美輪美奐。
在古典吉他特殊的那種柔和音色中，a小調的主旋律夾雜著一點點委婉與哀傷，似乎能看見一朵櫻花在風中羞澀開放的樣子。在高聲部柔美的旋律中，自然地穿插著沉穩的低音，如同一個身穿和服的少女踏著細碎的步子，拿著折扇，微微遮住自己的臉頰，心緒已飄向遠方……
一串跳躍的音符將所有人的思緒帶到了激烈的戰場中，藝茗的手指靈巧地撥動著同一個琴弦，從一開始的緩慢再到後來的快速，如同綿綿密密的雨滴，但主旋律依舊突出。電光火石間，刀劍碰撞的聲音響起，那是兩名執刀相對的武士。綿綿的細雨打在冰冷的刀麵上，一位武士突然躍起，用手中的刀斬開連綿的雨幕，大雨中，卷起一陣陣疾風……
琴聲突然又變得婉轉、空靈，比之前更加純淨。少女仍然踏著沉穩的步子，等待著少年的歸來。雨後的櫻花林，到處都是清新的氣息，一朵朵櫻花盛開著，把天空都染成了最純淨的粉紅色。
節奏突然轉疾了，挎著武士刀的少年沿著那條熟悉的石板路，望著遙遠的遠方。她，還在等待著自己嗎？在戰場上廝殺的場景，也突然有了一絲哀婉的味道。
又一次的變奏，比之前更加哀傷。少女停下了舞步，望著最後一朵櫻花在風中凋零，眼裏滿是悲傷：櫻花凋謝，來年還會綻放，少年遠征，還會迴來嗎？如果他是這最後一朵凋零的櫻花，自己願化成泥土，永遠默默地陪伴著他，溫暖著他……
那種委婉的、哀傷的、如雨滴般密集的音符又出現了。藝茗的輪指技術很好，流暢又能突出主旋律，並且速度十分快，毫無瑕疵，有一種唯美的感覺。之前的旋律又被重新再現了一遍，在這種青澀的迴憶中，樂曲給了大家一個完美的結局。少年與少女，最終依偎著在櫻花樹下，望著又一輪盛開的櫻花，笑得如同櫻花般純淨美麗……
這首《櫻花變奏曲》，就用這一種悲傷哀婉的旋律，完美地詮釋了少女情懷與一段終成眷屬的感情。
此時的齊安，額頭竟然滲出汗珠來：這種流暢完美的技巧，這種真實悲傷的情感，這種美麗柔和的音色……這些，技術高超的她或許也能做到其中的一部分，但隻有一樣是她無法戰勝的。她真的，從小就一直逃避著那種技巧，甚至有想過放棄古典吉他。雖然這次，藝茗並沒有指明要她演奏什麽類型的曲子，但是，齊安知道，憑著對藝茗的了解，她的意思絕對是要自己用這種技巧彈奏。齊安是可以逃避的，但是麵對學姐的目光，她突然覺得自己好懦弱，為什麽要因為一種技巧而放棄了整個古典吉他的美好世界呢？或許，自己該堅強起來了。
齊安召喚出了自己的樂器，那把她最心愛最心愛的吉他。她已下定決心：要彈的話，就彈個最難的吧！
這首曲子她已經私底下在琴房裏練過無數次，但是都覺得不夠完美，一開頭，手就會不停地顫抖。她真的覺得，自己生來就不是彈這種技巧的料。她憑著腦海中曾經迴響過無數次的記憶，遲疑著撥了第一個音。
一開頭，低音部十分地完美和熟練，音色悅耳。但是，作為主旋律的高音部卻遲遲沒有響起。齊安真的害怕，她害怕那種需要手指高速撥動琴弦的輪指技巧。她感覺自己的手指已經僵硬了，不能動了。眼淚，在她的眼眶裏不斷地打轉——學姐能練得那麽好，為什麽自己就……
藝茗那種完美的輪指，似乎是能在吉他弦上奏出一朵朵美麗的櫻花一樣，一朵接著一朵，一瓣連著一瓣，密集、均勻、漂亮。齊安在腦海中想象著這種音符，用尾指輕輕地勾住了琴弦——《阿爾罕布宮的迴憶》，不正是為了這種憂傷淒美的輪指而寫的麽？如果沒有這種迴旋著的輪指，就像一首曲子沒有了靈魂，還有什麽精彩可言？
