不能讓上官宇投開，老鷹被迫擴大防守麵積，隻是效果依然不好，反而被托馬斯抓住機會，殺到籃下連連拿分。上官宇依然強勢，不斷利用無球跑動跟隊友的掩護，尋找投籃的機會。
他隻要一直跑就行，這一場球他出戰時間不會太多，在場上就要全力以赴。米爾薩普隻能跟著上官宇一起跑，疲於奔命。
傑雷布科將霍福德限製得很好，老鷹隊的內線打不開，內外結合的戰術，也很難施展開來。
防又防不住，進攻又打不開，老鷹隻有落後的份。
第一節戰罷，凱爾特人已經取得17分的領先優勢。
接下來的比賽，就是一邊倒的局勢，雖然老鷹隊的外線球員，找到三分手感，但是沒有內線球員的牽製，他們依然沒有翻盤的機會。更何況上官宇，每一次都在關鍵時刻，用一粒粒精準的投籃，做出強有力的迴應。
上官宇今天徹底投嗨，半場比賽，10投7中，三分球5中4，拿到半場最高的18分。
下半場比賽一開始，老鷹隊開始協防包夾上官宇，不給他輕易出手的機會。隻是這個時候，托馬斯再次站出來，他又一次開啟暴走狀態。不斷殺到內線得分，或者是造成殺傷，老鷹根本就防不住。
張指導笑著說道：“這就是凱爾特人的打法，這個賽季他們很多比賽，都是靠著上官宇投籃吸引對方包夾或者協防，為托馬斯吸引大部分的防守火力，讓托馬斯可以肆意的衝殺內線，盤活全隊的進攻。”
“隻要雙核運轉地好，凱爾特人還是有晉級的希望，隻是這一切都仰賴上官宇的發揮，他投得準不準，很大程度上，影響凱爾特人比賽的勝負。”
楊毅指導如是說道，他的看法，馬建指導同樣認可：“在凱爾特人的戰術裏，上官宇占據極其重要的地位。需要他在外線投開，給球隊拉出更大的空間。讓托馬斯等人，有機會到內線得分，從而打出內外結合的戰術。”
場上的情況，也如同他們所說的那般。上官宇投開，老鷹防守改變，托馬斯爆發，幫助凱爾特人穩住場上局勢。
三節比賽結束，凱爾特人已經取得20分的領先優勢，其實比賽早已經花掉，但是老鷹隊不想放棄，最後一節依然是奮力追分。雖然科沃爾連連命中三分，給予他們一絲翻盤的希望。
但是他爆發得太遲，最終凱爾特人在主場111比103擊敗老鷹，係列賽裏取得2比1的領先優勢。
本場比賽表現最好的是托馬斯，全場24投12中，三分球12投5中，憑借著15中13的罰球，砍下全場最高的42分。
不過大家都知道，凱爾特人能夠贏球，全靠上官宇打開局麵，他上半場的強勢表現，迫使老鷹隊做出防守改變，才讓凱爾特人輕鬆獲勝。雖然他下半場被限製住，全場隻是拿到25分8助攻6籃板的數據，但是他的作用不比托馬斯小。
他這樣的表現，肯定會讓老鷹隊，在下一場比賽一開始，就針對上官宇做出相應的防守針對。
下一場球老鷹不能輸，他們肯定會很拚，一旦3比1落後，那麽他們距離出局，也就不遠了。
雙方隻有一天的休息時間，在4月25號，在td花園球館，雙方迎來第四場的較量。
不出所料，老鷹隊一開場就針對上官宇，讓科沃爾來跟防上官宇，其他人隨時做好協防跟包夾的準備。
凱爾特人一上來，依然是沿用上一場的戰術，想讓上官宇找到手感，幫助凱爾特人打開局麵。但是在老鷹隊的嚴防死守下，上官宇很難找到太好的出手機會。
一開始雙方都打得不好，在高強度的防守下，雙方投籃命中率很差。
直到比賽進行到5分32秒，上官宇利用隊友的雙掩護，一個反跑擺脫，接到托馬斯的擊地傳球，順勢轉身翻身後仰跳投，為自己拿到第一分。
