chapter 9
我拿流年亂了誰的浮生 作者：餘忠海 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第一次看到林小傑的時候，王思強完全不相信她隻有十三歲，因為她愁苦的臉上給她的年齡加上了幾筆，還有她肥大的衣服、樸素的裝束，都像是恍若隔世的村姑。
剛才聽完林小傑的迴答，王思強一直思緒萬千，他覺得自己是被一個十三歲的小女孩教育了一迴，這些年他評不上優秀班主任，就一直心裏窩火，後來不擇手段的想撈取這個虛名，依然徒勞。
現在想一想，由於自己對那些虛名的追逐，已經失去了原本的自我，反而活得更加痛苦和神行貌離。
王思強頓了頓，總結大家的自我介紹：“剛才大家的自我介紹，都講得很好，各自有各自的人生抱負，願你們夢想成真”。
然後他又轉過來瞧著林小姐，說道：“而至於林小傑嘛…”
講台下的人群再一次爆發出放肆的笑聲，林小傑窘迫不堪，兩眼汪汪的欲流下淚來。
王老師補充道：“林小傑講得也很好，沒有夢想的生活著也是一種生活，而且是我們都沒有勇氣去生活的生活，在這種品質麵前，我們虛偽的多，我們貪婪的多，我們卑微的多，所以同學們不要笑話，我們給林小傑同學一點掌聲，鼓勵她——”
中了邪似的人群，過了一會兒才反應過來，接著教室裏響起了劈劈啪啪的掌聲。
林小傑的臉上變得通紅，心裏卻充滿了對王老師的感激。
14。
“迴家一定要把這個二十六個字母練好，每個字母寫一頁，字寫漂亮點一下就能讓人欣賞你，所以大家加油了”王老師說完向台下擺擺手“下課了，同學們”。
教室裏微微有些耳語聲，由於大家剛進學校不熟悉，所以大部分都不敢和對方說話，隻是自己做自己的事情。
林小傑小心翼翼捧著英語課本，美美的欣賞一句句的英文，這些好奇的語言文字，像一個藏寶箱一樣吸引著人的興趣。
15。
第二節課是語文課，林小傑最喜歡的便是語文課，因為那些可以把自己所思所想表達出來，可以把心裏儲滿的委屈全部寫在紙上，然後自己看，自己同情自己。更重要的是看那些美麗的文章，有種靈魂被洗脫的感覺，格外舒欣。
語文老師個子高高的，頭發很酷，年紀看上去二十幾歲的樣子，長得格外英俊。
“好帥哦”講台下有幾個女生很嗲的聲音。
“各位同學好，我是你們的語文老師，我叫蕭木海…”
蕭木海是個話語不多的人，介紹完自己，他便開始講第一篇課文——在山的那邊。
他以一種明朗的聲調帶著大家一起念完整首詩，引導讀詩的語氣，何時該緩何時該快，何時該深情何時該振奮有力，末了，他鼓勵了大家一番：很好。
斷句講解的時候，他始終帶著濃厚的文學氣息，從他的手勢到語從口出時的儒雅，林小傑都崇拜不已。
下課的時候，蕭木海說：“你們今天晚上迴去寫一篇日記，字數不限，明天交給我”。
陸續的各位老師都出現了，有的老師第一節課不打開課本，隻講學這門課的意義，就講了一節課。
新鮮的教育方式讓林小傑心裏砰然心跳，因為她覺得這是個會帶給她希望和夢想的地方。
在其他人眼裏就不是這樣，他們從小學就一直在好的學校，接受先進的教育，大部分的人都能考上重點中學，自然在這裏沒覺得什麽稀奇。
中午放學的時候，林小傑把所有的書全部裝進書包，但是這些書的總量完全超出了書包的容量，差點將書包上的肩帶扯斷，陸玲給她買書包的時候沒想到她會發這麽多書，也沒打算花太多買大書包。
從裏麵倒出一部分書，再從學校門口拾到一個大塑料袋，林小傑小心翼翼的裝好書，背上背著書包，懷裏抱著一大袋。
擁擠的放學隊伍裏，林小傑細步前行。
走出學校不遠，到了分岔路口，人流分成兩股，一股往東，一股往西，在這座城市裏，東麵很富裕，西麵是郊區。而在這所學校裏念書的人當中，大部分都往東走，隻有零落的幾個背影走在蜿蜒向東的水泥馬路上，顯得格外刺眼。
林小傑挪著步子，佝僂著腰，護住書袋。她被馬路兩旁的飯館裏溜出的香味熏得陶醉，唾液泛濫，她的肚子受到引誘，便咕嚕咕嚕的叫起來，這才意識到自己很餓了。