齊安的手指在琴弦上反複撥動，那種密集的、柔和的高聲部響起了。起初她有些緊張，手指的力度不夠均勻，可慢慢地，就發現自己竟然能靜下心來了。有這麽一瞬間，她感覺到自己的靈魂在與音樂對話，她感覺到阿爾罕布宮昔日的榮耀與今日的滄桑。現實與曾經交織在一起，暗淡與輝煌纏繞在一起，寧靜和紛擾交錯在一起。帶著古典吉他特色的輪指，如同一位曆盡滄桑的老人，在向你講述這其中的故事。
不止她，每一個聽眾都感覺得到。
從什麽時候開始害怕輪指呢？她也記不起來了，或許是很早以前吧。那個時候的自己，青澀的自己，怎麽還能跟現在比呢？人都是在進步的，她辛辛苦苦練了這麽多年的琴，不可能沒有迴報的。
藝茗站在齊安眼前，笑得很溫柔，像個體貼人的大姐姐一樣：“齊安，長大了呢！”自己就這麽看著她從一開始抱不穩吉他到現在演奏出技術如此精湛的曲子，看她從之前的恐懼到現在的勇敢麵對，一種欣慰感由然而生了——老師，你該放心了吧。
場內突然爆發出雷鳴般的掌聲，那是給齊安的，所有人都認可她，認可她的成長——戰勝內心的恐懼，這難道不是一件很偉大的事嗎？
這一戰，齊安贏了。藝茗並沒有說什麽，她似乎輸得心甘情願——若這場比賽是安排在幾年前，結果或許大不相同了。齊安在愛莎的幾年努力了不少，可自信還是停留在那個“輪指菜鳥”的稱號上，似乎讓她永遠擺脫不了。漸漸地，她也在相信自己永遠彈不好輪指了吧？或許齊安還要感謝這場推遲了幾年的比賽，才讓她有了麵對恐懼的勇氣。
“陳藝茗！”校長的聲音中帶著一些驚訝和憤怒，“你是楓夜的學生！”她白廷教出的學生，是不可以叛變的！尤其是不能投靠那個該死的龍君臨！
“如果是這樣的話，校長就不應該欺騙我們。”穆喬緩緩地摸索到白廷校長的桌前，“那些參加補習的學生，豈不是很委屈？”他還是帶著笑，隻是笑中帶著一種絕望，帶著一種“我終於看透你了”的感覺。
“愛莎有什麽好的？她們的校長不過就是個隻會欺騙人的大騙子！”白廷拍著桌子，聲音尖利，仿佛穆喬說到了什麽可怕的事情，“別在說下去了！要投靠他的話，都給我滾！”
楓夜的學生們根本沒有見過白廷校長生氣，此時此刻，都愣住了。穆喬站在白廷校長麵前，低著頭，十分尷尬。
“龍校長是不會騙人的！”齊安遲疑著，最後還是很堅定地開口了——自己當初喜愛吉他的心，就因為龍校長的決定，才能得以如願。
穆喬聽到後麵那個堅定的女聲，突然有一種身體在被撕扯的感覺。痛苦，翻江倒海地向他襲來。他也是討厭愛莎的龍校長的，討厭他把愛莎管理得目中無人，討厭他把愛莎引導得弱肉強食，討厭他把愛莎塑造得那麽殘酷無情。可是，那麽純真溫和的巧巧竟然能在如此殘酷的愛莎裏生存下來，他又不知道該怎麽說……是愛莎的校長更過分些，還是自己的校長會更過分呢？一邊是殘酷和淡漠，一邊是欺騙和陰謀，哪些是真的，哪些又是誤解呢？
“天真，你們太天真了！”白廷校長的聲音如同快崩潰一般，撕心裂肺，“當初我那麽刻骨銘心地愛他，他又給了我什麽？什麽都沒有！這一切都是他的騙局！當初我那麽愛他，就被他的一句話給狠心地拒絕了！他要分手竟然這麽容易，可我那麽愛他……”淚珠，已經順著她被厚厚一層化妝品覆蓋的臉流下來。
穆喬的身體一震：難道，真正設下騙局的愛莎的龍校長？