不過米爾薩普卻忽然爆發，不斷落低位拿球背身單打，將克勞德給虐得不要不要的，三分鍾之內，就砍下9分，幫助老鷹取得領先優勢。
還好托馬斯及時站出來，裏突外投，連拿6分，幫助凱爾特人穩住局勢。
雙方第一節戰罷，凱爾特人憑借著托馬斯壓哨三分，以24比21，暫時領先著老鷹三分。
這樣的比分，也證明這一場比賽，將會非常的激烈。
接下來雙方的比賽，打得非常沉悶，雙方比分交替上升，輪流領先，但是最大的分差，都不會超過5分。
就算是打到最後一節，比分依然沒有拉開，這樣的戰況，持續到比賽的最後一分鍾。
托馬斯利用自己的速度跟身體，強吃蒂格，打成2+1，將比分扳成90平。
比賽還剩下最後的49秒，老鷹隊請求暫停，雙方都還有至少一次的進攻機會，就看老鷹這一球怎麽打。
暫停結束，老鷹隊將球發到蒂格手中，他在中圈附近運球壓時間，還剩下12秒進攻時間時，他突然開始加速啟動，看似要自己突破。凱爾特人希望他自己來，他已經浪投一整場，而且都是在打鐵。
隻是這一次，他們沒有選擇自己來，而是忽然急停，將球傳給低位的米爾薩普。麵對身後阿米爾約翰遜的防守，米爾薩普選擇強吃，他已經拿到43分，這一球他選擇自己來。
強推到籃下，米爾薩普強起，阿米爾約翰遜盡力起跳，一旁的傑雷布科也是補防過阿裏，在兩人的幹擾下，這一球並沒有命中。
籃板！
米爾薩普投籃不中，立馬從人群中跳起來，雙手將球補進籃筐，92比90，老鷹隊反超了比分。
不過還是給凱爾特人留下25秒的時間，足夠他們組織一輪進攻。
雖然看到米爾薩普進球，凱爾特人現場球迷哀聲一片，為什麽那個籃板球，就沒有保護下來呢？
凱爾特人請求暫停，上官宇跟著隊友一起走下場。
教練還沒布置戰術，那熟悉的係統聲又一次響起，任務再次出現。
他隻要一直跑就行，這一場球他出戰時間不會太多，在場上就要全力以赴。米爾薩普隻能跟著上官宇一起跑，疲於奔命。
傑雷布科將霍福德限製得很好，老鷹隊的內線打不開，內外結合的戰術，也很難施展開來。
防又防不住，進攻又打不開，老鷹隻有落後的份。
第一節戰罷，凱爾特人已經取得17分的領先優勢。
接下來的比賽，就是一邊倒的局勢，雖然老鷹隊的外線球員，找到三分手感，但是沒有內線球員的牽製，他們依然沒有翻盤的機會。更何況上官宇，每一次都在關鍵時刻，用一粒粒精準的投籃，做出強有力的迴應。
上官宇今天徹底投嗨，半場比賽，10投7中，三分球5中4，拿到半場最高的18分。
下半場比賽一開始，老鷹隊開始協防包夾上官宇，不給他輕易出手的機會。隻是這個時候，托馬斯再次站出來，他又一次開啟暴走狀態。不斷殺到內線得分，或者是造成殺傷，老鷹根本就防不住。
張指導笑著說道：“這就是凱爾特人的打法，這個賽季他們很多比賽，都是靠著上官宇投籃吸引對方包夾或者協防，為托馬斯吸引大部分的防守火力，讓托馬斯可以肆意的衝殺內線，盤活全隊的進攻。”
“隻要雙核運轉地好，凱爾特人還是有晉級的希望，隻是這一切都仰賴上官宇的發揮，他投得準不準，很大程度上，影響凱爾特人比賽的勝負。”
楊毅指導如是說道，他的看法，馬建指導同樣認可：“在凱爾特人的戰術裏，上官宇占據極其重要的地位。需要他在外線投開，給球隊拉出更大的空間。讓托馬斯等人，有機會到內線得分，從而打出內外結合的戰術。”
場上的情況，也如同他們所說的那般。上官宇投開，老鷹防守改變，托馬斯爆發，幫助凱爾特人穩住場上局勢。
