趙天威呆在不遠的樹上，沒有人發現他的存在。但是他卻把一切都看在眼中，心裏對師傅好生欽佩，也對那些搶寶的人心生厭惡。心想：“這些人怎麽這麽無理，明明不是自己的東西還搶，搶不到就要殺人，真是無法無天。自己以後可要小心點。”
待到一切歸於平靜，趙天威下了樹，這時，趙狗剩也正好尋來，見到趙天威，趙狗剩好生歡喜，說道：“兒子，怎麽不在石頭那等我，跑到這來了？又爬樹了，小心別摔著。”
趙天威說道：“我在石頭那呆著沒有意思，想看看這有沒有鳥窩，就爬上樹，不會摔的，放心吧！”
趙狗剩說道：“以後別爬樹掏鳥窩了，萬一碰到蛇，躲都來不及，好了，我們迴家吧，你奶奶和媽媽大概都等急了。”
兩人迴到家，吃過飯，大家無事，就都早早地睡了。
趙天威躺在炕上，還是怎麽也睡不著，白天的情形一幕幕在他的眼前浮現，折騰了好一會，怎麽也弄不太明白，最後心裏想，還是練功吧。於是默念咒語，不一會就”睡”著了。在他入定時，四周的氣場似乎也隨著他的唿吸在運動，一絲絲肉眼看不到的五色毫光遊走於他的五髒六腑經絡骨骼。
不斷的修煉中，日子一天天地過去，在修煉的日子裏，趙天威曾經幾次試圖看看戒指裏有什麽。但是卻沒有成功，心裏明白是因為自己的功力不足的原因。也就做罷。他也曾經試圖冥想頭腦中都有什麽知識，但是隻能看到一個又一個的格子，上麵都有字體，可惜的是自己一個字都不認識，心想：”該學習了，不然到時候，就算自己達到下一層的功力，也看不懂。但是，向誰學習呢？
他突然想到了常玉山，村裏的能人，隻有他才能教自己。
第二天，趙天威把自己的想法和奶奶，父母一說，大家都表示同意，畢竟總在山上玩，荒廢時光，還很危險，如今孩子自己想學習了，那正是他們求之不得的事情。
為此，趙老太太特意備了禮物，帶著趙天威來到常玉山的家，把想法和常玉山一說。常玉山表示同意，因為他也很喜歡趙天威，再加上自己沒有孩子，心裏早就把趙天威看成是自己的孫子一般。於是同齡的孩子還在玩耍的時候，趙天威開始了學習的生涯，他白天學習跟常玉山學習漢字，晚上練習入靜。常玉山本也非常人，諸子百家無所不通，尤其擅長易學，但是他很快發現自己的知識不夠用了，有時還被趙天威提出的希奇古怪的問題給難住，原因在於這個學生太聰明，小小年紀，竟然簡直有過目不忘的本領，每件事情，往往都能舉一反三。所欠缺的就是經曆太少，幾乎沒有罷了。還好自己掌握的東西多，要不然都沒有什麽教的了。
一天夜裏，趙天威象以往一樣，待全家人都睡著之後，念著口訣入定，連日的修煉他已經感覺到自己離突破不遠。因為在冥想頭腦中師傅留下的知識的時候，寫有功法的格子變的越來越清晰。不再象以前，模模糊糊，似見非見。
五色毫光向以往一樣向他身上會聚，在他的身上遊走，隨後，這些五色毫光凝聚在他的頭頂，形成了一個圓圓的五色光環，散發出淡淡的光。
清晨，當趙天威象以往一樣，被父母叫醒，他驚奇地感覺到自己頭腦中已經出現第二層功法的修煉方法，於是迅速吃完飯，說聲我去常爺家了，急急忙忙離開家。他沒有直接去常玉山家，而是在附近找個偏僻的地方，靜靜地在腦海中看起第二層功法來，原來，第二層功法就是一個氣流運行方法，相當容易理解。無非是怎麽唿吸，吐納，吸收日月星辰天地之靈氣，用意念控製靈氣在脈絡中行走的方法。趙天威正高興，但是接下來看到的注解叫他好生沮喪。因為注解寫道，”本功法重在基礎，修行之人應該戒驕戒躁，循序漸進，氣息運轉三十六圈為一小進，七十二圈為一中進，一百零八圈為圓滿，快者五年修煉成功。趙天威心道，不就是氣轉圈麽，這麽難？我先練習下，但是他很快就發現根本沒有他想象的那麽容易，首先是吐納別扭，其次是根本感覺不到什麽氣體進入身體，。更談不到氣走經絡了。於是停了下來，歎道：“看來還得慢慢來，心急吃不了熱土豆。還是先去學習吧，快要晚了。等晚上再練。”
