師太一臉黑線，將那同學拉開，帶到頁碼箱前，讓她選頁碼。
那個女生激動得滿臉通紅，伸手進去抽了一個號碼出來，口中還在說，“好激動啊好激動，葉叢緣肯定能背得出來的……我是第一個幸運地抽號碼的人啊……啊啊啊……好激動……”
師太接過她手中的號碼，然後讀了頁碼，將手中的字典遞到她手中，沉聲提醒，“同學，請認真抽背——”
那同學這時太過激動，完全忘了對師太的敬畏，她笑嗬嗬地接過字典翻到對應的頁碼，看著頁碼上的黑字，讀出來讓葉叢緣背。
葉叢緣眼睛都不眨一下，很快背了出來。
下麵的同學看著手中的字典，聽著葉叢緣一字不漏地背下來，幾乎都沸騰了！
之前她背前三頁和後三頁，大家或許會懷疑她是提前背熟了這兩個地方，可現在隨便抽背，葉叢緣都流利地背了出來！
這表明什麽？這表明人家葉叢緣是真的能將新華字典背下來的！
負責拿著dv拍攝的老師激動得手抖起來，他們也曾經年輕過，也曾經是學生，自然知道學生的任務有多繁重！而在繁重的學習任務中再抽空將字典背下來，這是多麽驚人的舉措！
這樣的學生將來成就不可限量，而他們屈居在這樣貧窮落後的地方教書一輩子，也許缺的就是葉叢緣這種狠勁和拚勁。
隻是，過去的已經過去了，無法更改。
他們現在還能做的，隻能是努力提高自己的教學水平，爭取調到城裏去。或者就算不調到城裏去，也爭取教出一兩個有成就的學生。
為人師表，教出出人頭地的學生，是他們最好的迴報了。
葉叢緣在上麵接受著一個又一個學生、家長和老師的抽背，應付自若，沒有任何紕漏。她看著輕鬆，但是心裏卻並不如表麵上看起來那麽無所謂。
雖然她已經將字典背下來了。可是臨到發揮這一刻。她是不允許自己因為過於放鬆而出錯的。都曾經努力背下來了，怎麽可能在不該出錯的地方出錯了？
帶著笑意背書的她並不知道，她站在台上這樣背著字典。讓多少老師、學生和家長的心不再迷茫。
和葉叢緣同齡的學生，他們興奮著、激動著，恨不得自己變成葉叢緣，有朝一日也能這樣站在所有人麵前。展示自己的學識，然後贏得滿堂喝彩！
那些本來的好好學生。一次又一次地握緊了拳頭，我也能做到的，隻要努力，我也能做到的！
在這個時候。他們比葉叢緣自己還要更希望葉叢緣不要出錯，因為在他們心中，現在已經不單單是不出錯的問題了。而是一種信念，一種付出了就會得到收獲的信念！
普通的學生。他們突然覺得，認真讀書的並不都是書呆子，還有葉叢緣這一種形象。她開朗、活潑、樂觀、向上，除了學習，她跑步很快，打球很好，三分球很準。
或許，他們也可以像葉叢緣一樣，玩自己喜歡的運動，然後努力看看書，拿個好成績，叫家裏爸媽都高興，叫別人看了都羨慕。
至於那些站在四周的家長，一個一個想起自己當初讀書的歲月，想起自己年輕時的日子。
如果他們曾經像葉叢緣這樣努力讀書或者說努力做一件事，是不是人生會變得不一樣？是不是也能像那個年輕的小姑娘一樣，收獲到甜美的果實？
當晚葉叢緣背字典很順利，很多學生和家長上去抽頁碼讓她背，原本校方是不打算讓太多的學生上去的，可是隨著葉叢緣的背誦，那些學生臉上的表情一變再變，目光也變得堅定起來，校方臨時便決定，讓多些人參與。
他們這樣落後的地方，要想走出大山，再不做農民是很困難的。讀書是最寬大的出路，不挑出身，十分公平，可惜的是學生們都還太年輕，不知道這意味著什麽，反感並抗拒著讀書。
如果葉叢緣這樣背誦，能讓多一個學生堅定努力讀書的決心，那也是一個大收獲了。
葉叢緣背了很多，後來口渴了，不得不直接在台上喝水，喝完了又重新背起來。
