第21章 核心要義
我的情書係統大有問題 作者：木又清遙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
風簾不動黃鸝語，坐見庭花日影移。
不知不覺，陽光已經漫過陽台，傾瀉到了客廳內的一方地板之上。
老汪以及三名學生正斂聲屏氣地看向唐以沫。
地板的陽光反射到唐以沫的臉上，讓她的整張臉仿佛加了一層提亮效果的濾鏡。
望之，讓人不由得肅然起敬。
“這篇《教育》之所以成功，正是因為它選取了一個出乎所有人意料的角度來切入。”
唐以沫的聲音繼續在客廳內迴蕩。
“雖然這是一篇散發濃烈氣味的文章，但毫無疑問，它還是給評委們留下了非常深刻的印象！”
“啪~”的一聲。
靳曉東忽然猛拍了一下自己的大腿。
“我確定了，這次初賽，我就以屎做題來進行創作，這玩意兒我可是太有研究了！”
除了老汪臉色鐵青，眾人都是一片歡快的哄堂大笑。
“人家寫屎，你也寫屎，那就沒有創新了，你寫的東西，最好是前無古人後無來者，這樣才能一鳴驚人、一飛衝天。”
靳曉東用力搓了搓鼻子：“你說起來容易，可我們的認知範圍就那麽窄，哪有那麽多新穎的點可以發掘？！”
唐以沫深以為然地點了點頭：“說的也是，這點是最難的！我有個不太成熟的想法，也不知道對不對？”
老汪忙將身子往前挪了挪，急不可耐地催促道：“沒事，你說就是了。”
唐以沫起身，來到白板前，在白板上寫下了五個字：
【關聯性思維】
一看到這五個字，眾人都是一陣眼瞳微縮，陷入了沉思。
“還是以剛才的那篇《教育》為例，我現在試著來還原一下作者的思維過程。”
唐以沫在白板上寫下了【美德教育】這四個字，並在上麵畫了一個圓圈。
“不難推測，作者拿到的，應該是一個關於‘美德教育’的作文題目。”
“但是‘美德教育’太過空泛，他必須要找到一個落腳點，於是他想到了關聯的兩類素材。”
唐以沫提筆，在【美德教育】後麵延伸出兩個分支，分別寫上【正麵素材】和【反麵素材】。
隨後，唐以沫又在【反麵素材】下麵劃了個勾。
“很顯然，作者決定從反麵素材來入手。那麽，接下來要思考的問題就是，有哪些不美德的事情呢？”
唐以沫又在【反麵素材】後麵延伸出幾條線，分別在後麵寫上——
【亂丟垃圾】
【高空拋物】
【公共場所吸煙】
【鏟屎官們不鏟屎】
……
“最後，作者將目光聚焦到了屎上。”
唐以沫又在【鏟屎官們不鏟屎】那一條的下麵劃了個勾。
“由此不難看出，作者是從中心主題出發，然後依循相關性的軌跡慢慢往外發散，最後再落腳到一個獨特、新穎的點上。”
“寫的時候，再以小見大，逆推迴中心主題之上。”
唐以沫放下筆，輕拍了下手上並不存在的灰塵，然後目光征詢地看向眾人。
空氣中彌漫著一股肅穆的氛圍……
仿佛剛剛聆聽完某位學者、專家的演講，眾人還尚未從沉思的狀態中蘇醒。
老汪則提筆，在紙上“沙沙沙”地做起了筆記。
慚愧……
真的是慚愧啊！
從事語文教學工作已有30年之久，對於作文的要義，竟然還沒有一位小姑娘領悟得透徹。
但他很快就轉愧為喜，就像《少林足球》中的吳孟達一樣，雖然沒有了“黃金右腳”，但他可以成為“黃金右腳”的教練啊！
老汪放下筆，緩緩抬起手來……
“啪啪啪~”，鼓起了掌。
“哈哈哈……很好，很好啊，以沫同學，你今天是著實給我們上了一堂課啊。不要說他們，就連我這個語文教師，也是受益匪淺啊。”
雖然已預料到了這樣的結果，但親耳聽老汪說出這樣的溢美之詞，唐以沫的粉嫩臉蛋兒還是微微一燙。
哦嗬嗬嗬，這樣誇人家，真的是好難為情呢！
“汪老師，您太過獎了！”
老汪本想說自己從來不說過獎的話，但想想還是忍住了。
