至於程虞涼……
程熙柔也沒想到自己會重生成十年後的歌壇奇跡程虞涼歌後的妹妹，想不到程虞涼歌後十年後在娛樂圈這麽的光輝耀眼，在學生時代這麽被老師嫌棄，成績居然還是墊底。
看來之前網上傳言的程歌後上學時成績很差的爆料是真的。
但現在，她擁有十年後的記憶，擁有程虞涼還沒有創造出來的歌，有她在，程虞涼這一生別想再在娛樂圈起來。
她要複製程虞涼的成名之路。
她要頂替程虞涼，成為下一屆的歌後！
“熙柔，你上來解一下這道題吧。”
就在這時，數學老師欣賞的看著程熙柔，程熙柔高中知識早就忘得差不多了，但她稍微搜索了一下原主的記憶，立馬知道這道題該怎麽解。
輕輕鬆鬆就解答出來了。
數學老師欣賞的點頭，又瞥一眼又趴在桌上繼續睡覺的虞涼，嫌棄道：“什麽時候某些同學也能跟熙柔同學好好學習學習。”
嗯？虞涼瞥了程熙柔一眼。
這一眼眼睛深極了，冷極了。
似乎透過程熙柔的皮囊，看清楚了程熙柔的內心。
【我突然想起來了點什麽。】虞涼輕敲著手指，玩弄笑著在意識空間裏說道，【除了擁有感知未來的技能，還有一種可能也能知道未來發生的事。】
虞涼幾乎肯定的說：【程熙柔她重生了，或者……未來的人重生到了程熙柔身上。】
聯想到原劇本當中程熙柔前後性格差異很大，虞涼覺得後麵這種可能性更大。
程熙柔被虞涼眼神看的背後發涼。
她捏緊手指，在心裏輕哼一聲。
程虞涼這輩子注定隻能成為她的一個陪襯，注定隻能活在她的陰影之下！
**
數學老師教完這節課，就怒氣衝衝的去找了虞涼的班主任，“虞涼這種人我教不了了，以後我的課讓虞涼都不要再來了！”
“吳老師，出什麽事了你火氣這麽大？學生學習不努力咱們好好的教就行了，不讓她上課哪能行啊？”班主任笑道。
數學老師態度很堅決，“程虞涼現在還厲害的很，她說她高三的知識全都學會了，我的課不需要再上了，這些話都是程虞涼自己說的，她既然這麽厲害，就讓她自己自學去吧，這種桀驁傲慢的學生，我可教不了，誰愛教誰教去。”
數學老師輕哼著走了，這事擺明沒有緩和的餘地。
……
虞涼到家的時候，程父程母正好接到學校打來的電話，程母掛斷電話，指著虞涼怒道：“你學習比不上熙柔，其他處處也都比不上熙柔，為什麽還不努力呢？明明是同一個父母生的，怎麽你跟熙柔相差就這麽大？真難以相信你是我的女兒！”
有些父母很不想承認自己孩子的平庸，所以虞涼的平庸，讓程父程母想到了自己，他們不想承認自己的平庸，但看著程熙柔，他們就不會有這種感覺，能生出熙柔這麽優秀聰明的孩子，肯定因為他們基因裏麵足夠的優秀和聰明。
至於虞涼……肯定沒繼承到他們的好基因，而且還從小跟著她外婆長大，把她給硬生生帶壞了。
程父程母已經放棄了對虞涼的教育。
**
虞涼對於程父程母的教訓，沒放心上，她不是程虞涼，不在乎原主父母對她什麽看法。
迴到房間，虞涼打開電腦。
這台電腦是她被父母接迴來的時候，外婆用買菜攢下來的大半年的積蓄，給原主買的，她聽說城裏的孩子都用電腦學習和複習，不想原主感到自卑了。
電腦很厚很笨重，運行起來網速也很慢。
這是虞涼用過的運行最慢的一款電腦，但虞涼一點不覺得煩躁和嫌棄。
這是老人家對她疼愛和關心的一種方式，是一種愛。
再好的電腦，也比不過家人對自己的關懷。
虞涼下載了一個的音樂軟件，低配置電腦下載東西很慢，虞涼就開著電腦讓電腦下載者，然後出門買了幾個升級電腦配置的軟件，迴來改裝升級了一下電腦的配置。