蘇煥那種與生俱來的預感再次讓她感覺不安，她感覺自己的心裏，似乎有一個聲音在和白廷校長應和著，共鳴著。這是為什麽呢？恐懼，又從她心裏柔弱的地方湧了出來，一發不可收拾。
“這樣要我怎麽割舍！就因為音樂，連我都不要了！龍君臨他還是不是人！”白廷校長用盡全力喊出了最後一句話，坐迴了她的椅子上，胸口還在不斷地起伏，似乎還有滿腔怒火沒有發泄出來。
“龍校長也可能有他的無奈啊，”沒想到迴答的竟然是黎秋，“他現在還思念著您也說不定呢！他這樣做……心裏的愧疚一定會比您還深的。”
蘇煥似乎突然想起什麽，雙腿一軟，差點跌坐在地上，但還是穩住了。她深吸了一口氣，靜靜地說：“校長真的是個很善良的人，他幫助了很多人繼續走在音樂的道路上。愛莎與楓夜如此敵對，就是為了不讓楓夜的學生再來愛莎搶走別人的手鏈，讓同學們恐慌、不安甚至放棄！你的錯並不在於建立楓夜學院，而在於，把那些同學當做玩具，當做犧牲品！龍校長建立愛莎就是為了讓這些喜愛音樂的孩子更加幸福快樂，不是讓他們因為自己而到別的學校去冒險，去聽你解釋！”黎秋，感謝你的善良，你的真誠，讓我不會一直沉浸在這種悲傷中，感謝你之前給我的一切。更要感謝這次的變故，讓你，讓我，都堅強一點，都成熟一點。
“白廷，”一個溫柔渾厚的聲音從音樂廳外傳來，“我來晚了。”
白廷校長的身影被音樂廳的聚光燈打在地上，那個黑色的影子，正如同狂風中一棵無力的小樹，盲目地掙紮著。
他的目光很溫柔，似乎能給人一種安全感。白廷想將自己的視線移開，才發現自己是多麽眷戀這個熟悉的目光，才發現自己原來從來沒有放下……
自己怎麽還跟當初一樣懦弱啊，白廷咬了咬牙，淚水又一次衝出眼眶。
在古典吉他特殊的那種柔和音色中，a小調的主旋律夾雜著一點點委婉與哀傷，似乎能看見一朵櫻花在風中羞澀開放的樣子。在高聲部柔美的旋律中，自然地穿插著沉穩的低音，如同一個身穿和服的少女踏著細碎的步子，拿著折扇，微微遮住自己的臉頰，心緒已飄向遠方……
一串跳躍的音符將所有人的思緒帶到了激烈的戰場中，藝茗的手指靈巧地撥動著同一個琴弦，從一開始的緩慢再到後來的快速，如同綿綿密密的雨滴，但主旋律依舊突出。電光火石間，刀劍碰撞的聲音響起，那是兩名執刀相對的武士。綿綿的細雨打在冰冷的刀麵上，一位武士突然躍起，用手中的刀斬開連綿的雨幕，大雨中，卷起一陣陣疾風……
琴聲突然又變得婉轉、空靈，比之前更加純淨。少女仍然踏著沉穩的步子，等待著少年的歸來。雨後的櫻花林，到處都是清新的氣息，一朵朵櫻花盛開著，把天空都染成了最純淨的粉紅色。
節奏突然轉疾了，挎著武士刀的少年沿著那條熟悉的石板路，望著遙遠的遠方。她，還在等待著自己嗎？在戰場上廝殺的場景，也突然有了一絲哀婉的味道。
又一次的變奏，比之前更加哀傷。少女停下了舞步，望著最後一朵櫻花在風中凋零，眼裏滿是悲傷：櫻花凋謝，來年還會綻放，少年遠征，還會迴來嗎？如果他是這最後一朵凋零的櫻花，自己願化成泥土，永遠默默地陪伴著他，溫暖著他……
那種委婉的、哀傷的、如雨滴般密集的音符又出現了。藝茗的輪指技術很好，流暢又能突出主旋律，並且速度十分快，毫無瑕疵，有一種唯美的感覺。之前的旋律又被重新再現了一遍，在這種青澀的迴憶中，樂曲給了大家一個完美的結局。少年與少女，最終依偎著在櫻花樹下，望著又一輪盛開的櫻花，笑得如同櫻花般純淨美麗……