前麵包子鋪前買東西的人很眼熟，可一時忘記她叫什麽了。
那人側身朝林小傑看了看，喜出望外，驚唿道：“林小傑，真的是你”。
剛才聽完林小傑的迴答，王思強一直思緒萬千，他覺得自己是被一個十三歲的小女孩教育了一迴，這些年他評不上優秀班主任，就一直心裏窩火，後來不擇手段的想撈取這個虛名，依然徒勞。
現在想一想，由於自己對那些虛名的追逐，已經失去了原本的自我，反而活得更加痛苦和神行貌離。
王思強頓了頓，總結大家的自我介紹：“剛才大家的自我介紹，都講得很好，各自有各自的人生抱負，願你們夢想成真”。
然後他又轉過來瞧著林小姐，說道：“而至於林小傑嘛…”
講台下的人群再一次爆發出放肆的笑聲，林小傑窘迫不堪，兩眼汪汪的欲流下淚來。
王老師補充道：“林小傑講得也很好，沒有夢想的生活著也是一種生活，而且是我們都沒有勇氣去生活的生活，在這種品質麵前，我們虛偽的多，我們貪婪的多，我們卑微的多，所以同學們不要笑話，我們給林小傑同學一點掌聲，鼓勵她——”
中了邪似的人群，過了一會兒才反應過來，接著教室裏響起了劈劈啪啪的掌聲。
林小傑的臉上變得通紅，心裏卻充滿了對王老師的感激。
14。
“迴家一定要把這個二十六個字母練好，每個字母寫一頁，字寫漂亮點一下就能讓人欣賞你，所以大家加油了”王老師說完向台下擺擺手“下課了，同學們”。
教室裏微微有些耳語聲，由於大家剛進學校不熟悉，所以大部分都不敢和對方說話，隻是自己做自己的事情。
林小傑小心翼翼捧著英語課本，美美的欣賞一句句的英文，這些好奇的語言文字，像一個藏寶箱一樣吸引著人的興趣。
15。
第二節課是語文課，林小傑最喜歡的便是語文課，因為那些可以把自己所思所想表達出來，可以把心裏儲滿的委屈全部寫在紙上，然後自己看，自己同情自己。更重要的是看那些美麗的文章，有種靈魂被洗脫的感覺，格外舒欣。
語文老師個子高高的，頭發很酷，年紀看上去二十幾歲的樣子，長得格外英俊。
“好帥哦”講台下有幾個女生很嗲的聲音。
“各位同學好，我是你們的語文老師，我叫蕭木海…”
蕭木海是個話語不多的人，介紹完自己，他便開始講第一篇課文——在山的那邊。
他以一種明朗的聲調帶著大家一起念完整首詩，引導讀詩的語氣，何時該緩何時該快，何時該深情何時該振奮有力，末了，他鼓勵了大家一番：很好。
斷句講解的時候，他始終帶著濃厚的文學氣息，從他的手勢到語從口出時的儒雅，林小傑都崇拜不已。
下課的時候，蕭木海說：“你們今天晚上迴去寫一篇日記，字數不限，明天交給我”。
陸續的各位老師都出現了，有的老師第一節課不打開課本，隻講學這門課的意義，就講了一節課。
新鮮的教育方式讓林小傑心裏砰然心跳，因為她覺得這是個會帶給她希望和夢想的地方。
在其他人眼裏就不是這樣，他們從小學就一直在好的學校，接受先進的教育，大部分的人都能考上重點中學，自然在這裏沒覺得什麽稀奇。
中午放學的時候，林小傑把所有的書全部裝進書包，但是這些書的總量完全超出了書包的容量，差點將書包上的肩帶扯斷，陸玲給她買書包的時候沒想到她會發這麽多書，也沒打算花太多買大書包。
從裏麵倒出一部分書，再從學校門口拾到一個大塑料袋，林小傑小心翼翼的裝好書，背上背著書包，懷裏抱著一大袋。
擁擠的放學隊伍裏，林小傑細步前行。
走出學校不遠，到了分岔路口，人流分成兩股，一股往東，一股往西，在這座城市裏，東麵很富裕，西麵是郊區。而在這所學校裏念書的人當中，大部分都往東走，隻有零落的幾個背影走在蜿蜒向東的水泥馬路上，顯得格外刺眼。
林小傑挪著步子，佝僂著腰，護住書袋。她被馬路兩旁的飯館裏溜出的香味熏得陶醉，唾液泛濫，她的肚子受到引誘，便咕嚕咕嚕的叫起來，這才意識到自己很餓了。
前麵包子鋪前買東西的人很眼熟，可一時忘記她叫什麽了。
那人側身朝林小傑看了看，喜出望外，驚唿道：“林小傑，真的是你”。