉媽也就繼續地讓幾個小的念書了，葉媽如今更加堅信，讀書是真的有用的，不然的話，依著兒子的體格去水壩上修渠，指不定會累成什麽樣兒呢。
所以葉媽對著幾個小的比以往嚴厲了更多，隻要是老大布置下來的功課，但凡誰抱怨兩句都不行，更別說是完不成這種事情了，哪怕是別睡覺，葉媽也會逼著他們做完。
葉家的幾個孩子：……
反倒是因為葉念國是張弛有度而不是全程重壓，所以幾個小的對著自家大哥更崇敬了，一點兒也不像他媽一樣，完全說不明白，葉媽不覺得念書有什麽辛苦的，反而是在休息，咋就嚷嚷累呢？
最後還是葉念國出麵說服了葉媽，讓幾個小的能休息會兒，他們有時候也覺得幹活兒挺好的。
心裏頭苦逼的很！
好在很快地葉念國就又有別的事兒忙活開了，村長和支書找了他讓他去村小學教書，想讓他給村裏的孩子輔導下功課。
這種事情本來就是老本行，葉念國當然不會拒絕，不過他的教學卻不局限在小學，反而是在打麥場，傍晚幹完活之後誰都可以來旁聽就對了，葉念國從一年級的課程開始教，語文與數學兩門，剛開始比較簡單，甚至是流著鼻涕的小屁孩兒都能背出來乘法口訣來。
葉念國覺得這就是個開智的過程，不論是男女老少誰都可以聽，誰有不會都可以找人請教。
這個過程很艱難，葉念國也不煩悶，反而是一遍又一遍地重複，一遍又一遍地重複，一遍又一遍地重複，不管有多少人能簡直來聽課，即便是有三五個人在，葉念國也是一直教導，反正有誌紅和誌忠倆個小的給他捧場，他也就認真地教導倆孩子好了。
好在不會是三五個人，沒那麽淒涼就對了。
最少的話也有一二十的小孩子在的，村長和支書家的，還有幾個黑戶呀，地主家的小崽子都在的。
葉念國也不怪其他人，實在是農村的活兒太多了，太忙了，基本上就沒有閑人，有聽課的這個功夫，還不如上課去拾柴禾，給家裏弄點兒燒火的東西呢。
不過漸漸地葉念國也發現有幾個女孩子，背著，抱著一大堆弟弟妹妹，站的遠遠的，也不知道聽的清楚不，聽得懂不，總之每天都會出現在葉念國講課的附近。
葉念國也不驅趕，也不靠近，就這麽不遠不近地處著，孩子哭呀鬧的也不見他發表意見，而且還會攔著其他人就對了，他希望這些孩子也能稍微地學到點兒，不管多少都好的。
當然，葉念國每天三個小時的教課基本上都會延遲到四個小時，甚至五個小時，在統一給他們講完課之後，葉念國也會跟大家檢查，然後調整一下自己的進度。
雖然教書的工分也隻有一半兒，可葉念國覺得心裏舒坦的不行。
這麽半年下來，成效還是有的，至少大家歪歪扭扭地都會寫上不少的字兒，算帳也挺靈活的就對了。
葉念國覺得成就斐然，誌紅和誌忠倆的小學課程也快給家裏的叔叔姑姑們教完了，他倆再待到學校的用處似乎沒那麽大了，索性地就讓他倆在家待著了，再過幾年直接跳級，到五年級待上一年，然後考初中。
誌紅和誌忠倆從這天開始加入了叔叔姑姑們的行列之中，反而是覺得學校好玩了。
葉念國：……
可惜的是，這事兒沒有後悔藥就對了，反正事情已經完了，他倆也迴不去了，隻能憋屈地待在家，每天受折磨了，而且還不給他倆上山玩兒，隻能偶爾地跟著姑姑在外麵轉轉。
他們也想去進山看看有沒有兔子呀，野雞蛋這些的呀。
都是壞人！
即便是一向疼愛他倆，基本上有求必應的奶奶也不同意，誌忠甚至是撒潑打滾了也沒有得逞，反而給葉念國罰的在院子裏背書，簡直是哭都沒眼淚了。
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葉媽指揮著閨女去燒熱水，兩個兒子一個端茶，一個準備吃的，然後自己拉著老大的手不放開，覺得他吃了太多的苦，都是她這個當媽的錯，都是她連累了自己的兒子。
葉念國怎麽解釋自己沒怎麽吃苦受累葉媽都不相信，最後隻能由著自家媽發揮了，葉念國也是心累。
好在熱水燒好了，他要去洗澡了，葉媽這才放開了他。
葉念國：……
這之後，雖然葉念國說起水壩上的事情時都是有趣的，歡快的，可惜的是，沒人信他就對了。大家都覺得那是他為了不讓大家擔心所以才這麽說的！
葉念國：……