最後如果不是因為時間晚了，校長他們阻止了學生們繼續上來抽簽，那估計葉叢緣還得背好久。
不能繼續抽號碼，卻突然有同學大聲問，“葉叢緣，請問你將字典成功背下來的訣竅是什麽？”
是的，所有同學乃至於那些對葉叢緣反感的同學，也不得不承認，葉叢緣是能夠將整本字典背下來的，因為她背得太穩了，不同的頁碼，不同的文字，還有多音字、同音字，她一次也沒有搞錯過！
不是由老師問這個問題誘導學生勤奮學習，而是學生自己問出來，校長他們都緊張地看向葉叢緣。
葉叢緣笑起來，拿著麥克風緩緩說道，“訣竅就是勤奮和堅持，背第一次忘掉了，就背第二次，第三次，一次又一次。就算記憶力不夠好，不能逐字背下來，但也得將大體意思背下來。天道酬勤，這四個字與大家共勉！”
勤奮和堅持，這是很多人都知道卻都做不到的兩種品質。這兩種品質代表的是很漫長的時間內，要始終堅持做一件事，這實在太難了。
至於她的記憶力和智商，在這時，她並沒有說出來。她寧願這樣說，讓更多的學生心中產生一種信念，一種付出了就能得到迴報的信念。
“也許並不是每一個人都能將字典背下來，也不是每個人都能年級第一，可是隻要努力了，總有收獲的！收獲多少，我認為該和過去的自己比，隻要每次都有進步，那就是勝利。”
葉叢緣在台上說出了這樣一句話，她希望這群年輕的同學不會因為沒有和她一樣進步神速而自暴自棄。
校長等人直點頭，等葉叢緣講完，校長走到葉叢緣身邊拿過麥克風，
“同學們，通過葉叢緣同學今晚的表現，大家相信，付出就會有迴報了嗎？作為一個過來人，我要跟大家說的是，其實在人的一生中，付出了一定有收獲的，隻有學生階段。由於這種特殊性，在學生階段做投資，是最有可能迴本的！”(未完待續。)
那個女生激動得滿臉通紅，伸手進去抽了一個號碼出來，口中還在說，“好激動啊好激動，葉叢緣肯定能背得出來的……我是第一個幸運地抽號碼的人啊……啊啊啊……好激動……”
師太接過她手中的號碼，然後讀了頁碼，將手中的字典遞到她手中，沉聲提醒，“同學，請認真抽背——”
那同學這時太過激動，完全忘了對師太的敬畏，她笑嗬嗬地接過字典翻到對應的頁碼，看著頁碼上的黑字，讀出來讓葉叢緣背。
葉叢緣眼睛都不眨一下，很快背了出來。
下麵的同學看著手中的字典，聽著葉叢緣一字不漏地背下來，幾乎都沸騰了！
之前她背前三頁和後三頁，大家或許會懷疑她是提前背熟了這兩個地方，可現在隨便抽背，葉叢緣都流利地背了出來！
這表明什麽？這表明人家葉叢緣是真的能將新華字典背下來的！
負責拿著dv拍攝的老師激動得手抖起來，他們也曾經年輕過，也曾經是學生，自然知道學生的任務有多繁重！而在繁重的學習任務中再抽空將字典背下來，這是多麽驚人的舉措！
這樣的學生將來成就不可限量，而他們屈居在這樣貧窮落後的地方教書一輩子，也許缺的就是葉叢緣這種狠勁和拚勁。
隻是，過去的已經過去了，無法更改。
他們現在還能做的，隻能是努力提高自己的教學水平，爭取調到城裏去。或者就算不調到城裏去，也爭取教出一兩個有成就的學生。
為人師表，教出出人頭地的學生，是他們最好的迴報了。
葉叢緣在上麵接受著一個又一個學生、家長和老師的抽背，應付自若，沒有任何紕漏。她看著輕鬆，但是心裏卻並不如表麵上看起來那麽無所謂。
雖然她已經將字典背下來了。可是臨到發揮這一刻。她是不允許自己因為過於放鬆而出錯的。都曾經努力背下來了，怎麽可能在不該出錯的地方出錯了？