等趙天威到了常玉山家，常玉山正在院子裏幹活，見趙天威到來，說道：”來了，石頭，你先進屋，我馬上就好。
趙天威聽了說道：”有什麽活，我幫你吧。
常玉山看了看笑道：”力氣活，你的身子骨可幹不了，還是你先去把昨天的書溫習溫習。一會我再教你別的。
趙天威知道常玉山怕他累，再說自己也的確幹不了什麽，就答應了聲，走進屋裏。坐在桌子旁，從書包中拿出自己課本，看了起來。他用的課本，是常玉山根據自己的記憶，按照學校的教學規律，從各種文獻中選出的一些他認為有用的文章典故而編出來的，
趙天威很快就把學過的文章看完了，閑暇無事，老師還沒有迴來，他就站起身，舒活舒活筋骨。不經意間，他看到老師的炕上有一本書，書還沒有合上，扣著放在那裏。大概是老師因為有活幹，還沒有來得及收拾。於是他走了過去，拿起了書，先看了看書名，可惜書是包著的，什麽也沒有看到，翻開第一頁，上麵就是一幅圖，黑黑白白，條條杠杠的，旁邊還都有些字。趙天威怎麽也沒有看明白於是接著往下翻，第二頁倒是沒有圖了，卻有一個接一個的口訣，趙天威連翻了幾頁，發現共有二十多頁口訣，往下又是圖呀杠呀什麽的，還有一些漢字。他想：”這是什麽呀？怎麽看不明白，但是他轉念想到書沒有合上，那證明他一定在看，說不上是很有用的知識，也許很快就要教自己了。現在正好無事情，雖然看不明白，但是可以背呀。老師不是一貫的做法就是叫我背文章麽。想到這，他就翻到第一頁，從頭背了起來，也不管內容，也不在乎文字生澀，先記住在說。
過了一會，常玉山走入屋內，先洗了洗手，搽手之際，看到趙天威在看自己的書。說道：”這本書太高難了，你能看得懂麽？
趙天威聽了，抬起頭來說道：”不是很懂，但是我想隻要是你看的書，就一定有用，也許你就要教我了，所以我正在背。
常玉山笑了，輕輕拍了下他的後背，說道：”好聰明的孩子，這些天來你已經把我編的文章背完了，也都能弄懂裏麵的含義了，我已經沒有辦法教你那些知識了，所以我想看看其他的知識，預習一下，打算教給你，你倒是有心，那你今天就先把前麵的口決背下來，然後我給你講解。背口訣容易，但是以後的分析是一個長期的過程，是沒有終點的。現在，反正也沒有什麽事情，研究一下也是可以的。好了，繼續背吧。
趙天威聽了，點頭表示明白，就接著看起書來。
大概過了一個多時辰，趙天威抬起頭來，說道，常爺，我背完了。你給我講講吧。
常玉山誇道：”好快呀，想我當年用了一個月的時間才背了了個大概，但是他對此一點都不驚訝，因為在教給趙天威知識的這些天裏，他早已知道趙天威的非凡記憶力。心裏也不隻一次想過，如果他能當自己的徒弟該多好，自己的真正所學也能有個傳人，不至於被自己帶入棺材。但是他不隱心，自己學的程度太低，也怕自己的所學給趙天威帶來麻煩，更怕耽誤他的成長，誤人子弟，反為不美，還好自己能夠教給他一些入門的文化知識，對他今後的學習有個幫助。也算是一個安慰了。隻可惜如此良徒沒有自己的份。不由得歎了口氣。可是，他那裏知道，正是現在的這個學生，日後給他的幫助竟然是他做夢也沒有想到的。