可不管怎麽樣吧，總歸事情就這樣了，葉念國也懶得再提了，雖然葉家人從其他幾個人一起的去的人裏頭了解了事情的真相，葉念國也真沒有他們以為的那麽辛苦，可是大家發感慨的點已經詭異地轉移到另一個方向去了，那就是自家大哥是真的很厲害呀。
葉念國也藉此教育他們，知識就是力量，學會了這東西，永遠都是自己的，別人偷不走搶不走的，這就跟老一輩兒的人都很樂意讓自家的孩子學一門手藝一樣，可以傳家的喲。
葉媽很贊同這話，原先是當家的非得讓孩子們念書，到了後來，兒子果然成材了，雖然後來當家的走了，可有老大立起來了，所以葉媽也就繼續地讓幾個小的念書了，葉媽如今更加堅信，讀書是真的有用的，不然的話，依著兒子的體格去水壩上修渠，指不定會累成什麽樣兒呢。
所以葉媽對著幾個小的比以往嚴厲了更多，隻要是老大布置下來的功課，但凡誰抱怨兩句都不行，更別說是完不成這種事情了，哪怕是別睡覺，葉媽也會逼著他們做完。
葉家的幾個孩子：……
反倒是因為葉念國是張弛有度而不是全程重壓，所以幾個小的對著自家大哥更崇敬了，一點兒也不像他媽一樣，完全說不明白，葉媽不覺得念書有什麽辛苦的，反而是在休息，咋就嚷嚷累呢？
最後還是葉念國出麵說服了葉媽，讓幾個小的能休息會兒，他們有時候也覺得幹活兒挺好的。
心裏頭苦逼的很！
好在很快地葉念國就又有別的事兒忙活開了，村長和支書找了他讓他去村小學教書，想讓他給村裏的孩子輔導下功課。
這種事情本來就是老本行，葉念國當然不會拒絕，不過他的教學卻不局限在小學，反而是在打麥場，傍晚幹完活之後誰都可以來旁聽就對了，葉念國從一年級的課程開始教，語文與數學兩門，剛開始比較簡單，甚至是流著鼻涕的小屁孩兒都能背出來乘法口訣來。
葉念國覺得這就是個開智的過程，不論是男女老少誰都可以聽，誰有不會都可以找人請教。
這個過程很艱難，葉念國也不煩悶，反而是一遍又一遍地重複，一遍又一遍地重複，一遍又一遍地重複，不管有多少人能簡直來聽課，即便是有三五個人在，葉念國也是一直教導，反正有誌紅和誌忠倆個小的給他捧場，他也就認真地教導倆孩子好了。
好在不會是三五個人，沒那麽淒涼就對了。
最少的話也有一二十的小孩子在的，村長和支書家的，還有幾個黑戶呀，地主家的小崽子都在的。
葉念國也不怪其他人，實在是農村的活兒太多了，太忙了，基本上就沒有閑人，有聽課的這個功夫，還不如上課去拾柴禾，給家裏弄點兒燒火的東西呢。
不過漸漸地葉念國也發現有幾個女孩子，背著，抱著一大堆弟弟妹妹，站的遠遠的，也不知道聽的清楚不，聽得懂不，總之每天都會出現在葉念國講課的附近。
葉念國也不驅趕，也不靠近，就這麽不遠不近地處著，孩子哭呀鬧的也不見他發表意見，而且還會攔著其他人就對了，他希望這些孩子也能稍微地學到點兒，不管多少都好的。
當然，葉念國每天三個小時的教課基本上都會延遲到四個小時，甚至五個小時，在統一給他們講完課之後，葉念國也會跟大家檢查，然後調整一下自己的進度。
雖然教書的工分也隻有一半兒，可葉念國覺得心裏舒坦的不行。
這麽半年下來，成效還是有的，至少大家歪歪扭扭地都會寫上不少的字兒，算帳也挺靈活的就對了。
葉念國覺得成就斐然，誌紅和誌忠倆的小學課程也快給家裏的叔叔姑姑們教完了，他倆再待到學校的用處似乎沒那麽大了，索性地就讓他倆在家待著了，再過幾年直接跳級，到五年級待上一年，然後考初中。
誌紅和誌忠倆從這天開始加入了叔叔姑姑們的行列之中，反而是覺得學校好玩了。
葉念國：……
可惜的是，這事兒沒有後悔藥就對了，反正事情已經完了，他倆也迴不去了，隻能憋屈地待在家，每天受折磨了，而且還不給他倆上山玩兒，隻能偶爾地跟著姑姑在外麵轉轉。
他們也想去進山看看有沒有兔子呀，野雞蛋這些的呀。
都是壞人！
即便是一向疼愛他倆，基本上有求必應的奶奶也不同意，誌忠甚至是撒潑打滾了也沒有得逞，反而給葉念國罰的在院子裏背書，簡直是哭都沒眼淚了。
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