這首《櫻花變奏曲》，就用這一種悲傷哀婉的旋律，完美地詮釋了少女情懷與一段終成眷屬的感情。
此時的齊安，額頭竟然滲出汗珠來：這種流暢完美的技巧，這種真實悲傷的情感，這種美麗柔和的音色……這些，技術高超的她或許也能做到其中的一部分，但隻有一樣是她無法戰勝的。她真的，從小就一直逃避著那種技巧，甚至有想過放棄古典吉他。雖然這次，藝茗並沒有指明要她演奏什麽類型的曲子，但是，齊安知道，憑著對藝茗的了解，她的意思絕對是要自己用這種技巧彈奏。齊安是可以逃避的，但是麵對學姐的目光，她突然覺得自己好懦弱，為什麽要因為一種技巧而放棄了整個古典吉他的美好世界呢？或許，自己該堅強起來了。
齊安召喚出了自己的樂器，那把她最心愛最心愛的吉他。她已下定決心：要彈的話，就彈個最難的吧！
這首曲子她已經私底下在琴房裏練過無數次，但是都覺得不夠完美，一開頭，手就會不停地顫抖。她真的覺得，自己生來就不是彈這種技巧的料。她憑著腦海中曾經迴響過無數次的記憶，遲疑著撥了第一個音。
一開頭，低音部十分地完美和熟練，音色悅耳。但是，作為主旋律的高音部卻遲遲沒有響起。齊安真的害怕，她害怕那種需要手指高速撥動琴弦的輪指技巧。她感覺自己的手指已經僵硬了，不能動了。眼淚，在她的眼眶裏不斷地打轉——學姐能練得那麽好，為什麽自己就……
藝茗那種完美的輪指，似乎是能在吉他弦上奏出一朵朵美麗的櫻花一樣，一朵接著一朵，一瓣連著一瓣，密集、均勻、漂亮。齊安在腦海中想象著這種音符，用尾指輕輕地勾住了琴弦——《阿爾罕布宮的迴憶》，不正是為了這種憂傷淒美的輪指而寫的麽？如果沒有這種迴旋著的輪指，就像一首曲子沒有了靈魂，還有什麽精彩可言？
齊安的手指在琴弦上反複撥動，那種密集的、柔和的高聲部響起了。起初她有些緊張，手指的力度不夠均勻，可慢慢地，就發現自己竟然能靜下心來了。有這麽一瞬間，她感覺到自己的靈魂在與音樂對話，她感覺到阿爾罕布宮昔日的榮耀與今日的滄桑。現實與曾經交織在一起，暗淡與輝煌纏繞在一起，寧靜和紛擾交錯在一起。帶著古典吉他特色的輪指，如同一位曆盡滄桑的老人，在向你講述這其中的故事。
不止她，每一個聽眾都感覺得到。
從什麽時候開始害怕輪指呢？她也記不起來了，或許是很早以前吧。那個時候的自己，青澀的自己，怎麽還能跟現在比呢？人都是在進步的，她辛辛苦苦練了這麽多年的琴，不可能沒有迴報的。
藝茗站在齊安眼前，笑得很溫柔，像個體貼人的大姐姐一樣：“齊安，長大了呢！”自己就這麽看著她從一開始抱不穩吉他到現在演奏出技術如此精湛的曲子，看她從之前的恐懼到現在的勇敢麵對，一種欣慰感由然而生了——老師，你該放心了吧。
場內突然爆發出雷鳴般的掌聲，那是給齊安的，所有人都認可她，認可她的成長——戰勝內心的恐懼，這難道不是一件很偉大的事嗎？
這一戰，齊安贏了。藝茗並沒有說什麽，她似乎輸得心甘情願——若這場比賽是安排在幾年前，結果或許大不相同了。齊安在愛莎的幾年努力了不少，可自信還是停留在那個“輪指菜鳥”的稱號上，似乎讓她永遠擺脫不了。漸漸地，她也在相信自己永遠彈不好輪指了吧？或許齊安還要感謝這場推遲了幾年的比賽，才讓她有了麵對恐懼的勇氣。
“陳藝茗！”校長的聲音中帶著一些驚訝和憤怒，“你是楓夜的學生！”她白廷教出的學生，是不可以叛變的！尤其是不能投靠那個該死的龍君臨！