帶著笑意背書的她並不知道，她站在台上這樣背著字典。讓多少老師、學生和家長的心不再迷茫。
和葉叢緣同齡的學生，他們興奮著、激動著，恨不得自己變成葉叢緣，有朝一日也能這樣站在所有人麵前。展示自己的學識，然後贏得滿堂喝彩！
那些本來的好好學生。一次又一次地握緊了拳頭，我也能做到的，隻要努力，我也能做到的！
在這個時候。他們比葉叢緣自己還要更希望葉叢緣不要出錯，因為在他們心中，現在已經不單單是不出錯的問題了。而是一種信念，一種付出了就會得到收獲的信念！
普通的學生。他們突然覺得，認真讀書的並不都是書呆子，還有葉叢緣這一種形象。她開朗、活潑、樂觀、向上，除了學習，她跑步很快，打球很好，三分球很準。
或許，他們也可以像葉叢緣一樣，玩自己喜歡的運動，然後努力看看書，拿個好成績，叫家裏爸媽都高興，叫別人看了都羨慕。
至於那些站在四周的家長，一個一個想起自己當初讀書的歲月，想起自己年輕時的日子。
如果他們曾經像葉叢緣這樣努力讀書或者說努力做一件事，是不是人生會變得不一樣？是不是也能像那個年輕的小姑娘一樣，收獲到甜美的果實？
當晚葉叢緣背字典很順利，很多學生和家長上去抽頁碼讓她背，原本校方是不打算讓太多的學生上去的，可是隨著葉叢緣的背誦，那些學生臉上的表情一變再變，目光也變得堅定起來，校方臨時便決定，讓多些人參與。
他們這樣落後的地方，要想走出大山，再不做農民是很困難的。讀書是最寬大的出路，不挑出身，十分公平，可惜的是學生們都還太年輕，不知道這意味著什麽，反感並抗拒著讀書。
如果葉叢緣這樣背誦，能讓多一個學生堅定努力讀書的決心，那也是一個大收獲了。
葉叢緣背了很多，後來口渴了，不得不直接在台上喝水，喝完了又重新背起來。
最後如果不是因為時間晚了，校長他們阻止了學生們繼續上來抽簽，那估計葉叢緣還得背好久。
不能繼續抽號碼，卻突然有同學大聲問，“葉叢緣，請問你將字典成功背下來的訣竅是什麽？”
是的，所有同學乃至於那些對葉叢緣反感的同學，也不得不承認，葉叢緣是能夠將整本字典背下來的，因為她背得太穩了，不同的頁碼，不同的文字，還有多音字、同音字，她一次也沒有搞錯過！
不是由老師問這個問題誘導學生勤奮學習，而是學生自己問出來，校長他們都緊張地看向葉叢緣。
葉叢緣笑起來，拿著麥克風緩緩說道，“訣竅就是勤奮和堅持，背第一次忘掉了，就背第二次，第三次，一次又一次。就算記憶力不夠好，不能逐字背下來，但也得將大體意思背下來。天道酬勤，這四個字與大家共勉！”
勤奮和堅持，這是很多人都知道卻都做不到的兩種品質。這兩種品質代表的是很漫長的時間內，要始終堅持做一件事，這實在太難了。
至於她的記憶力和智商，在這時，她並沒有說出來。她寧願這樣說，讓更多的學生心中產生一種信念，一種付出了就能得到迴報的信念。
“也許並不是每一個人都能將字典背下來，也不是每個人都能年級第一，可是隻要努力了，總有收獲的！收獲多少，我認為該和過去的自己比，隻要每次都有進步，那就是勝利。”
葉叢緣在台上說出了這樣一句話，她希望這群年輕的同學不會因為沒有和她一樣進步神速而自暴自棄。
校長等人直點頭，等葉叢緣講完，校長走到葉叢緣身邊拿過麥克風，
“同學們，通過葉叢緣同學今晚的表現，大家相信，付出就會有迴報了嗎？作為一個過來人，我要跟大家說的是，其實在人的一生中，付出了一定有收獲的，隻有學生階段。由於這種特殊性，在學生階段做投資，是最有可能迴本的！”(未完待續。)