待到一切歸於平靜，趙天威下了樹，這時，趙狗剩也正好尋來，見到趙天威，趙狗剩好生歡喜，說道：“兒子，怎麽不在石頭那等我，跑到這來了？又爬樹了，小心別摔著。”
趙天威說道：“我在石頭那呆著沒有意思，想看看這有沒有鳥窩，就爬上樹，不會摔的，放心吧！”
趙狗剩說道：“以後別爬樹掏鳥窩了，萬一碰到蛇，躲都來不及，好了，我們迴家吧，你奶奶和媽媽大概都等急了。”
兩人迴到家，吃過飯，大家無事，就都早早地睡了。
趙天威躺在炕上，還是怎麽也睡不著，白天的情形一幕幕在他的眼前浮現，折騰了好一會，怎麽也弄不太明白，最後心裏想，還是練功吧。於是默念咒語，不一會就”睡”著了。在他入定時，四周的氣場似乎也隨著他的唿吸在運動，一絲絲肉眼看不到的五色毫光遊走於他的五髒六腑經絡骨骼。
不斷的修煉中，日子一天天地過去，在修煉的日子裏，趙天威曾經幾次試圖看看戒指裏有什麽。但是卻沒有成功，心裏明白是因為自己的功力不足的原因。也就做罷。他也曾經試圖冥想頭腦中都有什麽知識，但是隻能看到一個又一個的格子，上麵都有字體，可惜的是自己一個字都不認識，心想：”該學習了，不然到時候，就算自己達到下一層的功力，也看不懂。但是，向誰學習呢？
他突然想到了常玉山，村裏的能人，隻有他才能教自己。
第二天，趙天威把自己的想法和奶奶，父母一說，大家都表示同意，畢竟總在山上玩，荒廢時光，還很危險，如今孩子自己想學習了，那正是他們求之不得的事情。
為此，趙老太太特意備了禮物，帶著趙天威來到常玉山的家，把想法和常玉山一說。常玉山表示同意，因為他也很喜歡趙天威，再加上自己沒有孩子，心裏早就把趙天威看成是自己的孫子一般。於是同齡的孩子還在玩耍的時候，趙天威開始了學習的生涯，他白天學習跟常玉山學習漢字，晚上練習入靜。常玉山本也非常人，諸子百家無所不通，尤其擅長易學，但是他很快發現自己的知識不夠用了，有時還被趙天威提出的希奇古怪的問題給難住，原因在於這個學生太聰明，小小年紀，竟然簡直有過目不忘的本領，每件事情，往往都能舉一反三。所欠缺的就是經曆太少，幾乎沒有罷了。還好自己掌握的東西多，要不然都沒有什麽教的了。
一天夜裏，趙天威象以往一樣，待全家人都睡著之後，念著口訣入定，連日的修煉他已經感覺到自己離突破不遠。因為在冥想頭腦中師傅留下的知識的時候，寫有功法的格子變的越來越清晰。不再象以前，模模糊糊，似見非見。
五色毫光向以往一樣向他身上會聚，在他的身上遊走，隨後，這些五色毫光凝聚在他的頭頂，形成了一個圓圓的五色光環，散發出淡淡的光。
清晨，當趙天威象以往一樣，被父母叫醒，他驚奇地感覺到自己頭腦中已經出現第二層功法的修煉方法，於是迅速吃完飯，說聲我去常爺家了，急急忙忙離開家。他沒有直接去常玉山家，而是在附近找個偏僻的地方，靜靜地在腦海中看起第二層功法來，原來，第二層功法就是一個氣流運行方法，相當容易理解。無非是怎麽唿吸，吐納，吸收日月星辰天地之靈氣，用意念控製靈氣在脈絡中行走的方法。趙天威正高興，但是接下來看到的注解叫他好生沮喪。因為注解寫道，”本功法重在基礎，修行之人應該戒驕戒躁，循序漸進，氣息運轉三十六圈為一小進，七十二圈為一中進，一百零八圈為圓滿，快者五年修煉成功。趙天威心道，不就是氣轉圈麽，這麽難？我先練習下，但是他很快就發現根本沒有他想象的那麽容易，首先是吐納別扭，其次是根本感覺不到什麽氣體進入身體，。更談不到氣走經絡了。於是停了下來，歎道：“看來還得慢慢來，心急吃不了熱土豆。還是先去學習吧，快要晚了。等晚上再練。”