“如果是這樣的話，校長就不應該欺騙我們。”穆喬緩緩地摸索到白廷校長的桌前，“那些參加補習的學生，豈不是很委屈？”他還是帶著笑，隻是笑中帶著一種絕望，帶著一種“我終於看透你了”的感覺。
“愛莎有什麽好的？她們的校長不過就是個隻會欺騙人的大騙子！”白廷拍著桌子，聲音尖利，仿佛穆喬說到了什麽可怕的事情，“別在說下去了！要投靠他的話，都給我滾！”
楓夜的學生們根本沒有見過白廷校長生氣，此時此刻，都愣住了。穆喬站在白廷校長麵前，低著頭，十分尷尬。
“龍校長是不會騙人的！”齊安遲疑著，最後還是很堅定地開口了——自己當初喜愛吉他的心，就因為龍校長的決定，才能得以如願。
穆喬聽到後麵那個堅定的女聲，突然有一種身體在被撕扯的感覺。痛苦，翻江倒海地向他襲來。他也是討厭愛莎的龍校長的，討厭他把愛莎管理得目中無人，討厭他把愛莎引導得弱肉強食，討厭他把愛莎塑造得那麽殘酷無情。可是，那麽純真溫和的巧巧竟然能在如此殘酷的愛莎裏生存下來，他又不知道該怎麽說……是愛莎的校長更過分些，還是自己的校長會更過分呢？一邊是殘酷和淡漠，一邊是欺騙和陰謀，哪些是真的，哪些又是誤解呢？
“天真，你們太天真了！”白廷校長的聲音如同快崩潰一般，撕心裂肺，“當初我那麽刻骨銘心地愛他，他又給了我什麽？什麽都沒有！這一切都是他的騙局！當初我那麽愛他，就被他的一句話給狠心地拒絕了！他要分手竟然這麽容易，可我那麽愛他……”淚珠，已經順著她被厚厚一層化妝品覆蓋的臉流下來。
穆喬的身體一震：難道，真正設下騙局的愛莎的龍校長？
蘇煥那種與生俱來的預感再次讓她感覺不安，她感覺自己的心裏，似乎有一個聲音在和白廷校長應和著，共鳴著。這是為什麽呢？恐懼，又從她心裏柔弱的地方湧了出來，一發不可收拾。
“這樣要我怎麽割舍！就因為音樂，連我都不要了！龍君臨他還是不是人！”白廷校長用盡全力喊出了最後一句話，坐迴了她的椅子上，胸口還在不斷地起伏，似乎還有滿腔怒火沒有發泄出來。
“龍校長也可能有他的無奈啊，”沒想到迴答的竟然是黎秋，“他現在還思念著您也說不定呢！他這樣做……心裏的愧疚一定會比您還深的。”
蘇煥似乎突然想起什麽，雙腿一軟，差點跌坐在地上，但還是穩住了。她深吸了一口氣，靜靜地說：“校長真的是個很善良的人，他幫助了很多人繼續走在音樂的道路上。愛莎與楓夜如此敵對，就是為了不讓楓夜的學生再來愛莎搶走別人的手鏈，讓同學們恐慌、不安甚至放棄！你的錯並不在於建立楓夜學院，而在於，把那些同學當做玩具，當做犧牲品！龍校長建立愛莎就是為了讓這些喜愛音樂的孩子更加幸福快樂，不是讓他們因為自己而到別的學校去冒險，去聽你解釋！”黎秋，感謝你的善良，你的真誠，讓我不會一直沉浸在這種悲傷中，感謝你之前給我的一切。更要感謝這次的變故，讓你，讓我，都堅強一點，都成熟一點。
“白廷，”一個溫柔渾厚的聲音從音樂廳外傳來，“我來晚了。”
白廷校長的身影被音樂廳的聚光燈打在地上，那個黑色的影子，正如同狂風中一棵無力的小樹，盲目地掙紮著。
他的目光很溫柔，似乎能給人一種安全感。白廷想將自己的視線移開，才發現自己是多麽眷戀這個熟悉的目光，才發現自己原來從來沒有放下……
自己怎麽還跟當初一樣懦弱啊，白廷咬了咬牙，淚水又一次衝出眼眶。