三節比賽結束，凱爾特人已經取得20分的領先優勢，其實比賽早已經花掉，但是老鷹隊不想放棄，最後一節依然是奮力追分。雖然科沃爾連連命中三分，給予他們一絲翻盤的希望。
但是他爆發得太遲，最終凱爾特人在主場111比103擊敗老鷹，係列賽裏取得2比1的領先優勢。
本場比賽表現最好的是托馬斯，全場24投12中，三分球12投5中，憑借著15中13的罰球，砍下全場最高的42分。
不過大家都知道，凱爾特人能夠贏球，全靠上官宇打開局麵，他上半場的強勢表現，迫使老鷹隊做出防守改變，才讓凱爾特人輕鬆獲勝。雖然他下半場被限製住，全場隻是拿到25分8助攻6籃板的數據，但是他的作用不比托馬斯小。
他這樣的表現，肯定會讓老鷹隊，在下一場比賽一開始，就針對上官宇做出相應的防守針對。
下一場球老鷹不能輸，他們肯定會很拚，一旦3比1落後，那麽他們距離出局，也就不遠了。
雙方隻有一天的休息時間，在4月25號，在td花園球館，雙方迎來第四場的較量。
不出所料，老鷹隊一開場就針對上官宇，讓科沃爾來跟防上官宇，其他人隨時做好協防跟包夾的準備。
凱爾特人一上來，依然是沿用上一場的戰術，想讓上官宇找到手感，幫助凱爾特人打開局麵。但是在老鷹隊的嚴防死守下，上官宇很難找到太好的出手機會。
一開始雙方都打得不好，在高強度的防守下，雙方投籃命中率很差。
直到比賽進行到5分32秒，上官宇利用隊友的雙掩護，一個反跑擺脫，接到托馬斯的擊地傳球，順勢轉身翻身後仰跳投，為自己拿到第一分。
不過米爾薩普卻忽然爆發，不斷落低位拿球背身單打，將克勞德給虐得不要不要的，三分鍾之內，就砍下9分，幫助老鷹取得領先優勢。
還好托馬斯及時站出來，裏突外投，連拿6分，幫助凱爾特人穩住局勢。
雙方第一節戰罷，凱爾特人憑借著托馬斯壓哨三分，以24比21，暫時領先著老鷹三分。
這樣的比分，也證明這一場比賽，將會非常的激烈。
接下來雙方的比賽，打得非常沉悶，雙方比分交替上升，輪流領先，但是最大的分差，都不會超過5分。
就算是打到最後一節，比分依然沒有拉開，這樣的戰況，持續到比賽的最後一分鍾。
托馬斯利用自己的速度跟身體，強吃蒂格，打成2+1，將比分扳成90平。
比賽還剩下最後的49秒，老鷹隊請求暫停，雙方都還有至少一次的進攻機會，就看老鷹這一球怎麽打。
暫停結束，老鷹隊將球發到蒂格手中，他在中圈附近運球壓時間，還剩下12秒進攻時間時，他突然開始加速啟動，看似要自己突破。凱爾特人希望他自己來，他已經浪投一整場，而且都是在打鐵。
隻是這一次，他們沒有選擇自己來，而是忽然急停，將球傳給低位的米爾薩普。麵對身後阿米爾約翰遜的防守，米爾薩普選擇強吃，他已經拿到43分，這一球他選擇自己來。
強推到籃下，米爾薩普強起，阿米爾約翰遜盡力起跳，一旁的傑雷布科也是補防過阿裏，在兩人的幹擾下，這一球並沒有命中。
籃板！
米爾薩普投籃不中，立馬從人群中跳起來，雙手將球補進籃筐，92比90，老鷹隊反超了比分。
不過還是給凱爾特人留下25秒的時間，足夠他們組織一輪進攻。
雖然看到米爾薩普進球，凱爾特人現場球迷哀聲一片，為什麽那個籃板球，就沒有保護下來呢？
凱爾特人請求暫停，上官宇跟著隊友一起走下場。
教練還沒布置戰術，那熟悉的係統聲又一次響起，任務再次出現。