萬一要是滋生了唐以沫的傲嬌心理，影響了她的比賽發揮就不好了。
溢美之詞，還是等唐以沫摘得桂冠之後再說也不遲。
媽的，忍著不誇她，好難過。
喉頭一陣發癢……
咳咳咳~~~
“汪老師，您……感冒了嗎？”眾人都是一陣關切地問道。
老汪擺了擺手，擰開保溫杯，喝了一口枸杞菊花茶潤了潤嗓子，這才開口說道：
“我沒事，就是忽然喉嚨有點癢。那個，剛才以沫說的思維方式，你們都記下了吧？”
眾人一陣點頭。
“今天迴去後，你們都用這種思維方式好好練習練習，多找一些新穎的切入點出來，以備作文比賽之需。”
眾人埋頭，鄭重將這一任務記錄在了本子上。
“好，下麵就請嚴俊熙來為我們分享一下他的心得吧。”
嚴俊熙推了推鼻梁上的黑框眼鏡，看了唐以沫一眼，開口說道：
“剛才以沫講的非常好，這讓我想到了金庸筆下的獨孤九劍，雖然裏麵有很多複雜的劍勢，但其要義隻有簡單的幾個字，便是‘攻敵之不得不守’。”
“不得不說，以沫真的很強，竟然將作文的要義領悟得如此透徹，本來我是準備了很多的作文技巧，但現在看來，那些也隻是技巧而已，並沒有深入到核心。”
“嗬嗬，沒有啦。”唐以沫笑著擺了擺手，臉頰暈染開一抹緋紅。
要不是得到了係統那30%的寫作能力buff，她又怎麽可能get到這一點呢？
嚴俊熙歎了口氣：“唉，忽然就有點不太想講自己的那些技巧了，總覺得……有點low。”
沙發上的老汪，很想過去拍拍嚴俊熙的肩膀，“兄弟，我明白你的感受。”
但還是忍住了。
為師之道，貴在多予鼓勵。
“俊熙，你怎麽能這麽妄自菲薄呢？作文是一個整體，如果將它比作一輛車的話，作為發動機的新穎創意雖然重要，但變速箱、底盤、輪胎等其他的部分也是不可或缺的啊。”
“所以，還請繼續分享你的心得，哪怕是一個很小的技巧，如果運用得好的話，在比賽時也能帶來不少的加分。”
聽了老汪的這番話，嚴俊熙心中釋然了不少，便提起筆，在白板上寫下了幾個關鍵詞……
不知不覺，陽光已經漫過陽台，傾瀉到了客廳內的一方地板之上。
老汪以及三名學生正斂聲屏氣地看向唐以沫。
地板的陽光反射到唐以沫的臉上，讓她的整張臉仿佛加了一層提亮效果的濾鏡。
望之，讓人不由得肅然起敬。
“這篇《教育》之所以成功，正是因為它選取了一個出乎所有人意料的角度來切入。”
唐以沫的聲音繼續在客廳內迴蕩。
“雖然這是一篇散發濃烈氣味的文章，但毫無疑問，它還是給評委們留下了非常深刻的印象！”
“啪~”的一聲。
靳曉東忽然猛拍了一下自己的大腿。
“我確定了，這次初賽，我就以屎做題來進行創作，這玩意兒我可是太有研究了！”
除了老汪臉色鐵青，眾人都是一片歡快的哄堂大笑。
“人家寫屎，你也寫屎，那就沒有創新了，你寫的東西，最好是前無古人後無來者，這樣才能一鳴驚人、一飛衝天。”
靳曉東用力搓了搓鼻子：“你說起來容易，可我們的認知範圍就那麽窄，哪有那麽多新穎的點可以發掘？！”
唐以沫深以為然地點了點頭：“說的也是，這點是最難的！我有個不太成熟的想法，也不知道對不對？”
老汪忙將身子往前挪了挪，急不可耐地催促道：“沒事，你說就是了。”
唐以沫起身，來到白板前，在白板上寫下了五個字：
【關聯性思維】
一看到這五個字，眾人都是一陣眼瞳微縮，陷入了沉思。
“還是以剛才的那篇《教育》為例，我現在試著來還原一下作者的思維過程。”
唐以沫在白板上寫下了【美德教育】這四個字，並在上麵畫了一個圓圈。
“不難推測，作者拿到的，應該是一個關於‘美德教育’的作文題目。”
“但是‘美德教育’太過空泛，他必須要找到一個落腳點，於是他想到了關聯的兩類素材。”