迴來的時候正好軟件下載完，虞涼改裝完電腦，直接點進去編曲軟件，試著編奏一首曲子。
**
“熙柔，最近歌練得的怎麽樣，你的音樂老師說你最近不去補習班練歌了？”
晚上，程家一家人坐在一起吃飯，程母關心的問程熙柔。
“最近在編寫一首歌，沒時間去，況且，那老師會的我都會，去了也是浪費時間。”程熙柔對待程母態度冷冷淡淡的。
“自己編寫的歌？”程母眼睛亮起，“自己原創的嗎？我們熙柔就是厲害，這麽小的年紀已經可以原創歌曲了，寫出來是不是要發給那些音樂公司，讓他們給你出唱片？”
“我肯定能出專輯的。”程熙柔挑起嘴角，有程虞涼這個歌後的作品在，還有十年後很多經典的歌曲，她怎麽可能不成為這個時代歌後。
不出幾年，她就會震驚這個時代。
程母聽到這話趕忙給程熙柔夾了幾筷子菜。
程父也讚許的點點頭，對程熙柔很滿意的樣子。
啪——
虞涼放下筷子，似乎都沒細聽他們說話，說了一句“我吃飽了”，就迴房間了。
程母看著她，皺了皺眉，她這個女兒他越來越看不順眼了，飯桌上一句話都不說，連跟她打聲招唿都不打，果然不是在自己身邊養大的就是跟自己不親。
好在她還有熙柔。
反正，從小跟在外婆身邊在鄉下長大的程虞涼已經廢了，她愛咋樣咋樣吧，現在熙柔才是她的重中之重。
程熙柔看著虞涼的背影，也輕笑著挑起嘴角。
程虞涼這一世可沒有轉機了。
她的人生，已經是她的了。
——
叮——
【程小姐，我們已經收到了您的投稿，請問您什麽時候有時間？能親自來y洲一趟？見麵我們可以再細聊簽約的事情。】
虞涼一迴到房間，就收到她投稿的國際音樂學會的迴信。
她把她編寫的一首曲子發給了國際音樂學會，音樂學會的人給她發過來了迴信。
程熙柔也沒想到自己會重生成十年後的歌壇奇跡程虞涼歌後的妹妹，想不到程虞涼歌後十年後在娛樂圈這麽的光輝耀眼，在學生時代這麽被老師嫌棄，成績居然還是墊底。
看來之前網上傳言的程歌後上學時成績很差的爆料是真的。
但現在，她擁有十年後的記憶，擁有程虞涼還沒有創造出來的歌，有她在，程虞涼這一生別想再在娛樂圈起來。
她要複製程虞涼的成名之路。
她要頂替程虞涼，成為下一屆的歌後！
“熙柔，你上來解一下這道題吧。”
就在這時，數學老師欣賞的看著程熙柔，程熙柔高中知識早就忘得差不多了，但她稍微搜索了一下原主的記憶，立馬知道這道題該怎麽解。
輕輕鬆鬆就解答出來了。
數學老師欣賞的點頭，又瞥一眼又趴在桌上繼續睡覺的虞涼，嫌棄道：“什麽時候某些同學也能跟熙柔同學好好學習學習。”
嗯？虞涼瞥了程熙柔一眼。
這一眼眼睛深極了，冷極了。
似乎透過程熙柔的皮囊，看清楚了程熙柔的內心。
【我突然想起來了點什麽。】虞涼輕敲著手指，玩弄笑著在意識空間裏說道，【除了擁有感知未來的技能，還有一種可能也能知道未來發生的事。】
虞涼幾乎肯定的說：【程熙柔她重生了，或者……未來的人重生到了程熙柔身上。】
聯想到原劇本當中程熙柔前後性格差異很大，虞涼覺得後麵這種可能性更大。
程熙柔被虞涼眼神看的背後發涼。
她捏緊手指，在心裏輕哼一聲。
程虞涼這輩子注定隻能成為她的一個陪襯，注定隻能活在她的陰影之下！
**
數學老師教完這節課，就怒氣衝衝的去找了虞涼的班主任，“虞涼這種人我教不了了，以後我的課讓虞涼都不要再來了！”
“吳老師，出什麽事了你火氣這麽大？學生學習不努力咱們好好的教就行了，不讓她上課哪能行啊？”班主任笑道。