等趙天威到了常玉山家，常玉山正在院子裏幹活，見趙天威到來，說道：”來了，石頭，你先進屋，我馬上就好。
趙天威聽了說道：”有什麽活，我幫你吧。
常玉山看了看笑道：”力氣活，你的身子骨可幹不了，還是你先去把昨天的書溫習溫習。一會我再教你別的。
趙天威知道常玉山怕他累，再說自己也的確幹不了什麽，就答應了聲，走進屋裏。坐在桌子旁，從書包中拿出自己課本，看了起來。他用的課本，是常玉山根據自己的記憶，按照學校的教學規律，從各種文獻中選出的一些他認為有用的文章典故而編出來的，
趙天威很快就把學過的文章看完了，閑暇無事，老師還沒有迴來，他就站起身，舒活舒活筋骨。不經意間，他看到老師的炕上有一本書，書還沒有合上，扣著放在那裏。大概是老師因為有活幹，還沒有來得及收拾。於是他走了過去，拿起了書，先看了看書名，可惜書是包著的，什麽也沒有看到，翻開第一頁，上麵就是一幅圖，黑黑白白，條條杠杠的，旁邊還都有些字。趙天威怎麽也沒有看明白於是接著往下翻，第二頁倒是沒有圖了，卻有一個接一個的口訣，趙天威連翻了幾頁，發現共有二十多頁口訣，往下又是圖呀杠呀什麽的，還有一些漢字。他想：”這是什麽呀？怎麽看不明白，但是他轉念想到書沒有合上，那證明他一定在看，說不上是很有用的知識，也許很快就要教自己了。現在正好無事情，雖然看不明白，但是可以背呀。老師不是一貫的做法就是叫我背文章麽。想到這，他就翻到第一頁，從頭背了起來，也不管內容，也不在乎文字生澀，先記住在說。
過了一會，常玉山走入屋內，先洗了洗手，搽手之際，看到趙天威在看自己的書。說道：”這本書太高難了，你能看得懂麽？
趙天威聽了，抬起頭來說道：”不是很懂，但是我想隻要是你看的書，就一定有用，也許你就要教我了，所以我正在背。
常玉山笑了，輕輕拍了下他的後背，說道：”好聰明的孩子，這些天來你已經把我編的文章背完了，也都能弄懂裏麵的含義了，我已經沒有辦法教你那些知識了，所以我想看看其他的知識，預習一下，打算教給你，你倒是有心，那你今天就先把前麵的口決背下來，然後我給你講解。背口訣容易，但是以後的分析是一個長期的過程，是沒有終點的。現在，反正也沒有什麽事情，研究一下也是可以的。好了，繼續背吧。
趙天威聽了，點頭表示明白，就接著看起書來。
大概過了一個多時辰，趙天威抬起頭來，說道，常爺，我背完了。你給我講講吧。
常玉山誇道：”好快呀，想我當年用了一個月的時間才背了了個大概，但是他對此一點都不驚訝，因為在教給趙天威知識的這些天裏，他早已知道趙天威的非凡記憶力。心裏也不隻一次想過，如果他能當自己的徒弟該多好，自己的真正所學也能有個傳人，不至於被自己帶入棺材。但是他不隱心，自己學的程度太低，也怕自己的所學給趙天威帶來麻煩，更怕耽誤他的成長，誤人子弟，反為不美，還好自己能夠教給他一些入門的文化知識，對他今後的學習有個幫助。也算是一個安慰了。隻可惜如此良徒沒有自己的份。不由得歎了口氣。可是，他那裏知道，正是現在的這個學生，日後給他的幫助竟然是他做夢也沒有想到的。