唐以沫提筆，在【美德教育】後麵延伸出兩個分支，分別寫上【正麵素材】和【反麵素材】。
隨後，唐以沫又在【反麵素材】下麵劃了個勾。
“很顯然，作者決定從反麵素材來入手。那麽，接下來要思考的問題就是，有哪些不美德的事情呢？”
唐以沫又在【反麵素材】後麵延伸出幾條線，分別在後麵寫上——
【亂丟垃圾】
【高空拋物】
【公共場所吸煙】
【鏟屎官們不鏟屎】
……
“最後，作者將目光聚焦到了屎上。”
唐以沫又在【鏟屎官們不鏟屎】那一條的下麵劃了個勾。
“由此不難看出，作者是從中心主題出發，然後依循相關性的軌跡慢慢往外發散，最後再落腳到一個獨特、新穎的點上。”
“寫的時候，再以小見大，逆推迴中心主題之上。”
唐以沫放下筆，輕拍了下手上並不存在的灰塵，然後目光征詢地看向眾人。
空氣中彌漫著一股肅穆的氛圍……
仿佛剛剛聆聽完某位學者、專家的演講，眾人還尚未從沉思的狀態中蘇醒。
老汪則提筆，在紙上“沙沙沙”地做起了筆記。
慚愧……
真的是慚愧啊！
從事語文教學工作已有30年之久，對於作文的要義，竟然還沒有一位小姑娘領悟得透徹。
但他很快就轉愧為喜，就像《少林足球》中的吳孟達一樣，雖然沒有了“黃金右腳”，但他可以成為“黃金右腳”的教練啊！
老汪放下筆，緩緩抬起手來……
“啪啪啪~”，鼓起了掌。
“哈哈哈……很好，很好啊，以沫同學，你今天是著實給我們上了一堂課啊。不要說他們，就連我這個語文教師，也是受益匪淺啊。”
雖然已預料到了這樣的結果，但親耳聽老汪說出這樣的溢美之詞，唐以沫的粉嫩臉蛋兒還是微微一燙。
哦嗬嗬嗬，這樣誇人家，真的是好難為情呢！
“汪老師，您太過獎了！”
老汪本想說自己從來不說過獎的話，但想想還是忍住了。
萬一要是滋生了唐以沫的傲嬌心理，影響了她的比賽發揮就不好了。
溢美之詞，還是等唐以沫摘得桂冠之後再說也不遲。
媽的，忍著不誇她，好難過。
喉頭一陣發癢……
咳咳咳~~~
“汪老師，您……感冒了嗎？”眾人都是一陣關切地問道。
老汪擺了擺手，擰開保溫杯，喝了一口枸杞菊花茶潤了潤嗓子，這才開口說道：
“我沒事，就是忽然喉嚨有點癢。那個，剛才以沫說的思維方式，你們都記下了吧？”
眾人一陣點頭。
“今天迴去後，你們都用這種思維方式好好練習練習，多找一些新穎的切入點出來，以備作文比賽之需。”
眾人埋頭，鄭重將這一任務記錄在了本子上。
“好，下麵就請嚴俊熙來為我們分享一下他的心得吧。”
嚴俊熙推了推鼻梁上的黑框眼鏡，看了唐以沫一眼，開口說道：
“剛才以沫講的非常好，這讓我想到了金庸筆下的獨孤九劍，雖然裏麵有很多複雜的劍勢，但其要義隻有簡單的幾個字，便是‘攻敵之不得不守’。”
“不得不說，以沫真的很強，竟然將作文的要義領悟得如此透徹，本來我是準備了很多的作文技巧，但現在看來，那些也隻是技巧而已，並沒有深入到核心。”
“嗬嗬，沒有啦。”唐以沫笑著擺了擺手，臉頰暈染開一抹緋紅。
要不是得到了係統那30%的寫作能力buff，她又怎麽可能get到這一點呢？
嚴俊熙歎了口氣：“唉，忽然就有點不太想講自己的那些技巧了，總覺得……有點low。”
沙發上的老汪，很想過去拍拍嚴俊熙的肩膀，“兄弟，我明白你的感受。”
但還是忍住了。
為師之道，貴在多予鼓勵。
“俊熙，你怎麽能這麽妄自菲薄呢？作文是一個整體，如果將它比作一輛車的話，作為發動機的新穎創意雖然重要，但變速箱、底盤、輪胎等其他的部分也是不可或缺的啊。”
“所以，還請繼續分享你的心得，哪怕是一個很小的技巧，如果運用得好的話，在比賽時也能帶來不少的加分。”
聽了老汪的這番話，嚴俊熙心中釋然了不少，便提起筆，在白板上寫下了幾個關鍵詞……