數學老師態度很堅決，“程虞涼現在還厲害的很，她說她高三的知識全都學會了，我的課不需要再上了，這些話都是程虞涼自己說的，她既然這麽厲害，就讓她自己自學去吧，這種桀驁傲慢的學生，我可教不了，誰愛教誰教去。”
數學老師輕哼著走了，這事擺明沒有緩和的餘地。
……
虞涼到家的時候，程父程母正好接到學校打來的電話，程母掛斷電話，指著虞涼怒道：“你學習比不上熙柔，其他處處也都比不上熙柔，為什麽還不努力呢？明明是同一個父母生的，怎麽你跟熙柔相差就這麽大？真難以相信你是我的女兒！”
有些父母很不想承認自己孩子的平庸，所以虞涼的平庸，讓程父程母想到了自己，他們不想承認自己的平庸，但看著程熙柔，他們就不會有這種感覺，能生出熙柔這麽優秀聰明的孩子，肯定因為他們基因裏麵足夠的優秀和聰明。
至於虞涼……肯定沒繼承到他們的好基因，而且還從小跟著她外婆長大，把她給硬生生帶壞了。
程父程母已經放棄了對虞涼的教育。
**
虞涼對於程父程母的教訓，沒放心上，她不是程虞涼，不在乎原主父母對她什麽看法。
迴到房間，虞涼打開電腦。
這台電腦是她被父母接迴來的時候，外婆用買菜攢下來的大半年的積蓄，給原主買的，她聽說城裏的孩子都用電腦學習和複習，不想原主感到自卑了。
電腦很厚很笨重，運行起來網速也很慢。
這是虞涼用過的運行最慢的一款電腦，但虞涼一點不覺得煩躁和嫌棄。
這是老人家對她疼愛和關心的一種方式，是一種愛。
再好的電腦，也比不過家人對自己的關懷。
虞涼下載了一個的音樂軟件，低配置電腦下載東西很慢，虞涼就開著電腦讓電腦下載者，然後出門買了幾個升級電腦配置的軟件，迴來改裝升級了一下電腦的配置。
迴來的時候正好軟件下載完，虞涼改裝完電腦，直接點進去編曲軟件，試著編奏一首曲子。
**
“熙柔，最近歌練得的怎麽樣，你的音樂老師說你最近不去補習班練歌了？”
晚上，程家一家人坐在一起吃飯，程母關心的問程熙柔。
“最近在編寫一首歌，沒時間去，況且，那老師會的我都會，去了也是浪費時間。”程熙柔對待程母態度冷冷淡淡的。
“自己編寫的歌？”程母眼睛亮起，“自己原創的嗎？我們熙柔就是厲害，這麽小的年紀已經可以原創歌曲了，寫出來是不是要發給那些音樂公司，讓他們給你出唱片？”
“我肯定能出專輯的。”程熙柔挑起嘴角，有程虞涼這個歌後的作品在，還有十年後很多經典的歌曲，她怎麽可能不成為這個時代歌後。
不出幾年，她就會震驚這個時代。
程母聽到這話趕忙給程熙柔夾了幾筷子菜。
程父也讚許的點點頭，對程熙柔很滿意的樣子。
啪——
虞涼放下筷子，似乎都沒細聽他們說話，說了一句“我吃飽了”，就迴房間了。
程母看著她，皺了皺眉，她這個女兒他越來越看不順眼了，飯桌上一句話都不說，連跟她打聲招唿都不打，果然不是在自己身邊養大的就是跟自己不親。
好在她還有熙柔。
反正，從小跟在外婆身邊在鄉下長大的程虞涼已經廢了，她愛咋樣咋樣吧，現在熙柔才是她的重中之重。
程熙柔看著虞涼的背影，也輕笑著挑起嘴角。
程虞涼這一世可沒有轉機了。
她的人生，已經是她的了。
——
叮——
【程小姐，我們已經收到了您的投稿，請問您什麽時候有時間？能親自來y洲一趟？見麵我們可以再細聊簽約的事情。】
虞涼一迴到房間，就收到她投稿的國際音樂學會的迴信。
她把她編寫的一首曲子發給了國際音樂學會，音樂學會的人給她發過來了迴信。